Education in Human Creative Existential Planning (Analecta Husserliana) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Springer

作者:Anna-Teresa Tymieniecka

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-12-20

价格:USD 159.00

装帧:Paperback

isbn号码:9781402063015

丛书系列:

图书标签:

• Husserl
• Phenomenology
• Existentialism
• Education
• Creativity
• Humanism
• Philosophy
• Planning
• Analecta Husserliana
• Continental Philosophy

《教育中的人类创造性生存规划》（人类学分析丛刊） 探索人类存在深度，赋能个体生命创造 这是一部深刻探讨教育在塑造个体生存意义与实现生命创造力方面作用的学术专著。本书并非简单地陈述教育的功用，而是将教育置于人类存在主义哲学以及生成性存在的宏大框架下进行审视，旨在揭示教育如何能够成为个体构建有意义人生、实现自我超越的关键驱动力。作者以其严谨的学术态度和富有洞察力的分析，引领读者深入思考教育的本质，并为其在动态变化的世界中面临的挑战提供富有启发性的解答。 本书的起点，是对“生存”这一概念的深刻解析。在当代语境下，生存早已超越了生理层面的温饱，更多地指向个体如何在纷繁复杂的世界中找到自己的位置，如何理解生命的价值，以及如何主动地去创造和塑造自己的生命轨迹。作者认为，人类的生存并非被动的接受，而是一种积极主动的“存在”过程，在这个过程中，个体不断地通过选择、行动和反思来定义自身。而教育，正是引导个体理解并践行这种创造性生存模式的基石。 本书的独特之处在于，它将“创造性”这一核心理念贯穿于教育的始终。创造性不仅仅是艺术、科学等领域的专利，更是个体在日常生活、人际关系、职业选择乃至人生规划中不可或缺的素质。作者认为，真正的教育，并非知识的灌输，而是点燃个体内在的创造火花，培养其独立思考、批判性思维、解决问题的能力以及勇于尝试新事物的勇气。这种创造性，使得个体能够超越既定的模式，在不确定性中发现机遇，在挑战中展现韧性，从而赋予生命以独特的色彩与深度。 “生存规划”是本书的另一重要维度。在信息爆炸、社会变革加速的时代，个体面临着前所未有的不确定性和复杂性。如何在这种环境中为自己制定一份富有前瞻性、同时也充满弹性的生存规划，成为个体能否获得幸福与成就的关键。本书深入探讨了教育在这一过程中的作用，强调了教育不仅仅是为职业生涯做准备，更重要的是培养个体对自身发展方向的清晰认知，对未来可能性的预见能力，以及在面对变化时进行自我调整和适应的能力。这种规划，并非僵化的蓝图，而是一种动态的、自我更新的生命过程。 本书的理论根基，深植于人类学分析的深邃土壤，并借鉴了现象学、存在主义哲学等多个学派的思想。作者在分析中，充分展现了对人类经验的多层次理解，从个体的主观感受，到社会文化的影响，再到历史的演进，都为理解教育在生存规划中的作用提供了丰富的视角。在探讨“创造性”时，作者并非局限于传统的艺术或科技创造，而是将其扩展到情感的创造、关系的创造、意义的创造等更广泛的领域。这使得本书的论述具有普遍性和深刻性，能够触及到教育的各个层面，以及个体生命的各个维度。 本书对教育的定义，也进行了重塑。它不再是简单的学校教育，而是贯穿个体终生的、多维度的学习与成长过程。这包括学校教育、家庭教育、社会教育，以及个体在自我反思和经验积累中获得的内在学习。作者强调，教育的真正目的，是赋能个体成为自己生命的设计师和建造者，而不是被动地接受他人为其设定的轨道。这意味着教育需要培养个体的自主性、责任感和自我驱动力。 在具体论述中，本书可能会涉及以下几个方面： 教育与自我认知： 探讨教育如何帮助个体认识自己的天赋、兴趣、价值观和局限性，从而为创造性的生存奠定基础。这包括通过探索性学习、生涯规划指导以及心理健康教育等方式。 教育与批判性思维： 强调培养个体独立思考、辨别信息真伪、质疑权威的能力，使其能够不被动地接受观念，而是主动地建构自己的认知体系。 教育与情感智能： 分析教育在培养个体理解和管理自己及他人情绪方面的作用，认识到情感智能对于建立健康人际关系和有效应对生活挑战的重要性。 教育与风险承担： 探讨教育如何引导个体在可控范围内进行尝试和冒险，培养其在不确定性中寻找机会的能力，以及从失败中学习和成长的韧性。 教育与意义的追寻： 深入剖析教育如何帮助个体探索生命的意义，找到超越个人利益的价值追求，从而使生存更具深度和方向感。 教育与社会责任： 强调教育在培养个体成为负责任的社会公民方面的作用，理解个体创造性生存与社会共同福祉之间的联系。 教育与技术的影响： 审视在数字化时代，教育如何适应技术变革，利用新技术赋能个体创造性生存，同时警惕技术可能带来的挑战。 教育与终身学习： 阐述在快速变化的社会中，终身学习的重要性，以及教育系统如何构建支持个体持续学习和成长的机制。 本书并非提供一套现成的“成功秘诀”，而是提供一种思考的框架、一种探索的路径。它鼓励读者超越功利性的目标，关注个体生命本身的丰富性与创造性。对于教育工作者、政策制定者、学生以及所有关心人类未来发展的人来说，本书都将是一次深刻的启迪，一次智识的盛宴。它挑战着我们对教育的传统认知，呼唤着一种更加人性化、更具前瞻性的教育理念，一种真正能够赋能个体，让每个人都能在属于自己的生命画布上，绘制出独一无二、充满创造力的生存画卷。 总而言之，《教育中的人类创造性生存规划》是一部具有里程碑意义的学术著作，它以其深刻的洞察力和前瞻性的视角，将教育的视野推向了更广阔的存在主义和创造性维度，为理解和实践更有意义、更富有创造力的个体生存提供了一套系统而富有启发性的理论框架。它邀请读者一同踏上探索生命奥秘、挖掘内在潜能、主动构建精彩人生的旅程。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