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出版者:

作者:牟怀松

出品人:

页数:332

译者:

出版时间:2010-1

价格:38.00元

装帧:

isbn号码:9787538286007

丛书系列:

图书标签:

• 高考作文
• 满分作文
• 阅卷老师
• 十年真题
• 写作指导
• 范文
• 作文素材
• 名师点评
• 语文
• 应试

沉思录：现代社会的企业领导力与组织变革 内容简介 本书并非关于高考作文范例的汇编，而是深入探讨当代企业领导者在瞬息万变的商业环境中，如何驾驭组织，实现持续增长与价值创造的深度思考与实践指南。我们聚焦于“人”与“结构”这两个组织运营的核心要素，旨在为寻求突破瓶颈、实现可持续发展的企业高管、中高层管理者以及有志于未来领导岗位的专业人士提供一套系统、前瞻性的认知框架与工具箱。 第一部分：领导力的重新定义——在不确定性中导航 在信息爆炸、技术迭代加速的背景下，传统的权威式、指令式领导模式已然失效。本书开篇即指出，现代领导力的核心在于“赋能”与“适应性”。 第一章：从指挥官到生态系统构建者 传统领导者是资源的分配者和指令的下达者，而现代领导者更应是环境的感知者和价值网络的构建者。本章详细分析了VUCA（易变、不确定、复杂、模糊）时代对领导者认知能力提出的新要求。我们将探讨“情境领导力”的深化应用，即领导者如何根据组织成熟度和任务复杂性，灵活切换自身角色，从教练、导师到支持者。重点剖析了“谦逊式领导力”（Humble Leadership）的实践路径，强调领导者必须率先拥抱自身的局限性，建立一个鼓励提问、容错的学习型组织文化。 第二章：决策的艺术：数据、直觉与伦理的平衡 高效决策是领导力的试金石。本书摒弃了“完美决策”的迷思，转而强调“足够好”的快速决策与迭代。我们引入了“双回路学习”（Double-Loop Learning）模型，指导管理者如何超越表面的问题解决，直击根源性的假设错误。此外，鉴于当前商业环境对企业社会责任（ESG）的日益关注，本章用大量的案例分析了如何在追求商业利益的同时，将长期伦理考量融入日常决策流程，平衡短期绩效与长期可持续性之间的张力。 第三章：文化塑造的力量：无形资产的战略价值 组织文化不再是人力资源部门的口号，而是企业最坚固的护城河。本书区分了“宣称文化”与“实际文化”，并提供了实用的诊断工具来测量员工行为与核心价值观的契合度。我们深入研究了如何通过领导者的日常言行、资源分配和奖惩机制，潜移默化地植入创新文化、问责文化或客户至上文化。特别关注跨文化团队的协作机制构建，如何利用多样性带来的认知冲突来激发更深层次的洞察力。 第二部分：组织架构的进化——从科层制到敏捷网络 面对快速变化的市场需求，僵化的层级结构是效率的巨大阻碍。本部分探讨了如何设计更具韧性、响应速度更快的组织形态。 第四章：解构科层制：扁平化与权力下放的陷阱与机遇 许多企业在追求扁平化时，往往陷入“责任真空”的困境。本章审视了权力下放的有效边界。我们引入了“清晰问责矩阵”（RACI Matrix的升级版），确保在减少管理层级的同时，关键决策点和执行责任得到明确锁定。核心论点在于：扁平化不是消除层级，而是优化信息流动的路径，让关键信息能以最快的速度到达最需要采取行动的人手中。 第五章：敏捷性：不仅仅是技术团队的实践 敏捷方法论（Agile）已超越软件开发范畴，成为一种跨职能的组织运营哲学。本书详细阐述了“部落式组织”（Tribal Organization）和“双速组织”（Ambidextrous Organization）的设计原则。双速组织关注如何平衡“探索”（创新、高风险）与“利用”（效率、既有业务）这两种看似矛盾的运营模式。我们提供了构建跨职能小队的具体方法论，包括如何设立“产品负责人”角色，并确保组织整体的资源分配能够有效支持长短期战略目标。 第六章：人才的流动性与人才市场化管理 在知识经济时代，人才不再是固定的“岗位资源”，而是流动的“能力单元”。本书探讨了内部人才市场的构建，鼓励员工在组织内部基于项目和技能需求进行“竞聘”与“流动”。我们分析了基于能力的绩效评估体系（Competency-Based Performance Management），而非仅仅基于职位的评估。同时，深入讨论了如何设计有效的激励机制，以留住那些渴望挑战和成长的“高潜人才”，避免他们因组织内部僵化而流向外部。 第三部分：变革的驱动力——从阻力到飞轮效应 成功的组织变革，关键在于如何将变革的阻力转化为持续前进的动力。 第七章：变革的心理学：驾驭员工的抗拒情绪 变革必然引发不安全感和抗拒。本书运用了基于行为经济学的视角，分析员工抗拒变革的深层心理机制（如损失厌恶、习惯性偏差）。我们提出了“共同愿景的共创模型”，强调变革的启动必须是自下而上的，领导者的任务是提供清晰的“为什么”（Why）和足够的“安全网”（Safety Net），而不是强行灌输“做什么”（What）。 第八章：指标的陷阱与真正驱动增长的飞轮 许多企业陷入了“指标陷阱”，过度关注容易衡量的短期指标（如季度营收），而忽视了那些真正驱动长期增长的指标（如客户终身价值、员工敬业度、创新管道的健康度）。本书引入了“增长飞轮”模型（借鉴自知名商业案例），指导管理者识别并优化其业务生态中最关键的三个相互驱动的指标组合，确保所有日常行动都服务于这个可持续的增长循环。 第九章：领导力接力：确保变革的永续性 真正的领导力是能够让组织在领导者缺席时依然高效运转。本书最后探讨了继任者计划的深度设计，它不仅仅是寻找一个接替者，而是系统性地将关键知识、决策权限和文化基因传递下去的过程。我们强调了导师制（Mentorship）和教练制（Coaching）在组织能力传递中的不可替代性，确保领导力的“民主化”和“去中心化”，使组织变革成为一种内生的、自我净化的能力。 结语：面向未来的构建者 本书旨在激发读者超越日常的运营琐碎，从战略高度审视领导力与组织设计的本质联系。它不是一本速成指南，而是一套需要持续实践、反思和迭代的认知框架，帮助您在变局中，真正成为一个可持续、有韧性的现代企业构建者。

