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出版者:

作者:MAMMA

出品人:

页数:10

译者:

出版时间:2010-4

价格:39.80元

装帧:

isbn号码:9787533027896

丛书系列:

图书标签:

• 布书
• 中国
• 认知启蒙
• 亲子阅读
• 儿童绘本
• 早教
• 宝宝读物
• 图画书
• 0-3岁
• 益智
• 安全环保
• 成长记录

探索与发现：陪伴成长的智慧启蒙系列 丛书定位： 本系列图书旨在为学龄前儿童提供一个全面、系统、富有趣味性的早期学习平台，涵盖认知发展、语言能力、逻辑思维、情感培养和艺术感知等多个关键领域。我们深知，0到6岁的黄金时期是构建未来学习基石的关键阶段，因此，本系列所有图书的设计理念均围绕“在玩乐中学习，在探索中成长”展开。 目标读者： 主要面向0至6岁的婴幼儿及其家长和教育者。内容难度分级设计，确保不同月龄和年龄段的孩子都能找到适合自己的读物。 核心特色与内容模块详解： 一、 基础认知与感官刺激模块： 1. 《色彩的魔力：从单色到混色之旅》 内容详述： 这不仅仅是一本简单的颜色识别书。它从最基础的红、黄、蓝三原色入手，通过大面积、高对比度的色块吸引幼儿的注意力。随着翻页深入，我们会引导孩子观察色彩在自然界中的应用（例如：天空的蓝，草地的绿）。进阶章节则引入了色彩的混合实验——“红色+黄色=橙色”，并配有可触摸的、不同质地的彩色材料（如植绒、磨砂），激发孩子的触觉和视觉的综合感知能力。每种颜色都关联一个简单的情绪词汇，培养初步的情感色彩认知。 重点培养： 基础色彩识别、视觉追踪能力、初步的艺术感知。 2. 《形状寻宝记：构建空间概念》 内容详述： 摒弃传统的平面形状罗列，我们采用“场景嵌入式”教学法。例如，圆形不仅是圆，它还是时钟的脸、皮球的形状；方形是窗户的轮廓、积木的造型。图书后半部分设计了多个翻翻页和洞洞设计，让孩子“动手”将散落的形状碎片组合成完整的物体，锻炼手眼协调和空间想象力。书中还引入了三维概念，如球体和立方体，并用对比图清晰展示二维与三维的区别。 重点培养： 基础几何形状识别、空间位置关系理解、精细动作发展。 3. 《数数去哪里了？从1到10的奇妙旅程》 内容详述： 本书侧重于“量感”的培养而非单纯的数字记忆。从1开始，每一页只展示一个数量的物体，并用大号、清晰的数字符号进行标识。我们通过生活化的场景，如“一辆车”、“两只小鸟”、“五块饼干”来建立数量与实物的对应关系。特别设计了“点数游戏”，要求孩子找到隐藏在复杂背景中的指定数量的小动物，将数数过程转化为有趣的视觉搜索活动。最后，通过简单的集合概念，让孩子理解“更多”和“更少”。 重点培养： 数量对应关系、初步的集合概念、专注力。 二、 语言与阅读启蒙模块： 4. 《拟声词大合唱：听见世界的声音》 内容详述： 专注于听觉词汇的积累和模仿。书中收录了数百个常见和不常见的拟声词，涵盖动物（喵喵、哞哞）、交通工具（轰隆、嘀嘀）、自然现象（哗啦、呼呼）以及生活动作（啪嗒、咚咚）。每页配有生动的插画，并使用粗体、跳跃的字体来表现声音的力度和节奏。鼓励家长朗读时夸张变声，激发孩子的发音模仿欲望，是极佳的口语爆发训练工具。 重点培养： 听觉辨识能力、口部肌肉协调性、语言表达的丰富性。 5. 《我的第一个故事：情绪与友谊》 内容详述： 选用短小精悍、情节简单但富有教育意义的原创故事。故事围绕“开心”、“难过”、“生气”、“害怕”等基本情绪展开，主人公总是在解决一个小的社交困境。重点在于识别面部表情和肢体语言，帮助孩子将抽象的情绪词汇与具体的视觉线索联系起来。每则故事后附有“亲子问答环节”，引导孩子思考“如果你是他，你会怎么做？” 重点培养： 基础情绪认知、同理心发展、初步的叙事理解能力。 6. 《汉字初探：趣味偏旁部首乐园》 内容详述： 这是针对3岁以上幼儿设计的汉字启蒙读物。我们不强求识字量，而是侧重于汉字的“结构美”和“表意性”。例如，专门用一页展示“人”字如何与其他偏旁组合成“休”、“你”、“他”，让孩子理解汉字的演变和组合逻辑。采用象形、指事、会意等造字法进行分类讲解，配以有趣的动画小剧场，让枯燥的笔画和结构变得生动形象。 重点培养： 汉字结构意识、对传统文化的初步感知、视觉记忆力。 三、 逻辑思维与科学探索模块： 7. 《因果大侦探：为什么会这样？》 内容详述： 核心是培养孩子的逻辑推理能力。全书由一系列“如果...那么...”的小实验或小场景构成。例如，展示“浇水”的动作，下一页就是“花儿开放”的结果。或者展示“把冰块放在阳光下”，下一页就是“冰块融化成水”。通过清晰的流程图和对比画面，让孩子明白事物的先后顺序和相互关联性，学会初步的归因思考。 重点培养： 逻辑推理、时间序列感、初步的科学探究精神。 8. 《规律的秘密：找朋友，排队形》 内容详述： 专注于模式识别和序列构建。内容从简单的ABAB交替排列（红花-蓝花-红花-蓝花）开始，逐步过渡到AABBAA或更复杂的颜色、大小、形状的循环规律。图书提供“未完成的序列”，让孩子通过手指触摸或贴纸（此书不含贴纸，但设计了可擦写区域），主动完成缺失的部分，巩固对规律的理解。 重点培养： 模式识别能力、抽象思维的萌芽、解决问题的能力。 四、 生活自理与习惯养成模块： 9. 《自己来！小能手的穿衣指南》 内容详述： 针对2-4岁儿童的自理能力培养。以拟人化的方式，将纽扣、拉链、鞋带、衣袖等配件“人格化”。通过分步、特写镜头的方式，详细展示“如何拉拉链”、“如何扣纽扣”，强调动作的顺序和正确的手部姿势。画面简洁明了，文字精炼，主要依赖视觉指导，是帮助孩子建立独立操作信心的实用工具书。 重点培养： 自理能力、精细动作的实际应用、耐心与坚持。 10. 《说“不”的勇气：界限与规则建立》 内容详述： 本书关注儿童社交中的自我保护和规则意识。通过贴近生活的场景，如“不小心碰到别人”、“分享玩具”、“不要随便跟陌生人走”等，教会孩子如何用坚定但礼貌的方式表达自己的需求和拒绝不合理的要求。重点不在于惩罚，而在于理解“安全”和“尊重他人”的社会规范，帮助家长引导孩子建立健康的自我界限。 重点培养： 社会规则认知、自我保护意识、礼貌沟通技巧。 整体设计理念： 本系列采用环保纸张，油墨安全无毒，所有边角均做圆角处理。插画风格统一采用温暖、明亮、线条清晰的风格，确保信息传递的准确性。文字排版注重韵律感和阅读节奏，适合亲子共读。本系列致力于成为孩子童年早期认知发展中不可或缺的“学习伙伴”。

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