新汉语水平考试大纲HSK六级

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出版者:商务
作者:孔子学院总部 编
出品人:
页数:118
译者:
出版时间:2010-1
价格:65.00元
装帧:
isbn号码:9787100069274
丛书系列:新汉语水平考试大纲
图书标签:
  • 对外汉语
  • HSK
  • 学习-对外汉语
  • 2011
  • HSK六级
  • 汉语水平考试
  • HSK
  • 语言学习
  • 中文教材
  • 考试辅导
  • 词汇语法
  • 听力阅读写作
  • 语言能力
  • 中国文化
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具体描述

《新汉语水平考试大纲HSK6级》主要内容简介:各国的反馈与新HSK的设计初衷是一致的。新HSK努力使自己成为考生汉语学习道路上的“跳板”,而非“绊脚石”;其难度是考生努力跳一跳就触手可及的,而非高不可攀的;是受考生普遍欢迎的,而非令考生望而生畏的;是鼓励性的,而非淘汰性的。

《古籍修复的艺术与科学》:穿越时空的匠心传承 本书简介 《古籍修复的艺术与科学》并非一本语言学习指南,更非聚焦于现代汉语水平考试的应试技巧。它是一部深入探讨中华优秀传统文化载体——古代典籍的保护、修复与传承的专业著作。本书旨在为读者揭示古籍修复领域跨越数百年历史积淀下的工艺精髓、科学原理以及人文精神,是一场关于时间、纸张、墨迹与匠人精神的深度对话。 第一章:文献的生命周期——从书写到残损 本章首先勾勒出中国古代典籍从产生到流传过程中所经历的完整生命周期。我们探讨了不同历史时期(如魏晋的写本、唐宋的雕版印刷、明清的活字印刷及套印技术)所使用的主要载体材料,包括缣帛、纸张(如麻纸、皮纸、竹纸)及其特定的制作工艺。 深入分析了导致古籍残损的内生与外源性因素。内生因素侧重于材料本身的化学变化,如纸张酸性老化、纤维素降解、墨汁的锈蚀(尤其是朱砂和某些金属盐类墨)对纸张的侵蚀。外源性因素则涵盖了环境的破坏力,如温湿度的剧烈波动导致的霉菌滋生、虫蛀(蠹蚀)、光照氧化以及历史上战乱、水火等不可抗力造成的物理性损伤。通过大量历史案例,读者可以直观理解为何某些看似坚固的古籍在数百年后面临解体的风险。 第二章:修复理念的流变与现代伦理 古籍修复并非简单的“修补”,它蕴含着深厚的文化哲学与伦理规范。本章梳理了中国古代修复思想的演变,从早期的“存其旧”到后世对“形神兼备”的追求。重点剖析了传统修复中的“补缀”与“搦纸”等技术对原貌的尊重。 随后,本书重点阐述了现代古籍修复的三大核心伦理原则:可识别性(Reversibility)、最小干预性(Minimal Intervention)与可逆性(Reversibility)。我们详细对比了中西方修复理念的异同,特别是中国传统修复中对“天人合一”思想的体现——修复材料应与原件在物理、化学特性上尽可能接近,以达到“天衣无缝”的视觉效果,但同时又必须保证修复痕迹在科学手段下可以被识别和逆转。本章以详实的图表对比了清代与当代修复标准的演变,强调科学检测在确立修复方案中的决定性作用。 第三章:纸张的“再生”——纤维重构与补洞技术 纸张是古籍最主要的载体,其修复技术是全书的重中之重。本章系统介绍了现代古籍修复中对纸张进行“再生”处理的各个环节。 首先是清理与去酸。详细介绍了图书馆学中使用的无水清洗法、特定溶剂浸泡法,以及用于中和纸张酸性的碱性溶液(如碳酸钙悬浮液)的精确配比与操作流程,确保纤维结构不受损害。 其次是补洞技术(Patches and Infilling)。这是中国传统修复技艺的精髓所在。本书详细拆解了“打浆”、“抄补”和“搦纸”的全套工艺流程。重点区分了针对不同程度损伤的补法:使用与原件纤维方向一致的“顺纹补纸”技术,以保证修补部位在受力时的均匀性;以及在特级珍本中使用的超薄手工纸的选取标准——透光度、克重与色相的匹配要求。本章配有大量的微距摄影图,展示了成功修复后的补片与原纸在自然光下的融合效果。 第四章:墨迹与颜料的定着——化学稳定化策略 对于以文字和图画为核心的古籍而言,墨迹和彩绘的稳定化至关重要。 本章聚焦于墨的化学性质。宋元以来的油烟墨与胶墨,其主要成分是碳黑与动物胶。我们分析了胶质老化导致的墨层空鼓、粉化现象。修复策略包括使用特定浓度的保护性树脂(如虫胶、合成纤维素)进行“喷洒加固”,以恢复墨层的附着力。 对于彩绘和朱砂,本书介绍了无机颜料的保护。例如,朱砂(硫化汞)在某些环境下会转化为硫酸盐而变色,需要采用局部覆盖保护层或使用特定的弱碱性环境进行稳定处理。本章还讨论了数字化扫描技术如何辅助修复人员判断墨迹的渗透深度和损伤程度,为后续的定着处理提供数据支持。 第五章:装帧形制的复原与保护 古籍的装帧形制(如卷轴、册页、经折装、蝴蝶装、线装)本身就是重要的信息载体。装帧的损坏往往意味着内容页的松动或脱落。 本书详细介绍了不同装帧形制的拆解与重装技术。例如,蝴蝶装的“回折”处理、线装书的“穿线”方式及其针法变化(如“龟背纹”、“芝麻钉”)。在复原过程中,对原本的封面(如绫绢、皮面、纸面)的清洁、熨烫与重新裱糊技术进行了深入阐述,强调在不丢失原版“气味”的前提下,提升书籍的物理强度和防潮能力。 第六章:现代科技在古籍修复中的应用 本章展望了古籍修复学科的未来发展方向,强调了科学技术对传统工艺的赋能。 详细介绍了无损检测技术(NDT)的应用,如X射线荧光光谱分析(XRF)用于分析墨中微量元素、红外反射光谱(IRR)用于辨识覆盖在原版文字上的增补或二次加工痕迹。此外,三维激光扫描技术在记录残损书籍三维形貌和制定精确修补方案方面的潜力也被深入探讨。本章旨在说明,现代科学不仅是修复的辅助手段,更是确保修复决策科学性和可追溯性的基石。 总结 《古籍修复的艺术与科学》是一本集历史、化学、材料学、光学与精湛手工艺于一体的综合性著作,它为文物保护工作者、历史文献研究者以及所有珍视中华文明留存的读者,提供了一把深入古籍“心脏”的钥匙。它讲述的不是如何学习一门考试科目,而是如何用科学与匠心,对抗时间洪流的侵蚀,使先贤的智慧得以永续流传。