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对于许多学生来说，高考作文是一个巨大的挑战。而这本《阅卷老师精选10年高考满分作文》，就如同在黑暗中为他们点亮了一盏明灯。我之所以这样说，是因为我看到了书中范文的“多样性”和“创新性”。它们不仅仅是那些“套路化”的模板，而是充满了作者的真情实感和独特见解。我最欣赏的是，这些文章并没有一味地追求华丽的辞藻，而是用朴实、真挚的语言，去表达深刻的思考。我期待着，通过阅读这些范文，能够让孩子们明白，写好作文，关键在于“真实”和“思考”。这本书，不仅仅为他们提供了范例，更重要的是，它能够启发他们去思考，去发现生活中的闪光点，从而写出属于自己的、有温度、有深度的文章。

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这本《阅卷老师精选10年高考满分作文》，对我而言，不仅仅是一本作文书，更像是一本“高考作文解读手册”。我特别关注书中那些与时俱进的题材，以及那些紧扣社会热点、展现青年担当的文章。我非常好奇，在过去十年间，高考作文是如何从传统的“抒情”、“议论”模式，逐渐走向更加多元化、个性化的表达的。这本书中收录的满分作文，是否能够反映出这样的趋势？它们在立意上是否更加深刻，在选材上是否更加新颖，在论证上是否更加有力？我期待着在阅读过程中，能够找到一些与我自身经历、思考相契合的文章，从而获得情感上的共鸣和思想上的启发。我更希望，通过对这些范文的深入分析，能够学习到作者是如何将个人情感与时代主题相结合，如何用精准的语言去表达复杂的思想。这本书，在我看来，是一扇窗户，透过它，我可以窥见高考作文的“高分密码”，从而更好地为自己的写作赋能。

