Psychology and Philosophy

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出版者:Springer
作者:Heinämaa, Sara
出品人:
页数:356
译者:
出版时间:2008-11-17
价格:USD 229.00
装帧:Hardcover
isbn号码:9781402085819
丛书系列:
图书标签:
  • 哲学
  • 心理学
  • 哲学
  • 思维
  • 意识
  • 认知
  • 行为
  • 精神分析
  • 存在主义
  • 伦理学
  • 心智哲学
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具体描述

Psychology and Philosophy provides a history of the relations between philosophy and the science of psychology from late scholasticism to contemporary discussions. The book covers the development from 16th-century interpretations of Aristotle's De Anima, through Kantianism and the 19th-century revival of Aristotelianism, up to 20th-century phenomenological and analytic studies of consciousness and the mind.

In this volume historically divergent conceptions of psychology as a science receive special emphasis. The volume illuminates the particular nature of studies of the psyche in the contexts of Aristotelian and Cartesian as well as 19th- and 20th-century science and philosophy. The relations between metaphysics, transcendental philosophy, and natural science are studied in the works of Kant, Brentano, Bergson, Husserl, Merleau-Ponty, Wittgenstein, and Davidson. Accounts of less known philosophers, such as Trendelenburg and Maine de Biran, throw new light on the history of the field. Discussions concerning the connections between moral philosophy and philosophical psychology broaden the volume's perspective and show new directions for development.

All contributions are based on novel research in their respective fields. The collection provides materials for researchers and graduate students in the fields of philosophy of mind, history of philosophy, and psychology

《心理学与哲学》一本探索人类思想、行为与存在奥秘的学术著作,旨在为读者提供一个跨越学科界限的深度视角。本书并非简单地罗列心理学和哲学的基本概念,而是着力于揭示这两个古老而又蓬勃发展的领域之间千丝万缕的联系,以及它们如何共同构成了我们理解自身和世界的基础。 本书的出发点在于认识到,无论我们从哪个角度审视人类,都无法完全脱离对“心智”和“意义”的追问。心理学,作为一门以科学方法研究心智过程和行为的学科,为我们提供了关于感知、学习、记忆、情感、意识、动机以及社会互动等方面的经验性证据和理论框架。它试图描绘出人类大脑如何工作,个体如何在环境中发展和适应,以及群体如何互动和影响。然而,当我们深入探究这些现象的根源,或者试图理解这些现象背后的“为什么”,哲学便无可避免地浮现出来。 哲学,作为一门通过理性思考和逻辑论证来探究宇宙、知识、价值、心灵、语言等基本问题的学科,为我们提供了审视和反思的工具,以及思考终极问题的框架。它挑战我们对现实的根本假设,探讨自由意志是否存在,道德的本质是什么,意识是否仅仅是大脑活动的副产品,以及生命的意义何在。 《心理学与哲学》正是架起了这两门学科之间的桥梁。本书的架构并非将心理学和哲学割裂开来,而是将它们融汇贯通,共同探讨一系列核心议题。 第一部分:心智的本质与结构 本部分将从哲学和心理学的双重视角出发,深入剖析“心智”这一概念。我们将审视关于心智的哲学理论,例如笛卡尔的身心二元论,以及当代哲学中对心智的物理主义、功能主义和表征主义的探讨。这些哲学思辨为我们理解心智的本体论地位奠定了基础。 随后,我们将转向心理学对心智的实证研究。这包括对感知觉的神经科学基础的探讨,即大脑如何将外部世界的信号转化为我们内在的经验;对学习和记忆的认知心理学模型,例如信息加工理论、联结主义模型等,解释我们如何获取、储存和提取信息;以及对意识的复杂性进行审视,从早期关于意识状态的哲学辩论,到现代神经科学试图描绘意识的神经关联,本书将呈现不同学派的观点和研究成果。 我们还将探讨情绪的心理学机制,理解情绪如何影响我们的认知和行为,并追问情绪在人类生存和发展中的哲学意义。动机的心理学理论,如马斯洛的需求层次理论、自我决定论等,将帮助我们理解人类行为的驱动力,同时也将引发关于自由意志与决定论的哲学讨论。 第二部分:知识、理性与意义的追寻 人类的求知欲和理性能力是其独特之处,也是心理学和哲学共同关注的焦点。本部分将首先探讨认识论,即知识的来源、本质和界限。我们将考察经验主义和理性主义的经典争论,以及当代认识论中关于信念、正当性和真理的定义。 接着,本书将深入心理学在知识获取方面的贡献。我们会分析认知心理学中关于思维、推理和问题解决的研究,例如启发式和偏见,以及逻辑推理的认知过程。这将帮助我们理解人类理性能力的运作机制,同时也为哲学对理性的研究提供了经验性的支撑。 更进一步,我们将探讨学习的哲学基础,例如建构主义的认知发展观,它强调学习者在建构知识中的主动作用。同时,我们也将审视教育的哲学目的,以及如何通过心理学的方法来促进有效的学习和批判性思维的培养。 此外,本书还将关注意义的追寻。从存在主义哲学对生命意义的探讨,到心理学中关于个人价值、目标设定和幸福感的理论,我们将一起思考人类为何需要意义,以及如何在生活中创造和实现意义。这将涉及对存在的荒谬感、自由的责任,以及个体在社会中的定位等深刻的哲学议题。 第三部分:道德、伦理与社会性 人类的社会性是其生存和发展不可或缺的要素,而道德和伦理则是规范和指导社会行为的关键。本部分将从哲学伦理学的角度出发,介绍主要的伦理学理论,如功利主义、道义论、德性伦理学等,探讨什么是善,什么是正当行为,以及道德判断的依据。 随后,我们将转向发展心理学和社会心理学在道德发展和行为方面的研究。我们会分析科尔伯格的道德发展阶段理论,以及社会学习理论如何解释道德规范的习得。同时,本书也将探讨群体动力学、从众行为、服从权威等社会心理学现象,并将其与政治哲学中关于权力、权威和社会契约的讨论联系起来。 我们还将审视情感在道德判断中的作用,以及“同情心”、“共情”等概念在伦理学中的地位。这将引出关于人类本性的哲学辩论:人类是天生自私还是具有合作倾向?道德情感是先天的还是后天习得的? 本书将进一步探讨正义的哲学概念,例如分配正义、矫正正义,以及心理学如何研究人们对公平和不公的感知。这将与政治哲学中的社会契约论、自由主义、社群主义等思潮相结合,勾勒出不同社会政治理想的哲学根基。 第四部分:自我、身份与存在 “我是谁?”这个问题是贯穿人类思想史的根本问题,也是心理学和哲学共同的探索对象。本部分将从哲学角度审视“自我”的本体论和认识论问题,探讨连续性自我、叙事自我以及意识与自我的关系。 心理学研究将聚焦于自我概念、自我效能感、自尊等心理建构,以及它们如何受到个体经验、社会互动和文化背景的影响。我们将分析人格理论,如特质理论、精神分析理论、人本主义理论等,解释个体独特性形成的原因。 本书还将探讨身份的建构过程,包括性别身份、种族身份、职业身份等,以及这些身份如何在社会和文化环境中形成。这将与社会学和文化哲学中的相关议题相结合,展现身份的复杂性和多维度性。 我们还将深入探讨自由意志与决定论的哲学争论,并将其与心理学中关于行为控制、选择和责任的研究联系起来。是否存在真正的自由选择,还是我们的行为早已被基因、环境或潜意识所决定? 最后,本书将触及存在的意义和死亡的哲学反思。从存在的虚无感、对死亡的恐惧,到积极面对生命、寻找内在价值,我们将整合哲学对生存状态的洞察和心理学对应对焦虑、追求幸福的策略,为读者提供一个更全面、更深刻的理解。 结语:融合与展望 《心理学与哲学》并非试图提供终极答案,而是旨在激发读者更深入的思考和更广阔的视野。本书强调,心理学和哲学并非孤立的学科,它们相互启发,相互印证,共同构成了我们理解人类存在最丰富、最深刻的图景。 通过对心智本质、知识追求、道德伦理和社会性的探索,以及对自我与存在奥秘的审视,本书期望能够帮助读者: 深化对自身和他人行为的理解: 认识到行为的复杂性,不仅仅受外在因素影响,更与内在的认知、情感和价值体系紧密相连。 提升批判性思维能力: 学习如何运用逻辑和理性来分析问题,质疑假设,并形成独立的判断。 丰富对生命意义的认识: 探索个体如何在这个世界上找到自己的位置,创造价值,并实现个人成长。 培养对复杂问题的整体性视角: 认识到宏大议题往往需要跨学科的融合,才能获得更全面、更深入的见解。 本书面向的读者群体广泛,包括但不限于心理学、哲学、社会学、教育学等相关专业的学生和学者,以及任何对人类心灵、思想和存在具有深切好奇心的求知者。本书的语言风格力求严谨而又不失生动,旨在将复杂的学术概念以清晰易懂的方式呈现给读者,鼓励大家在阅读中进行独立的思考和对话。 《心理学与哲学》是一次关于我们自身最根本问题的智力之旅。它邀请读者一同踏上这条充满发现的道路,探索人类思想的无限可能,理解我们是谁,我们如何思考,以及我们如何在这个世界上安身立命。

