Rhetoric in American Colleges, 1850-1900 (SMU Studies in Composition and Rhetoric) pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Southern Methodist University Press

作者:Albert R. Kitzhaber

出品人:

页数:290

译者:

出版时间:1990-10-01

价格:USD 15.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780870743092

丛书系列:

图书标签:

Rhetoric
American history
Composition
Higher education
19th century
College curriculum
Discourse analysis
Literacy
Pedagogy
Communication

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到图书目录大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《美国大学修辞学研究：1850-1900》本书深入探究了美国高等教育体系中修辞学教学与实践在十九世纪下半叶（1850-1900）的演变历程。这段时期是美国历史上一个剧烈变革的时代，工业化、城市化、移民涌入以及社会思潮的激荡，共同塑造了大学教育的形态，也深刻影响了修辞学作为一门学科的地位和教学内容。作者通过对这一时期美国主要大学的课程设置、教学大纲、教材文献、学生作品、教师讲义以及相关学术期刊和评论的细致梳理与分析，展现了修辞学如何从一种侧重于古典辩论和公共演说的技艺，逐渐转向更加关注写作、批判性思维以及社会传播需求的学科。在1850年左右，修辞学教学在美国大学中仍深受古典教育模式的影响，强调对古希腊罗马修辞家（如亚里士多德、西塞罗、昆体良）的研习，训练学生掌握逻辑、情感和品格的论证技巧，并以宏伟的公共演说为主要目标。当时的大学，特别是文理学院，将修辞学视为培养绅士、公民领袖的关键能力。然而，随着19世纪中后期社会经济结构的变迁，特别是工业革命带来的技术进步和商业社会的兴起，对具备实用写作能力的专业人才的需求日益增长。大学教育也开始面临改革的压力，更加注重科学、工程以及商业领域的教育。在这种背景下，修辞学的教学内容开始拓展。本书着重考察了这一时期修辞学教学中的几个关键转变：从演说到写作的重心转移：传统的公共演说训练虽然依然存在，但写作，特别是书面报告、论文、商业信函等实用文体的教学变得越来越重要。大学开始开设专门的写作课程，或将写作作为修辞学课程的重要组成部分。这种转变反映了当时社会对清晰、准确、有说服力的书面沟通能力的高度重视。对“实用修辞学”的探索：面对不断变化的社会需求，教育家们开始探索如何使修辞学教学更具实用性。这体现在课程内容中对商业写作、科学写作、新闻写作等新兴领域的关注。修辞学的目标不再仅仅是培养演说家，更是为了培养能够有效沟通、解决实际问题的专业人士。修辞理论的演进与本土化：在吸收和借鉴古典修辞学的同时，美国的教育家们也开始尝试发展具有本土特色的修辞理论。他们关注美国社会的具体语境、民主政治的要求以及大众传播的兴起，试图构建更适合美国国情的修辞学话语体系。一些新兴的学术机构和学者开始挑战传统的教条，提出新的教学方法和理论视角。修辞学在不同学科中的渗透：随着大学学科体系的不断细分，修辞学的影响也开始渗透到其他学科的教学中。例如，在文学、历史、哲学等领域，对学生分析和表达能力的培养，都离不开修辞学的基本原理。此外，新兴的社会科学，如心理学、社会学，也开始从修辞学的角度审视语言的社会功能。教育机构和教学方法的多元化：这一时期，美国高等教育机构的数量显著增加，包括公立大学、女子学院、职业学校的兴起，都为修辞学教学带来了新的挑战和机遇。不同类型的机构在修辞学教学的侧重点、方法和目标上呈现出一定的差异。同时，教师们也在积极探索更有效的教学方法，例如引入写作工作坊、分组讨论、同行评审等。本书通过对大量一手史料的深入研究，力图还原这一时期美国大学修辞学教育的复杂图景。它不仅关注修辞学的理论发展和教学实践，还试图理解这些变化背后的社会、文化和政治动因。通过对1850年至1900年这段关键时期的细致描绘，本书为理解当代修辞学教育的根源及其发展轨迹提供了重要的历史视角。它揭示了修辞学作为一门学科，如何在不断变化的时代浪潮中，持续调整自身，以应对社会发展的挑战，并为培养具备有效沟通能力和批判性思维的现代公民发挥作用。对于修辞学史、高等教育史、美国文化史以及语言传播研究领域的学者和学生而言，本书是一部不可多得的参考著作，它能够帮助读者深入理解美国大学修辞学教育的 formative years，认识到修辞学在塑造美国知识分子和公共领域中所扮演的重要角色。