《大学该怎么读》是作者在15年（1994—2009年）大学生与大学教师生涯里，大量经历、见闻、调查、思考的结果。它在反映当今大学生的思想、学习、情感、文化、生活等方面具有一定的深度与广度，而且主题鲜明有针对性，文笔流畅生动，文化知识丰富，并有较好的故事性。
15年回首，作者不可谓不感慨。在文章中，作者丝毫没有倚老卖老的意思，只是想让大家真切感受到作者的故事与别人的故事罢了。因为，你们本人曾经或现在也正是其中之一分子。
作者见闻过许多，也思考了不少，如今又终于有机会将这些所见所闻、所思所虑汇成了书稿；如果它能对同学们(及其家长、教育工作者、社会各界人士)有些许的启示与帮助，那就是作者最大的安慰与幸福了。要是某些现象有不实之处、某些观点有偏颇之处，也请各位扬弃。说得偏激一点，难听一点，过火一点，过分一点，也请大家批评指正。
《大学该怎么读》值得当今所有大学生及其家长、大学教师，中学生及其家长、中学教师，乃至一切教育工作者、教育官员、关注教育的各界人士阅读、反思和借鉴。
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读后感
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用户评价
这本书很差。
评分作者高高在上的老师口吻，略微过时的言论，不讨人喜。而且罗列了这么多问题，有些矛盾极了。作者最后对于自己大学时候成绩不佳、加入声协的描述，是想表达自己高人一等，追求自我？为何本人觉得这是他在书中所鄙视的一类人呢。
评分这本书很差。
评分作者高高在上的老师口吻，略微过时的言论，不讨人喜。而且罗列了这么多问题，有些矛盾极了。作者最后对于自己大学时候成绩不佳、加入声协的描述，是想表达自己高人一等，追求自我？为何本人觉得这是他在书中所鄙视的一类人呢。
评分作者高高在上的老师口吻，略微过时的言论，不讨人喜。而且罗列了这么多问题，有些矛盾极了。作者最后对于自己大学时候成绩不佳、加入声协的描述，是想表达自己高人一等，追求自我？为何本人觉得这是他在书中所鄙视的一类人呢。
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