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我是一名教师，平时也在关注高考作文的趋势和发展。这本《阅卷老师精选10年高考满分作文》，对我来说，是一份非常宝贵的研究资料。我非常看重“阅卷老师精选”这个标签，因为它代表了最权威、最前沿的视角。我仔细研究了书中每一篇范文的结构、论证方式、语言特点，以及它们是如何紧扣题意的。我试图从中提炼出高考作文的出题规律和评分标准，以便更好地指导我的学生。同时，我也在思考，如何在教学中，引导学生去理解这些满分作文的精髓，去模仿它们的优点，同时又能保持自己的个性和创造力。这本书，为我提供了丰富的素材和深刻的启示，它将极大地帮助我提升教学效果，培养出更多优秀的写作人才。

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我是一名文学爱好者，虽然已经过了高考的年纪，但依旧对优秀的文学作品情有独钟。这本《阅卷老师精选10年高考满分作文》，对我来说，更像是一本“微型文学作品集”。我欣赏其中那些文采斐然、意境深远的篇章，它们能够带我进入一个全新的思考空间。我尤其关注作者的遣词造句，以及他们是如何通过精妙的比喻、生动的描写来塑造人物形象，刻画思想情感的。我在这本书中，不仅学习到了写作的技巧，更重要的是，我感受到了文字的力量，感受到了用文字去表达思想和情感的魅力。这本书，让我看到了，高考作文，不仅仅是为了应试，更是为了展现个体的思考和情感的表达。它是一扇窗户，让我看到了青年一代的才华与智慧。

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作为一名对文学创作有着浓厚兴趣的家长，我一直关注着孩子的学习。高考作文，作为语文考试中分值比重最大的部分，其重要性不言而喻。因此，我特意为孩子挑选了这本《阅卷老师精选10年高考满分作文》。我之所以选择这本书，是因为它不仅仅收录了满分作文，更重要的是，它包含了“阅卷老师精选”的权威性。这意味着，这些文章是经过真正懂高考、懂评判的老师们层层筛选的，其价值和参考意义自然不言而喻。我希望通过这本书，能够让孩子了解当前高考作文的最新动态和评分标准，学习到最前沿、最有效的写作技巧。我希望孩子能够从这些优秀的作品中，汲取灵感，拓展思路，提升表达能力。同时，我也想通过这本书，与孩子一起探讨作文的写作思路和方法，增进亲子之间的交流。我期待这本书能够帮助孩子克服写作上的困难，在高考中取得优异的成绩。

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刚拿到这本《阅卷老师精选10年高考满分作文》，还没来得及细细品读，但翻开目录，看到那些熟悉又陌生的题目，心中便涌起一股莫名的激动。高考作文，这三个字承载了多少人的青春记忆，多少人的汗水与泪水。我清晰地记得当年坐在考场里，面对着那一张张空白的试卷，大脑里一片混乱，思绪万千，却不知从何下笔的窘迫。那时候，如果能有一本这样的书，能够为我指点迷津，提供一些高质量的范文，或许我的高考之路会少些坎 'fǎ' 涩，多些 'shùn' liú。我尤其期待的是，书中收录的这些满分作文，究竟是如何在有限的时间内，紧扣题意，逻辑清晰，情感充沛，文采斐然的。它们是如何巧妙地运用论据，如何精准地表达观点，又如何在遣词造句上独具匠心，直击人心的。我迫切地想知道，那些阅卷老师眼中“满分”的标准究竟是什么，他们的评判尺度又藏着怎样的玄机。这本书，不仅仅是一本作文选，更像是一本通往成功彼岸的“秘籍”，一本帮助我们理解高考作文精髓的“宝典”。我准备好深入其中，去探索那些隐藏在文字背后的智慧，去学习那些点亮我写作之路的星辰。

