初中语文知识集锦

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出版者:南京大学
作者:仇定荣
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2012-5
价格:28.80元
装帧:
isbn号码:9787305066504
丛书系列:
图书标签:
  • 初中语文
  • 语文学习
  • 知识点
  • 复习
  • 应试
  • 教材
  • 同步
  • 积累
  • 提升
  • 技巧
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具体描述

初中语文知识集锦:课外阅读篇,ISBN:9787305066504,作者:仇定荣 主编

好的,以下为您构思的图书简介,主题与“初中语文知识集锦”无关,并尽可能详细地展开,力求自然流畅: --- 《星辰的低语:宇宙深空探索图鉴》 一本带你穿越光年的视觉史诗与科学漫游 内容简介: 人类对头顶那片浩瀚苍穹的好奇心,从未止息。自古以来,星空便是哲思的源泉、神话的温床,也是现代科学最前沿的战场。《星辰的低语:宇宙深空探索图鉴》并非一本艰涩难懂的天文教材,而是一部精心策划的、集艺术性与科学严谨性于一体的深度导览手册。它旨在将那些遥远、冰冷、令人敬畏的宇宙景象,以最直观、最富感染力的方式呈现在每一位渴望探索的读者面前。 本书的撰写历时五年,汇集了顶尖天体物理学家、行星地质学家以及专业航天摄影师的最新研究成果与视觉资料。我们不仅仅停留在罗列恒星名称和星系分类,而是力求还原宇宙的“现场感”——去感受超新星爆发的能量,去想象黑洞边缘时空扭曲的奇观,去探寻那些可能孕育生命的系外行星的秘密。 第一部分:光年之外的家园——太阳系深度解析 本书的起点,是我们熟悉的太阳系。然而,即使是最近的邻居,也充满了我们尚未完全揭开的面纱。我们从太阳的内核开始,探究它如何驱动着整个系统的生命周期,并详细解析最新的太阳活动周期预测。 紧接着,我们将以行星为章节,进行一次近距离的“飞越”。对于水星,我们不再只关注它灼热的表面,而是深入探讨其极地冰盖的成因与持久性;对于金星,我们详细描绘其高压、强酸性的地表环境,以及未来“天空殖民地”的设想;火星的章节占据了相当篇幅,我们整合了“毅力号”和“祝融号”的最新数据,深入分析其古老的河床、地下水冰的分布,以及人类建立永久基地的潜在挑战。 重点关注对象是气态巨行星——木星与土星。我们不仅展示了“朱诺号”和“卡西尼号”带来的壮丽云层结构图,更侧重于探讨它们的卫星系统。木卫二欧罗巴和土卫二恩克拉多斯的地下海洋,被视为太阳系内寻找地外生命的最有力候选。本书详细解析了探测任务的设计思路,以及如何通过潮汐加热来维持这些海洋的液态。对于土星环,我们引入了最新的流体力学模型,解释其复杂的编织结构和“羊群星”的引力作用。 最后,我们转向冰巨星——天王星和海王星,以及遥远的柯伊伯带天体。冥王星的“心形”构造背后的氮冰平原,揭示了矮行星同样具有活跃的地质活动。 第二部分:星际航行与恒星的生与死 跨越奥尔特云的边界,我们正式进入星际空间。这一部分聚焦于恒星的生命周期,这是宇宙中最宏大、最壮观的化学工厂。 我们将恒星按照质量进行分类,从红矮星的漫长寿命到蓝巨星的短暂辉煌。视觉呈现上,我们运用了欧洲南方天文台(ESO)和哈勃空间望远镜捕捉到的“创生之柱”等著名星云图像,并辅以专业的流体动力学模拟,解释恒星如何在分子云的引力坍缩中被点燃。 重点描绘了恒星死亡的两种主要剧本:白矮星的冷却与新星爆发,以及质量更大的恒星走向超新星的毁灭性结局。我们专门辟出章节讨论伽马射线暴(GRB)的成因,以及超新星遗迹如何播撒重元素,为下一代恒星和行星的形成提供原材料。 第三部分:时空的终极奥秘——黑洞、引力波与暗物质 本书的第三部分直面宇宙学中最具挑战性、也最引人入胜的领域。 黑洞不再是理论上的猜想,詹姆斯·韦伯空间望远镜(JWST)和事件视界望远镜(EHT)的观测已经将其具象化。我们详尽解释了史瓦西半径、奇点以及霍金辐射的理论框架。特别地,我们分析了EHT对M87星系中心黑洞的成像技术突破,以及对“人马座A”的最新观测结果。 引力波天文学是近年来的革命性进展。我们以清晰易懂的方式,介绍了激光干涉引力波天文台(LIGO)和“室女座”的探测原理,并详细梳理了双中子星并合事件(GW170817)如何一举验证了引力波与电磁波的同步传播,并为重元素(如金和铂)的起源提供了确凿证据。 最后,我们探讨了宇宙的“骨架”——暗物质与暗能量。本书不会提供最终答案,而是梳理了全球粒子物理实验(如LHC)和天文观测(如斯隆数字巡天SDSS)是如何间接锁定这些“隐形”物质和能量的存在的,以及它们如何决定了宇宙的最终命运。 结语:追逐系外生命的光芒 全书的收尾回归到人类最根本的疑问之一:我们是否孤独?我们将焦点投向系外行星的研究。从“开普勒”任务的开创性发现,到JWST对系外行星大气层的光谱分析,我们审视了“宜居带”的定义,并评估了TRAPPIST-1系统等热门目标。每一颗被发现的行星,都被赋予了我们对未来探索的无限期许。 《星辰的低语》 是一份邀请函,邀请所有对宇宙心怀敬畏的读者,一同踏上这场超越时空尺度的宏伟旅程。它使用的语言精确而富有诗意,配图精美绝伦,确保即便是零基础的爱好者也能理解深空探索的魅力所在。翻开它,仿佛握住了通往宇宙深处的一把钥匙。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这次考试,我的语文成绩有了明显的提升,真的要感谢这本《初中语文知识集锦》。它不仅仅是停留在知识的层面,更重要的是,它在潜移默化中提升了我的语感和阅读理解能力。书中有一个章节专门讲“阅读理解的误区与解题技巧”,我以前做阅读题的时候,常常是凭感觉,有时候读半天也抓不住文章的重点。但是这本书,它通过分析大量的真题,总结出了几种常见的阅读理解题型,并且提供了非常实用的解题思路和方法。比如,在讲解“概括文章主旨”时,书中教我如何抓住文章的开头、结尾,以及段落的中心句,如何识别作者的态度和情感。这些技巧都非常具体,并且有大量的范例供我模仿。更重要的是,它让我意识到,阅读理解不是“看天书”,而是有章可循的,只要掌握了方法,就能事半功倍。我记得书中举了一个例子,是关于一篇议论文的,它详细分析了如何通过识别论点、论据来理解文章的中心思想,我按照书中的方法去练习,发现真的能够很快地抓住文章的精髓。这本书让我觉得,语文学习不仅仅是为了应付考试,更是为了能够更好地理解和欣赏文字,更好地表达自己的思想。

