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出版者:Association for Supervision & Curriculum Deve

作者:Allison Zmuda

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-06-30

价格:USD 139.00

装帧:Ring-bound

isbn号码:9781416605782

丛书系列:

图书标签:

教育设计
学习科学
学校改革
课程开发
教学策略
个性化学习
创新教育
教育心理学
学习环境
未来教育

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具体描述

《教育的重塑：在变革时代探索学习的未来》在这个快速变化的时代，教育系统正面临前所未有的挑战与机遇。从人工智能的飞速发展到全球化带来的文化碰撞，从对个体差异化需求的日益重视到对未来人才素养的全新定义，传统的教育模式已不足以应对日新月异的世界。本书《教育的重塑：在变革时代探索学习的未来》并非简单罗列改革的口号，而是深入剖析当前教育领域的核心议题，并提出切实可行的重塑方向，旨在激发一场深刻的学习范式转型。本书的写作初衷，源于对当下教育实践中普遍存在的“标准导向”与“个体发展”之间的张力的深刻反思。我们看到，虽然各地都在强调因材施教，但标准化测试、统一课程大纲等依然是衡量教育质量的主要标尺，这在无形中限制了学生潜能的全面释放。同时，技术进步带来了海量信息，却也让如何筛选、消化、并转化为有效知识的“学习能力”成为关键。因此，本书将重点探讨如何构建一个既能回应社会发展需求，又能充分关注并 nurturing 每个学习者独特天赋与兴趣的学习环境。我们将从以下几个关键维度展开论述：第一部分：洞察变革的动力与挑战技术浪潮下的教育新语境：深入分析人工智能、大数据、虚拟现实等技术对学习方式、内容呈现、以及教师角色带来的颠覆性影响。探讨如何利用技术手段提升学习效率，实现个性化辅导，打破时空限制，同时警惕技术滥用可能带来的数字鸿沟与信息茧房效应。全球化与在地化的张力：在日益紧密的全球联系中，如何培养学生的跨文化理解能力、全球公民意识，同时又不失对本土文化价值的传承与弘扬。探讨如何在统一的知识体系构建与多元文化融合之间找到平衡点。未来人才素养的重塑：重新审视21世纪所需的核心素养，如批判性思维、创造力、协作能力、情商、以及终身学习的能力。分析现有教育体系在培养这些素养方面存在的不足，并提出相应的教育策略。教育公平与包容性的新挑战：探讨如何通过教育手段弥合社会经济差距，为所有学生提供公平的学习机会。关注特殊需求学生的融入，以及如何构建一个真正包容、尊重的学习社区。第二部分：构建面向未来的学习生态重新定义“学习”：从被动接受知识转变为主动建构意义。本书将深入探讨项目式学习（PBL）、探究式学习、基于问题的学习等教学模式，强调学生在真实情境中解决问题的能力，以及从实践中学习的价值。个性化学习路径的设计：阐述如何运用数据分析与人工智能辅助，为每个学生量身定制学习目标、内容、节奏与评估方式。探讨如何激发学生的内在驱动力，让他们成为自己学习的主人。学习空间的革新：突破传统教室的物理界限，构建混合式学习环境，融合线上线下资源，创造更具互动性、协作性和灵活性的学习场所。探讨如何利用社区资源，拓展学习的边界。教师角色的演进：从知识传授者转变为学习的设计者、引导者、激励者和伙伴。分析教师需要具备的新技能和专业发展方向，以及如何构建支持教师专业成长的体系。第三部分：实践策略与前瞻展望创新的课程设计理念：提出跨学科融合、主题式课程、以及基于学生兴趣驱动的课程开发模式。探讨如何将STEAM教育、人文素养、以及社会情感学习有机地融入课程体系。多元化的评估体系：挑战单一的标准化考试模式，倡导形成性评估、过程性评估、以及作品集评估等多样化的评价方式，更全面地反映学生的学习成果与成长过程。家校社协同育人：强调构建紧密的家校社合作网络，整合社会资源，形成教育合力，为学生的全面发展提供更有力的支持。政策与文化的驱动：分析促进教育变革所需配套的政策支持、评价导向的调整，以及社会文化观念的转变。《教育的重塑：在变革时代探索学习的未来》力求提供一个清晰的蓝图，勾勒出教育发展的未来图景。本书面向教育工作者、政策制定者、家长，以及所有关心教育的人们，希望能为开启下一代学习新篇章提供深刻的启示与有力的工具。我们相信，通过共同的努力和对教育本质的深刻理解，一个更具活力、更富成效、更能赋能个体的学习未来，正在向我们走来。