Curious Minds

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出版者:
作者:John Brockman 编
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2005-11
价格:122.00元
装帧:
isbn号码:9780099469469
丛书系列:
图书标签:
  • 第三种文化
  • LeeSmolin
  • 好奇心
  • 思维导图
  • 学习方法
  • 知识管理
  • 自我提升
  • 阅读
  • 教育
  • 心理学
  • 成长
  • 探索
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具体描述

"When We Were Kids" is a book of original, autobiographical essays by twenty-seven scientists, including Paul Davies, Richard Dawkins, Daniel C Dennett, Freeman Dyson, Murray Gell-Mann, Nicholas Humphrey, Lynn Margulis, Steven Pinker and Robert M Sapolsky. Each writer attempts to identify that moment or those influences in his or her youth which triggered the determination to become a scientist. Was there a particular event or set of circumstances? To what extent did parents, peers of teachers contribute? Why mathematics rather than psychology; why biology rather than physics? What were the turning points, mistakes, epiphanies? Personal, passionate, revealing, enthralling, "When We Were Kids" tells as much about life as it does about science.

《好奇心:点燃智慧之火的探索之旅》 引言: 在这个瞬息万变的时代,知识的海洋浩瀚无垠,信息的洪流奔腾不息。我们置身于一个前所未有的学习时代,然而,真正驱动我们前进的,并非仅仅是获取信息的数量,更是那份永不熄灭的探究精神——好奇心。它如同种子,埋藏在每个人的心灵深处,等待着被唤醒,被滋养,最终长成参天大树,结出智慧的果实。本书《好奇心:点燃智慧之火的探索之旅》并非一本告诉你“是什么”的书,而是邀你一同踏上一段追寻“为什么”的奇妙旅程。它将带你深入探索人类最宝贵的内在驱动力——好奇心,审视它是如何塑造个体,影响社会,并最终引领我们走向更广阔的未知。 第一章:好奇心的起源与本质——宇宙中最纯粹的动力 我们每个人都曾是好奇的宝宝,用眼睛捕捉着世界的光怪陆离,用双手触摸着万物的质感,用稚嫩的语言追问着“这是什么?”,“为什么会这样?”。好奇心,似乎是生命自带的编码,是驱动我们学习和成长的原始引擎。本章将从生命演化的角度,探讨好奇心在人类进化过程中的重要性。它帮助我们的祖先在充满危险的环境中发现食物、水源,识别潜在的威胁,并不断适应和发展。我们还将深入剖析好奇心的本质,它不仅仅是对新奇事物的兴趣,更是一种深层的认知需求,一种对理解世界、揭示真相的渴望。我们将区分被动的好奇(偶然的吸引)和主动的好奇(刻意的探索),并探讨这两者之间的相互作用。 好奇心并非只是孩童的专利,而是贯穿我们一生的动力。从孩童时期对糖果的追逐,到青少年时期对爱情的懵懂,再到成年时期对事业的追求、对未知科学的探索,好奇心始终伴随着我们,成为我们不断前行的内在动力。它教会我们不满足于现状,勇敢地挑战既有的认知,敢于质疑,善于提问。没有好奇心,人类文明可能早已停滞不前,我们或许仍旧生活在茹毛饮血的时代,对日月星辰的运行、生命的奥秘一无所知。 本章还将引入心理学、神经科学等领域的最新研究,揭示好奇心在大脑中的运作机制。探索是什么样的神经通路和化学物质在驱动着我们的好奇欲望,以及如何通过外部刺激和内在动机来激活和增强这种能力。我们将探讨好奇心的积极作用,如增强学习能力、提升创造力、促进问题解决能力,以及其潜在的负面影响,例如过度的好奇心可能带来的风险和代价。 第二章:好奇心的培育与激发——解锁内在潜能的钥匙 好奇心并非天赋异禀,而是需要精心培育和积极激发的。