具体描述
《中国外语教育发展研究(1949-2009)》综述了60年来我国外语教育的重大事件、重要政策、结构调整、各项改革等，涵盖高校外语专业教育、大学外语教育、高职高专外语教育，基础外语教育等专题。 在新中国成立60周年之初，外教社集国内外语界百余位专家之力，策划并组织编写、出版本套丛书。
丛书分为5册，涉及外语教育发展历程、外语教育发展战略、外语教学理论、语言学、翻译研究等不同领域。丛书的撰写者既包括高等学校外语专业教学指导委员会、高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会、中国教育学会外语教学专业委员会主任委员及主要成员等，也包括来自全国各地不同类型院校的专家学者。他们在治学、教改、教学管理等方面经验丰富，造诣深厚，其真知灼见富有启发性。丛书内容全面、资料翔实、脉络清晰，分析深入，对今后我国外语教育的发展具有重要指导意义。
《中国外语教育发展研究》 本书旨在深入剖析中国外语教育在过去几十年间的演进轨迹、发展现状与未来趋势。作者以史为鉴，追溯了中国外语教育从萌芽、探索到系统化发展的历程，梳理了不同历史时期国家政策导向对外语教育模式、课程设置、教学方法乃至师资队伍建设的影响。 第一部分：历史的回响与时代的烙印 在这一部分，我们将回到中国外语教育的起点。从新中国成立初期，国家对外语人才的迫切需求，到改革开放以来，对外交流的日益频繁所催生的外语教育的蓬勃发展。我们将重点关注： 早期奠基： 探究新中国成立后，如何借鉴苏联模式，建立初步的外语教育体系，以及在资源有限的情况下，如何培养第一批急需的外语专业人才。 改革开放的浪潮： 分析改革开放给中国外语教育带来的巨大机遇与挑战。对外开放政策如何促使外语教育理念、课程内容、教学方法进行革新？不同语种（英语、俄语、日语、法语等）在外语教育中的地位变化及其原因。 关键里程碑： 回顾国家在不同时期出台的重要教育政策，如“211工程”、“985工程”等对高等外语教育带来的深远影响，以及基础教育阶段外语教学的普及化进程。 第二部分：现状的扫描与问题的聚焦 本书的第二部分将把目光投向当代中国外语教育的现状，力求客观、全面地呈现当前所面临的机遇与挑战。我们将聚焦以下几个核心维度： 体系概览： 详细介绍中国由学前教育、基础教育、高等教育到职业教育、成人教育构成的完整外语教育体系。分析各级教育阶段的特点、目标和存在的问题。 课程与教材： 审视当前外语课程设置的合理性与科学性，教材的选用原则、内容创新与质量评估。探讨课程目标与社会需求之间的匹配度。 教学方法与评估： 深入分析当前外语教学中普遍采用的方法，如传统语法翻译法、直接法、听说法、交际法等的应用情况，以及新媒体、信息技术对外语教学的渗透与融合。同时，也将考察学生外语能力评估体系的现状，包括标准化考试、过程性评价等，并分析其有效性与存在争议之处。 师资队伍： 关注外语教师的培养、准入、在职培训与专业发展。分析教师的学历结构、专业背景、教学能力与科研水平，以及如何构建一支高素质、专业化的外语师资队伍。 外语人才培养质量： 评估当前外语人才培养的实际成效，包括毕业生的语言应用能力、跨文化交际能力、专业素养等，以及其在国内外就业市场的竞争力。 面临的挑战： 深入剖析当前中国外语教育在国际化程度、教学资源均衡性、学生学习兴趣培养、评价体系改革、教师专业发展瓶颈等方面所面临的现实困难。 第三部分：未来的展望与路径的探索 在对历史与现状进行充分梳理后，本书的第三部分将着眼于中国外语教育的未来发展，提出前瞻性的思考与切实可行的发展路径。 全球化语境下的新定位： 探讨在全球化浪潮下，中国外语教育应如何适应新的国际格局，培养具备全球视野、跨文化沟通能力和国际竞争力的人才。 教育理念的革新： 倡导以学习者为中心、注重能力培养、强调终身学习的外语教育理念。探索如何通过个性化学习、探究式学习等模式，激发学生的学习主动性与创造性。 技术赋能的未来： 展望人工智能、大数据、虚拟现实等前沿技术在外语教育中的应用前景，如何利用技术手段提升教学效率、丰富学习体验、实现教育资源的优化配置。 课程体系的重塑： 建议根据社会发展需求和人才培养目标，构建更加灵活、多元、与时俱进的课程体系。例如，加强学科融合，将外语教学与专业知识学习相结合，培养复合型人才。 评价体系的创新： 呼吁构建更加科学、全面、多元化的外语能力评价体系，不仅关注语言知识和技能，更要注重语用能力、思维能力和文化理解能力的培养，打破“唯分数论”的局限。 国际合作与交流： 强调深化国际教育交流与合作的重要性，引进先进的外语教育理念与实践，提升中国外语教育的国际影响力和竞争力。 可持续发展战略： 探讨如何通过政策支持、资源投入、社会参与等多种途径，推动中国外语教育实现更高质量、更可持续的发展。 本书力图以严谨的学术态度，融合历史梳理、现实分析与未来展望，为中国外语教育的改革与发展提供有益的参考与启示。无论对于教育决策者、一线教育工作者，还是广大学习者，本书都将是一部具有重要价值的参考读物。
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