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目录信息

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用户评价

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我一直认为,HSK六级备考的关键在于“融会贯通”,而《新汉语水平考试大纲HSK六级》恰恰在这一点上做得非常出色。它不仅仅是一本“教书”的书,更是一本“育人”的书,它在培养我运用汉语的能力上下了很大功夫。我印象最深刻的是它在词汇部分的讲解,它不仅仅是给出词语的意思,更重要的是,它会分析词语的“用法边界”,比如这个词在什么场合下使用更合适,它和哪些词语搭配会显得更自然。这对于我提高汉语的“地道性”非常有帮助。在语法方面,它所提供的练习题设计得非常巧妙,不仅仅是简单的选择和填空,还有很多需要我进行句子重组、改写,甚至是仿写的题目。这些题目能够让我跳出机械记忆的陷阱,真正去思考和运用语法规则。我感觉,通过这些练习,我正在逐步地养成一种“语感”。在听力部分,它提供的听力材料非常多样化,涵盖了新闻、评论、对话、演讲等多种形式,而且音频质量很高,发音清晰,语速也适中。这让我在备考的同时,也能享受到学习汉语的乐趣。

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从这本书《新汉语水平考试大纲HSK六级》中,我获得了前所未有的备考“踏实感”。它不像很多培训机构提供的模拟题,仅仅是“似是而非”地模仿考试,而是真正深入到了HSK六级考试的核心。我最喜欢它的“词汇深度解析”部分,它不仅仅是给出词义,更重要的是分析了词汇的语体色彩、搭配习惯、情感倾向,以及一些同义词之间的细微差别。这对于我这种希望将汉语运用得更精准的考生来说,太重要了。有时候,一个词语的恰当使用,就能让整个句子生动起来。在语法方面,它并没有回避HSK六级中一些非常容易出错的语法点,而是进行了非常细致的讲解和大量的辨析练习。我记得有一个关于“把”字句和“被”字句的专题,讲解得非常透彻,让我彻底理解了它们在使用上的区别和侧重点。而且,这本书的阅读材料选取得非常有代表性,内容涉及社会、经济、文化、科技等各个领域,并且篇章结构和语言风格都与真实考试高度吻合。我通过反复阅读这些材料,不仅提升了阅读速度,还熟悉了各种文章的逻辑关系和常见的表达方式。