很多时候,它会在成长过程中被压抑,被忽视,甚至被误解。本书将深入探讨如何在个人成长、教育环境、家庭氛围中,有效地培育和激发这种宝贵的品质。 在个人层面,我们将学习如何保持一颗“初学者之心”,即使在某个领域拥有丰富的经验,也依然保持谦逊和开放的态度,随时准备学习新知识,接受新观点。我们会介绍一些实用的方法,如刻意练习提问的艺术,学习如何提出有深度、有启发性的问题;培养敏锐的观察力,关注生活中的细节,从中发现不寻常之处;勇于走出舒适区,尝试新鲜事物,接触不同的人群和文化,从而拓展视野,丰富认知。 在教育领域,本书将批判性地审视当前一些教育模式可能对好奇心的扼杀。我们将呼吁教育者们转变观念,从“填鸭式”的知识灌输转向“引导式”的探索发现。教育不应该仅仅是传授“答案”,更应该点燃学生对“问题”的热情。我们将探讨如何设计更具吸引力和挑战性的学习任务,鼓励学生主动思考,独立探究,让学习过程本身成为一种探索的乐趣。我们会分享一些成功的教育案例,展示如何在课堂内外,通过项目式学习、探究式学习等方式,激发学生的学习兴趣和好奇心。 家庭是孩子最早的“实验室”,父母则是孩子的第一任“探险领队”。本章将强调家庭环境对好奇心培养的重要性。父母应该给予孩子足够的空间和支持,鼓励他们探索、尝试,即使犯错,也要给予理解和引导,而不是一味地批评和否定。我们还将讨论如何通过亲子阅读、共同探索自然、参与实践活动等方式,在家中营造一个充满好奇心的氛围。 第三章:好奇心的实践与应用——在未知中寻找答案 好奇心最终需要转化为行动,去探索,去实践,去发现。本章将聚焦于如何在生活的各个领域,将好奇心转化为解决问题、创造价值的强大力量。 无论是科学研究、艺术创作,还是商业创新,好奇心都是最原始的驱动力。本章将通过大量生动的故事和案例,展现不同领域的杰出人物是如何被好奇心所驱动,最终取得非凡成就的。我们将回顾那些伟大的科学发现,它们往往源于一个看似微不足道的问题,一个“为什么”的追问,例如牛顿对苹果落地的思考,爱因斯坦对光速的想象。我们将探讨艺术家如何通过对世界的好奇,捕捉灵感,创作出触动人心的作品。我们还将审视企业家如何凭借对市场需求的敏锐洞察和对未来趋势的好奇,开创新的商业模式。 在日常生活和工作中,好奇心同样扮演着至关重要的角色。它能帮助我们更好地理解他人,建立更和谐的人际关系;它能让我们在工作中发现新的机会,提升效率,实现职业发展;它能帮助我们在面对挑战时,保持积极的态度,找到解决问题的有效途径。本章将提供一些具体可行的建议,指导读者如何在日常生活中,将好奇心运用到解决实际问题中。例如,学习如何通过提问来收集信息,如何通过观察来发现规律,如何通过实验来验证猜想。 此外,我们还将探讨好奇心与风险承担的关系。真正的探索往往伴随着不确定性,好奇心驱使我们冒险,但同时也需要智慧和策略来管理风险。本章将讨论如何在保持好奇心的同时,做出明智的决策,规避不必要的损失。 第四章:好奇心的传承与发展——点亮智慧的火炬 好奇心不仅仅是个体的财富,更是连接过去、现在和未来的桥梁。它是一种可以传承,可以不断发展的宝贵精神。本章将探讨如何将好奇心的火炬传递下去,让更多的人受益于这种探索精神。 我们首先将目光投向社会层面。社会进步的动力,很大程度上来源于集体的好奇心。对未知世界的探索,对社会问题的追问,对科技发展的渴望,都离不开好奇心的驱动。本章将讨论社会如何通过支持科研、鼓励创新、保障信息自由流通等方式,营造一个有利于好奇心蓬勃发展的社会环境。我们将反思那些可能扼杀好奇心的社会现象,并提出相应的改进建议。 接着,我们将聚焦于代际传承。好奇心如何从一代传给下一代?这不仅仅是教育者的责任,更是每一个成年人的使命。本章将强调榜样的力量,成年人自身的探索精神是最好的教材。我们将讨论如何通过故事、游戏、互动等多种形式,向孩子们传递好奇心的价值,让他们从小就明白“知道”固然重要,“探究”则更加可贵。 最后,本章将展望好奇心的未来。在人工智能、大数据等技术飞速发展的今天,好奇心的作用是否会改变?我们是否会变得更加依赖机器提供的答案,而失去主动探索的意愿?本章将探讨在新的科技背景下,好奇心将如何演变,以及我们如何保持和发展这种“人之所以为人”的核心特质。我们将强调,即使在智能机器能够提供大量信息和解决方案的时代,人类独有的好奇心,那种源于内在的驱动力,将依然是解锁新认知、创造新可能的最关键要素。 结语: 《好奇心:点燃智慧之火的探索之旅》是一次关于探索的邀请,一次关于求知的启迪。它不是一本教条式的读物,而是一面映照您内心好奇之火的镜子。愿它能点燃您内心的火花,让您以更开放的心态拥抱世界,以更坚定的步伐追寻真理。记住,最好的答案,往往隐藏在最 the 深刻的问题之后。请继续提问,请继续探索,因为您的好奇心,就是点亮智慧之火最耀眼的光芒。

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