Dictionnaire de didactique du fran?ºais langue ??trang?¿re et seconde pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Fernand Nathan

作者:Collectif Jean-Pierre Cuq

出品人:

页数:303

译者:

出版时间:2003-10-01

价格:$ 85.82

装帧:Paperback

isbn号码:9782090339727

丛书系列:

图书标签:

FLE/FLS
FLE
法语教学
法语作为外语
法语作为第二语言
教学法
词典
语言学
教育学
外语教学
FLE
FOS

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具体描述

Cet ouvrage est destiné aux étudiants, aux professeurs et aux chercheurs concernés par la formation, l'enseignement, la recherche en France et dans le monde, dans les domaines de la linguistique, de la psychologie, des sciences de l'éducation, de la sociologie, de l'anthropologie et des sciences de l'information et de la communication.

Il rassemble plus de 660 concepts et notions dont la rédaction a été confiée à 111 spécialistes parmi les plus compétents et reconnus du domaine. Un glossaire plurilingue complet offre pour chaque entrée du dictionnaire une proposition d'équivalence en allemand, anglais, espagnol, italien et portugais.

《法语作为外语及第二语言教学法词典》：理论与实践的交汇点本书是一部全面深入的学术参考工具，旨在为法语作为外语（FLE）及法语作为第二语言（FSF）领域的教育者、研究人员、课程开发者及对该领域感兴趣的专业人士提供一个系统性的知识框架。它并非对特定教学方法的简单罗列，而是对支撑这些方法的理论基础、核心概念、关键议题以及最新发展进行了条分缕析的梳理与阐释。核心概念的深度解析词典围绕法语作为外语及第二语言教学的基石性概念展开，逐一剖析其内涵与外延。读者将在此找到关于“教学法”（didactique）本身的多维度解读，理解其作为一门独立学科的演进过程，以及在跨文化语境下的独特性。对于“语言习得”（acquisition linguistique）这一核心议题，词典不仅回顾了从行为主义到认知主义，再到社会文化理论等不同学派的观点，还特别关注了在真实教学环境中，学习者如何通过不同途径获得第二语言能力。 “交际能力”（compétence communicative）是本书着墨甚多的部分，它超越了单纯的语言知识，深入探讨了语言的实际运用、跨文化理解、语用能力（pragmatique）以及社会语言学（sociolinguistique）的视角。词典详细阐释了构成交际能力的各个层面，并结合实例说明如何在教学中培养这些能力。多元教学方法的辨析本书对FLE/FSF领域存在的各种教学方法进行了客观而审慎的评估。读者将了解到从传统的语法翻译法（méthode de grammaire-traduction）、直接法（méthode directe），到结构主义法（méthode structuro-globale），再到更现代的交际教学法（approche communicative）、任务型教学法（approche actionnelle）、以及基于内容的教学法（enseignement basé sur le contenu）等，这些方法各自的理论依据、教学特点、优缺点以及在不同教学情境下的适用性。词典强调，没有一种放之四海而皆准的最佳方法，而是需要根据学习者的特点、学习目标、教学资源以及文化背景，灵活选择和整合不同的教学策略。语言技能与教学实践的融合词典也全面覆盖了听、说、读、写四项语言技能的教学。它不仅仅是教授如何“教”这些技能，更深入地探讨了如何科学地设计教学活动，如何选择合适的材料，如何进行有效的评估，以及如何结合其他技能进行整合训练。例如，在阅读教学部分，读者可以找到关于不同阅读策略（如扫读、略读、精读）、阅读理解的认知过程、以及如何培养学习者的阅读兴趣和独立阅读能力等方面的详尽阐述。教师的角色与发展本书同样关注教师在FLE/FSF教学中的核心地位。它不仅探讨了教师的专业知识，包括语言学、教学法、心理学等，还强调了教师的实践智慧、反思能力以及在教学中的角色定位，如引导者、促进者、文化桥梁等。此外，词典还触及了教师的专业发展、在职培训以及他们在教育实践中的挑战与应对。跨文化维度与社会语境在日益全球化的今天，跨文化理解在语言教学中的重要性不言而喻。本书对跨文化教学的理念、策略以及可能遇到的障碍进行了深入分析，强调语言学习不仅仅是掌握一套语言符号系统，更是理解和融入另一种文化的过程。同时，词典也关注了语言在不同社会语境下的应用，例如，在移民、教育、职业等不同场景下，法语作为第二语言学习者所面临的特殊需求和挑战。当代研究与未来展望词典也紧跟学术前沿，收录了近年来在FLE/FSF领域涌现的新理论、新方法和新研究成果。这包括但不限于：神经科学在语言习得研究中的应用、在线学习与混合式学习的模式、技术在语言教学中的融合（如利用数字资源、人工智能辅助教学）、以及针对特定学习群体（如儿童、成人、特定职业人群）的教学策略。本书旨在为读者提供一个清晰的视角，了解该领域的最新动态，并启发对未来教学实践的思考。检索与参考的便捷性作为一本词典，其核心价值在于其便捷的检索功能和严谨的学术性。每一个词条都经过精心撰写，力求准确、清晰、全面，并辅以相关的参考文献，方便读者进一步深入研究。本书的结构设计也充分考虑了用户的需求，既可以作为一本系统学习的参考书，也可以在遇到具体问题时快速查阅相关概念。总而言之，《法语作为外语及第二语言教学法词典》是一部集理论深度、实践指导和学术前瞻性于一体的宝贵资源。它为每一位投身于法语教学事业的专业人士，提供了一张清晰的地图，帮助他们在复杂多变的教学环境中，找到理论依据，掌握实践方法，并不断提升教学质量与效果。

作者简介

Jean-Pierre Cuq est un linguiste et didacticien français. Il est professeur des universités (didactique du français langue étrangère et seconde) à l'Université de Nice après avoir été en poste notamment à l'Université de Provence et à Grenoble.

Il a été président de l'Association des directeurs des centres universitaires d'enseignement du français aux étrangers (ADCUEF) et de l'Association de didactique du français langue étrangère (ASDIFLE) ; il est de 2008 à 2016 président de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) dont il était vice-président depuis 2004.