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当我第一次翻开《新汉语水平考试大纲HSK六级》时,就被它严谨的编排和充实的内容所吸引。这本书给我的感觉非常“懂”HSK六级考试。它不是那种“一锅煮”的备考资料,而是针对HSK六级考生可能遇到的各种难点和疑点,进行了细致的梳理和讲解。我尤其欣赏它在词汇部分的呈现方式。它不仅仅是罗列了大量的词汇,更重要的是,它通过对词汇的归类、引申以及大量的例句,帮助我构建了一个立体的词汇认知体系。我感觉我不仅仅是在记住一个个孤立的词语,而是在理解它们之间的联系和在实际语境中的运用。它对一些近义词的辨析也做得非常出色,让我能够清晰地分辨出它们在用法上的细微差别,避免了在写作和口语中出现不恰当的表达。在语法讲解方面,它采取了一种“由浅入深”的方式,先从基础的语法点入手,然后逐步引导学习更复杂的结构。每讲解完一个语法点,都会配以大量的练习题,而且练习题的设计也非常有梯度,从最基础的填空到更复杂的句子改写,能够有效地检验学习效果。

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我之前对HSK六级考试一直心存畏惧,总觉得它遥不可及,大量的词汇和复杂的句型让我望而却步。然而,自从我开始使用这本《新汉语水平考试大纲HSK六级》之后,这种恐惧感逐渐消退,取而代之的是一种逐步增强的信心。这本书最大的特点在于它的“体系化”和“实操性”。它没有把HSK六级考试分解成一个个孤立的单元,而是将词汇、语法、听力、阅读、写作等各个部分有机地融合在一起,形成了一个完整的学习闭环。我特别喜欢它在讲解词汇时,不仅提供基础的释义,还会详细列出该词的同义词、反义词,以及一些常用的搭配和固定语。这对于我扩展词汇量,同时避免词汇混淆非常有帮助。在语法方面,它采取的是“以用促学”的方式,通过大量的句子分析和改错练习,让我能够真正理解语法规则在实际运用中的体现,而不是死记硬背。更让我惊喜的是,它在听力部分提供的音频材料,内容非常丰富,涵盖了新闻、访谈、讲座等多种形式,并且语速和难度都非常接近真实的考试。这些材料不仅能帮助我提升听力理解能力,还能让我熟悉不同语境下的汉语表达。

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作为一名希望冲刺HSK六级的考生,我尝试过不少备考资料,但《新汉语水平考试大纲HSK六级》无疑是我近期最满意的一本。它给我的感觉是“量体裁衣”,非常精准地把握了HSK六级考试的精髓。首先,它在词汇部分的呈现方式让我印象深刻。它不像有些资料那样简单地把词汇罗列出来,而是通过对词汇进行分类,比如按话题、按词性,甚至对一些高频词汇进行深度剖析,包括它的起源、演变,以及在不同语境下的细微差别。这让我感觉不是在“背单词”,而是在“认识”和“理解”它们。其次,它的语法讲解也相当到位。它并没有回避HSK六级中一些比较复杂的语法现象,而是用清晰易懂的语言进行解释,并且配以大量的例句和练习。我尤其喜欢它针对一些容易出错的语法点,进行专门的辨析和总结,这大大减少了我在这方面的失误。再者,本书在篇章练习方面做得非常出色。它提供的阅读材料题材广泛,内容丰富,并且篇章结构和难度都与真实考试非常相似。通过反复阅读和分析这些篇章,我不仅提升了阅读速度和理解能力,还潜移默化地学习到了很多地道的表达方式。

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《新汉语水平考试大纲HSK六级》给我最大的启发,是它让我意识到HSK六级不仅仅是对词汇和语法的记忆,更是对汉语“内涵”的理解和运用。这本书没有将备考变成枯燥的题海战术,而是将语言知识融入到丰富的生活场景和文化背景之中。我特别欣赏它在词汇讲解中,常常会提到一些相关的习语、谚语,甚至是与词汇相关的文化背景知识。这不仅能帮助我更好地理解词汇的深层含义,还能让我在写作和口语中增加不少“亮点”。它在语法讲解方面也十分注重实用性,不是单纯地罗列语法规则,而是通过大量的语境分析,让我理解为什么某个语法结构在特定语境下是必须的,或者说更优的。我发现,通过这本书的学习,我不再是机械地套用语法规则,而是能更自然、更灵活地运用汉语。在听力部分,它提供的材料种类非常丰富,从日常对话到学术讲座,涵盖了HSK六级考试可能出现的各种场景。这些材料的质量非常高,音频清晰,发音标准,并且语速也比较适中。

