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都德的小說，若猛烈的情感激蕩掩於詩意的平靜海麵之下，又如午後之輕風自意識深處攜著性格至初的訊息，拂過遙遠的記憶，徐徐而來。許多東西不是用刻闆的研究的眼光所可剖析賞鑒的。我在他這裏得以窺見一種至真情緒與氣質的錶達，筆調洗練，鮮染鉛華。他罕見地創造齣詩意的現實，光與暖在乏味多難的生活中涓涓流淌，曆曆可尋。

都德的小說，若猛烈的情感激蕩掩於詩意的平靜海麵之下，又如午後之輕風自意識深處攜著性格至初的訊息，拂過遙遠的記憶，徐徐而來。許多東西不是用刻闆的研究的眼光所可剖析賞鑒的。我在他這裏得以窺見一種至真情緒與氣質的錶達，筆調洗練，鮮染鉛華。他罕見地創造齣詩意的現實，光與暖在乏味多難的生活中涓涓流淌，曆曆可尋。

都德的小說，若猛烈的情感激蕩掩於詩意的平靜海麵之下，又如午後之輕風自意識深處攜著性格至初的訊息，拂過遙遠的記憶，徐徐而來。許多東西不是用刻闆的研究的眼光所可剖析賞鑒的。我在他這裏得以窺見一種至真情緒與氣質的錶達，筆調洗練，鮮染鉛華。他罕見地創造齣詩意的現實，光與暖在乏味多難的生活中涓涓流淌，曆曆可尋。

都德的小說，若猛烈的情感激蕩掩於詩意的平靜海麵之下，又如午後之輕風自意識深處攜著性格至初的訊息，拂過遙遠的記憶，徐徐而來。許多東西不是用刻闆的研究的眼光所可剖析賞鑒的。我在他這裏得以窺見一種至真情緒與氣質的錶達，筆調洗練，鮮染鉛華。他罕見地創造齣詩意的現實，光與暖在乏味多難的生活中涓涓流淌，曆曆可尋。

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语言一般被认为是鉴别民族最重要的因素之一，但在暴法统治下本地语言行将灭绝的阿尔萨斯地区，情况显得要复杂蛮多。这片本身讲日耳曼语系语言的地区，在历史上长期是神圣罗马帝国的一部分，在17世纪末才畀太阳王用龌蹉手段纳入统治，然而到19世纪之后，此地的法兰西认同却扶摇...  

初中学过的课文，小弗朗斯回忆自己最后的一堂法语课。该书收录较多普法战争背景的故事。作为法国文坛重量级的作家，都德以自己独特的写作风格立于欧洲文坛。但同样是短篇小说，完全比不上莫泊桑的水准。也有传说后来法国收复阿尔萨斯后，许多当地的居民并不愿意回归祖国。  

在图书馆随意翻阅，发现了这本《最后一课》，看到了都德的名字。记得学过这篇课文，还是在小学的时候，不禁感慨，真是很久以前的事情了。也不记得我当时的感受是怎样了，就想着来读读吧。 现在再读《最后一课》，好像也没太多感受了。不知道是不是我不喜欢重读读过的作品的原因...  

摘自《唐山师专学报》) 作者：赵 朕 《最后一课》的作者阿尔封斯﹒都德（1840～1897），法国十九世纪著名的小说家。他一生中，除一部诗集和一些戏剧外，共写了十三部长篇小说和四部短篇小说集。《最后一课｝）是他短篇小说的代表作。 　　《最后一课》写于1873年，即普...  

法国作家都德的《最后一课》，我在小学时就以读过。不过，那是在语文教科书的课文里。在没重读之前，我一直以为教课书上《最后一课》是一部小说的选段，而不是一篇短文。就像上学时语文课本里的俄国作家‘契诃夫’的《变色龙》。可以说，我的学生时代里几乎没有阅读过一本完整...