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我是一名高三学生，正处于高考备考的关键时期，作文一直是我的“软肋”。每次模考，作文部分总是拉低我的总分，让我倍感焦虑。在老师的推荐下，我入手了这本《阅卷老师精选10年高考满分作文》。拿到书的那一刻，我就迫不及待地翻阅起来。书中的范文，篇篇都给我留下了深刻的印象。它们不仅语言优美，结构清晰，更重要的是，每一篇都充满了真挚的情感和深刻的思考。我尤其喜欢其中几篇关于人生哲理的议论文，作者能够将抽象的道理，用生动的事例，巧妙地融入文章之中，读起来既有启发性，又不失趣味性。我还在书中发现了一些我之前从未尝试过的写作角度，这些角度非常新颖，能够迅速抓住阅卷老师的眼球。我正在尝试模仿这些范文的写作手法，比如段落的衔接，论据的选取，以及修辞手法的运用。我希望通过反复阅读和揣摩，能够逐步提升自己的写作水平，在高考的考场上，写出令自己满意的作文。这本书，对我来说，就像一盏指路明灯，为我指明了前进的方向。

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说实话，买这本书之前，我有点犹豫。毕竟市面上的作文辅导书琳琅满目，质量参差不齐，很容易让人眼花缭乱，甚至被误导。但《阅卷老师精选10年高考满分作文》这个名字，着实吸引了我。特别是“阅卷老师精选”这几个字，瞬间打消了我大部分的疑虑。阅卷老师，是离高考作文最直接、最权威的群体，他们的眼光和判断，无疑是最具有参考价值的。我一直认为，要想写出好的高考作文，就必须了解出题人的意图，更要懂得阅卷老师的“口味”。这本书，恰恰提供了这样一个绝佳的平台，让我们能够近距离地接触到那些最能打动阅卷老师的优秀作品。我非常好奇，在过去十年间，高考作文的命题趋势有哪些变化？这些满分作文又是如何紧跟时代潮流，反映社会热点的？它们在思想的深度、情感的真挚、论证的力度上，又有哪些值得我们借鉴和学习的地方？我期待着在这本书中，能够找到答案，能够获得一些启发，能够对高考作文的写作有一个更全面、更深刻的认识。我希望它不仅仅是提供一些漂亮的文字，更能教会我如何去思考，如何去表达，如何去构建一篇逻辑严谨、内涵丰富的文章。

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我一直认为，写作能力的培养，不仅仅是技巧的堆砌，更重要的是思想的深度和情感的温度。这本《阅卷老师精选10年高考满分作文》，恰恰在这两方面都做得非常出色。我仔细翻阅了目录，发现其中收录的文章，题材广泛，风格各异，既有对人生哲理的深刻探讨，也有对社会现象的敏锐洞察，还有对个人情感的细腻抒发。这些文章，都展现了作者非凡的洞察力和出色的表达能力。我特别喜欢那些字里行间流露出真挚情感的文章，它们能够触动人心，引发共鸣。我也很欣赏那些结构严谨、逻辑清晰的议论文，它们能够让我在学习写作技巧的同时，也提升自己的逻辑思维能力。总而言之，这本书为我提供了一个学习和借鉴的宝贵平台，我将在其中汲取养分，不断提升自己的写作水平。

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坦白说，拿到这本《阅卷老师精选10年高考满分作文》的时候，我并没有抱太高的期望，毕竟市面上的作文参考书实在太多了，质量参差不齐。但是，当我翻开第一篇文章，就被深深吸引住了。文章的开头就非常有吸引力，一下子就抓住了我的注意力。接着，作者的论证也非常有力，观点鲜明，证据确凿，让人信服。更重要的是，我在这篇文章中感受到了作者的真情实感，这种真实的情感流露，是任何技巧都无法替代的。我开始逐一阅读其他的范文，惊喜不断。每一篇都各有千秋，各有亮点。我发现，这些满分作文，不仅仅是在语言的运用上炉火纯青，更重要的是，它们都饱含着作者对生活、对社会的深刻思考。这本书，让我看到了高考作文的无限可能性，也让我对自己的写作能力有了新的认识和提升。

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