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对于我来说,这本《新汉语水平考试大纲HSK六级》就像一个经验丰富的“引路人”,在我迷茫的备考路上指引方向。我一直觉得HSK六级考试不仅仅是语言知识的考察,更是一种综合能力的体现,尤其是在阅读理解和写作部分,对语言的感知和运用能力要求非常高。这本大纲恰恰在这方面给予了我很大的帮助。它不仅仅是提供了一个庞大的词汇表,更重要的是,它教会了我如何去“拆解”和“理解”这些词汇。比如,它在讲解一些抽象词汇时,会用很多生动的比喻和具体的场景,让我能够深刻地理解其含义,并且在之后的写作和口语中能够自如地运用。在我看来,HSK六级备考最难的部分在于如何将零散的知识点融会贯通,形成一种语言的“语感”。这本大纲通过大量的篇章练习,尤其是那些模拟真实考试场景的文章,让我能够反复接触和模仿优秀的汉语表达方式。它在解析这些文章时,不仅仅是给出正确答案,还会深入分析文章的结构、作者的写作思路,以及常用的高级表达。这对于我提升阅读速度和理解深度起到了决定性的作用。而且,它在写作部分提供的范文和指导,也让我看到了如何将自己的想法用更地道的汉语表达出来,避免了那些“中式英语”式的表达。

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拿到这本《新汉语水平考试大纲HSK六级》之后,我最直观的感受是它比我之前接触过的很多HSK备考材料都要扎实得多。首先,从它的封面设计就能看出一种严谨和专业,不像有些教材那样花里胡哨,让人一看就觉得是为了迎合市场而赶制出来的。翻开目录,里面的章节划分非常清晰,逻辑性也很强。它并没有简单地罗列词汇和语法点,而是将它们有机地结合起来,比如在讲解某个词汇的时候,会穿插大量的例句,并且这些例句都非常有时代感,贴近生活,不像有些老教材里的例句显得有些陈旧,读起来甚至有点尴尬。更重要的是,它对词汇的解释非常到位,不仅给出了拼音和释义,还详细说明了词汇的用法、搭配以及在不同语境下的细微差别。这一点对于HSK六级这样需要深度理解和灵活运用词汇的考试来说至关重要。我尤其欣赏它在语法部分的处理,它并没有堆砌大量的语法术语,而是通过循序渐进的方式,将复杂的语法点分解成易于理解的部分,并且配以大量的练习题,确保考生能够真正掌握。这些练习题的设计也很巧妙,从基础的填空、选择,到更高级的仿写、改错,覆盖了HSK六级考试的各个方面,能够有效地检验学习效果。总的来说,这是一本让人感到安心和信赖的备考书籍,它不是那种看了几天就能速成的“速成秘籍”,而是需要静下心来,认真研读,并且反复练习才能真正提升汉语水平的书籍。

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坦白说,在接触《新汉语水平考试大纲HSK六级》之前,我对HSK六级备考感到非常迷茫,不知道从何下手。但是,这本书就像一位经验丰富的“向导”,为我指明了前进的方向。它最大的亮点在于它的“体系化”和“实用性”。它不仅仅是提供了一个词汇表和语法点列表,而是将这些知识点有机地融合在一个个完整的学习模块中。我最喜欢它在词汇讲解中的“场景化”处理,它会通过一些真实的生活场景,来展示词汇是如何被使用的,这比单纯地背诵定义要有效得多。它对词汇的解释非常深入,不仅仅是告知词义,还会涉及词汇的感情色彩、搭配习惯以及一些文化背景。在语法部分,它并没有堆砌晦涩难懂的术语,而是用生动形象的语言进行讲解,并且配以大量的例句,让我能够轻松地理解和掌握。我尤其注意到它在文章结构和逻辑分析方面所花费的篇幅,这对于提升我的阅读理解能力至关重要。通过学习这本书,我开始能够“读懂”一篇文章的内在逻辑,而不仅仅是理解表面的意思。

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这本《新汉语水平考试大纲HSK六级》在我备考的整个过程中扮演了至关重要的角色,可以说是我的“定海神针”。我之前尝试过一些其他的HSK六级备考资料,但总是觉得少点什么,要么过于注重词汇的死记硬背,要么语法讲解得云里雾里,做题时总是感觉抓不住重点。直到我入手了这本大纲,我才找回了备考的方向。它的内容编排非常科学,不是随意堆砌知识点,而是有层次、有体系地展开。我喜欢它在每一单元开始时都有一个清晰的目标设定,让我在学习前就能明确自己需要掌握的内容。然后,它会逐步引导我学习相关的词汇、语法、篇章结构,最后通过一系列精心设计的练习来巩固。我特别注意到它在词汇部分的讲解,它不仅仅是告诉你有这个词,更重要的是告诉你这个词“怎么用”。很多词语在HSK六级中,仅仅知道意思是不够的,关键在于它在句子中的位置、与其他词语的搭配,以及它所传达的细微的情感色彩。这本大纲在这方面做得非常出色,通过丰富的例句,我能够直观地感受到词汇的生命力。同时,它对一些易混淆的词汇和语法点进行了专门的辨析,这对于我这样基础不够牢固的考生来说,简直是福音。我能感觉到编者在内容上是花了心思的,力求做到最贴近考试的实际要求。

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