作者简介

目录信息

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi
Sara Hein¨amaa and Martina Reuter
1 Psychology in Philosophy: Historical Perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Gary Hatfield
2 Philosophical Psychology in 1500: Erfurt, Padua and Bologna . . . . . . . 27
Pekka K¨arkk¨ainen and Henrik Lagerlund
3 The Status of Psychology as Understood by Sixteenth-Century
Scholastics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Tuomo Aho
4 Cartesian Psychology – Could There Be One? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Mikko Yrj¨onsuuri
5 Imagination and Reason in Spinoza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Theo Verbeek
6 Natural Law and the Theory of Moral Obligation . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Thomas Pink
7 Aspects of Inductivism in Thomas Reid’s Science of the Mind . . . . . . . 115
Riku Juti
8 Kant on Consciousness. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Camilla Serck-Hanssen
9 Physiognomy as Science and Art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Martina Reuter
10 Toward the Rebirth of Aristotelian Psychology: Trendelenburg and Brentano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Edoardo Fugali
11 The Problem of Mind and Other Minds in William James’s Pragmatism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Sami Pihlstr¨om
12 Psychology and Metaphysics from Maine de Biran to Bergson . . . . . . . 235
Pascal Engel
13 Philosophy, Psychology, Phenomenology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Dan Zahavi
14 Phenomenological Responses to Gestalt Psychology . . . . . . . . . . . . . . . . 263
Sara Hein¨amaa
15 Philosophy of Mind with and Against Wittgenstein . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
Frederick Stoutland
Bibliography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
Author Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
Subject Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
· · · · · · (收起)

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