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这本《初中语文知识集锦》简直是我学习路上的“及时雨”!作为一名初中生,我常常被繁杂的语文知识点弄得头晕眼花,什么文言文虚词、古诗词鉴赏、现代文阅读技巧,感觉就像一座座难以逾越的大山。但自从我翻开了这本书,一切都变得豁然开朗。它没有那种枯燥的、生硬的理论讲解,而是以一种非常生动有趣的方式,将那些抽象的概念具象化。比如,在讲解“之”、“乎”、“者”、“也”这些文言文常用虚词时,书中不是简单地罗列用法,而是通过一个个精心设计的例句,甚至是一些小故事,让我能直观地体会到它们在不同语境下的含义和作用。我记得其中有个关于“之”的例子,简直像看侦探小说一样,让我一下子就记住了“之”在表示所属、代词、助词等不同情况下的微妙差别。而且,书中还提供了大量的练习题,这些题目都紧扣课本,难度适中,能够帮助我巩固当天学到的知识,并且及时发现自己的薄弱环节。做完练习后,后面的详细解析更是让我受益匪浅,它不仅告诉了我答案,更重要的是解释了为什么是这个答案,让我能够举一反三。这本书真的让我对语文学习产生了前所未有的兴趣,感觉自己不再是被动地接受知识,而是真正地在探索和掌握它。

