阅读新课堂

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出版者:
作者:
出品人:
页数:154
译者:
出版时间:2009-9
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787538285161
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读理解
  • 小学语文
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具体描述

《阅读新课堂(4年级)》内容简介:要点解读——系统总结知识,全面归纳考点;答题示范——设题以点带面,解析详尽准确;快乐阅读——选文经典新美,训练事半功倍;能力测试——检测阅读能力,巩固知识技巧。

《时光织锦:流年似水的叙事艺术》 这是一部关于“时间”与“叙事”的深度探索,如同抽丝剥茧般,细致入微地剖析了时间在文学、历史与个体生命中的千丝万缕。本书并非枯燥的理论堆砌,而是以引人入胜的笔触,勾勒出一幅幅生动的画面,带领读者一同潜入时间的河流,感受叙事如何将流逝的碎片编织成意义的锦缎。 第一章:时间之河的源头——叙事的萌芽 本章从人类最古老的口头传说讲起,探寻叙事最原始的形态。我们追溯那些远古的篝火旁,讲述者如何用声音和想象力捕捉和传递关于生存、神灵与自然的经验。在这里,时间并非线性的度量,而是循环往复的节奏,是季节的更替,是生命的 Birth、Growth、Decay 和 Rebirth。叙事则是连接过去、现在与未来的桥梁,是社群认同与知识传承的载体。我们会探讨那些早期神话、史诗中,时间是如何被具象化,又是如何塑造了人类最初的世界观。 第二章:钟表的精确与记忆的模糊——线性时间的编织 随着文明的发展,精确的时间度量工具——钟表——的出现,深刻地改变了人类对时间的感知。本章深入探讨了线性时间观如何渗透到文学创作中,从巴洛克时期的繁复叙事,到现实主义的事件链条,再到现代主义对时间碎片的解构。我们会分析不同时代作家如何运用倒叙、插叙、蒙太奇等手法,来模拟或颠覆我们线性流逝的感知。同时,我们也关注到,即使在最严谨的时间记录中,记忆也扮演着不可或缺的角色。记忆并非事实的复制,而是经过情感、理解与重构的再现,它赋予了时间以温度和个人色彩。 第三章:回响与预示——时间在文本中的多维性 本章挑战了单一的时间流向,揭示了叙事中时间的多维性。我们会分析“回响”(echoes)和“预示”(foreshadowing)的文学技巧,探讨过去事件如何在当下文本中产生回声,以及未来可能性的暗示如何投射在当前的叙事上。从古希腊悲剧中的命运预言,到现代小说的“闪回”与“伏笔”,我们会看到作者如何巧妙地操纵时间,制造悬念、加深主题,并在读者心中构建出超越线性体验的感受。 第四章:“此时此刻”的永恒——瞬间的张力与存在的深度 在极度追求效率与速度的现代社会,“此时此刻”的体验显得尤为珍贵。本章聚焦于叙事中对“瞬间”的捕捉与呈现。我们探讨艺术家如何通过精妙的描写,将一个短暂的瞬间放大,使其蕴含丰富的情感、深刻的思考,乃至超越时间本身的意义。我们会分析那些“定格”的画面,那些“顿悟”的时刻,它们如何在有限的空间里展现出无限的张力,让读者体验到存在的深度与厚度,仿佛在瞬间获得了永恒的凝视。 第五章:时间之网的解构与重构——后现代叙事的挑战 后现代思潮的兴起,对传统的时间观念和叙事模式提出了深刻的质疑。本章将带领读者走进后现代叙事的迷宫,探讨那些模糊了过去、现在与未来的作品。我们会审视那些打破时空界限、重组叙事逻辑的作品,分析它们如何通过戏仿、拼贴、元小说等手法,解构单一的叙事权威,并邀请读者参与到意义的重构中。在这里,时间不再是固定的轨道,而是可塑的材料,是作者与读者共同玩味的实验场。 第六章:个体生命的时间哲学——叙事的回溯与前瞻 本书的最后一章,将视野拉回到个体生命本身。我们探讨个人如何在有限的生命旅程中,通过叙事来理解和组织自己的经验。从童年记忆的碎片,到青春的迷茫,再到中年反思与老年回首,我们分析个体如何通过讲述自己的故事,来安顿过去,定义现在,并为未来赋予希望。本书将强调,每一个个体都是一个独特的叙事者,我们的生命本身就是一部跌宕起伏、充满意义的时间织锦,而叙事,则是我们编织这幅锦缎的永恒技艺。 《时光织锦:流年似水的叙事艺术》是一场关于时间与叙事的思想漫游,它鼓励读者以更广阔的视角审视时间,以更深刻的方式理解叙事,最终,以更饱满的情感去体验生命中每一个稍纵即逝却又弥足珍贵的“此刻”。

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