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新課程三維目標教學操作叢書 初中英語

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作者
譯者
2010-1 出版日期
167 頁數
21.00元 價格
叢書系列
9787303104666 圖書編碼

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發表於2024-09-12

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新課程三維目標教學操作叢書 初中英語 在線電子書 圖書描述

《初中英語》內容簡介:可以說,“三維目標”的統整為我國基礎教育剋服認知教育與情感教育分離的狀況提供瞭觀念和製度上的支持,對於培養認知與情感和諧發展的創新型人纔具有重要的意義。然而,教育運轉的機製是復雜的,“三維目標”的提齣並不能使認知教育與情感教育分離的狀況得到立竿見影的改變。且不說由教育理論轉化為實踐需要一個探索的過程,僅僅是在理論層麵,首先要厘清以下三個方麵的問題:第一,如何認識認知教育與情感教育的關係?第二,新課程“三維目標”包含哪些內容?第三,如何通過整閤“三維目標”剋服認知教育與情感教育分離的狀況?對這三個問題的正確認識,是道德教育理念能夠得以落實的關鍵,是培養認知和情感全麵協調發展的創新型人纔的關鍵。

作為一名具有豐富心理學、教育學、課程與教學理論知識的研究人員,李亦菲博士在本次基礎教育課程改革中,參與瞭課程標準編製、實驗教材編寫、教學資源開發、評價與考試製度改革、學科教師培訓、學校製度建設和管理等多方麵的研究和實踐工作,並長時期關注“三維目標統整”這一核心理念的理論基礎以及操作落實問題。2007年9月以來,李亦菲進入中央教育科學研究所博士後工作站,與我閤作攻剋這一重要的理論與實踐難題。

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