《中學語文實施"兩綱"培訓者培訓課程講義》講義共分十講，既有對“兩綱”內容和中學語文教學內容的分解，又有大量的案例分析，在每一講結束後，還有少量的思考題。培訓者在研讀的過程中，首先應有個整體感，不僅知其然，還要知其所以然；在此基礎上，具體而深入地思考一些問題，在思考的過程中，聯係自己的教學實踐，喚醒沉睡的記憶，調動已有的經驗，使自己的認識不斷地有所補充，有所提升，並及時得到糾正。
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