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说实话,我之前对语法知识一直有点头疼,感觉特别枯燥无味,跟背字典差不多。但是,这本《初中语文知识集锦》真的让我改变了看法。它把那些复杂的语法规则,用一种非常生活化的方式呈现出来。比如,在讲到句子成分的时候,它不是直接给出定义,而是用一些我们日常生活中经常说的话来举例,比如“我吃饭”、“小明看书”等等,然后一层一层地剖析,让我很轻松地就能理解主语、谓语、宾语这些概念。更有意思的是,书中还专门辟了一个章节,用来讲解“病句的辨析”。它列举了好多我们在写作文或者口语交流中容易出现的错误,然后详细分析错误的原因,并且给出正确的修改方法。我记得有一类错误是“搭配不当”,书中就举了一个例子:“他克服了许多困难,但最终未能实现他的宏伟目标”。这句话听起来似乎没什么毛病,但细究之下,“目标”是抽象的,而“实现”这个词更常用来形容具体的事物。书中就指出了这一点,让我恍然大悟,原来有些我们觉得“对”的句子,其实在语法上是有瑕疵的。这本书的优点在于,它不仅教会了我“是什么”,更教会了我“为什么”,让我能够从根本上理解和掌握语法规则,从而写出更规范、更严谨的句子。

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作为一个有点“拖延症”的初中生,我常常觉得语文复习起来很没有头绪,不知道从何下手。这本书简直是我的“救星”!它有一个非常棒的特点,就是将零散的知识点进行系统性的梳理和整合。我以前总是东一榔头西一棒子地记那些字词、成语,感觉杂乱无章。但是这本书,它会把同类别的知识点归纳到一起,比如“形近字辨析”、“多音字汇总”、“易错成语集锦”等等。这样一来,我就能在一个地方看到很多相关的知识,并且能够清晰地看到它们之间的联系和区别。我特别喜欢它关于“同义词辨析”的那部分,它把意思相近的词语放在一起,然后通过非常细致的讲解,告诉我它们在感情色彩、使用场合、搭配对象等方面的不同。这让我觉得,原来很多看似一样的词语,其实都有着微妙的差别,用对了能让表达更精准,用错了则会产生误会。而且,书中的排版也很清晰,重点内容都有加粗或者用不同颜色标注,加上条理清晰的目录,我即使是临时抱佛脚,也能快速找到我需要的知识点,并且高效地进行复习。

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我一直认为,语文学习最怕的就是“死记硬背”,尤其是那些需要理解和体会的文学常识、写作手法之类的。而这本书,恰恰在这方面做得非常出色。它没有把文学作品割裂开来,而是把相关的知识点巧妙地串联在一起。比如,在讲到唐诗的意境时,书中会穿插介绍一些当时的历史背景、诗人的人生经历,以及不同诗歌流派的特点。这种“全方位”的视角,让我不仅仅是记住了一首诗的字面意思,更能体会到诗人当时的心境,感受到诗歌背后蕴含的深厚文化底蕴。我尤其喜欢书中关于“意象”的讲解,它用了很多大家耳熟能详的诗句作为例子,分析了“月亮”、“梅花”、“孤舟”等意象在不同诗人笔下所承载的丰富情感。这让我意识到,原来那些看似简单的词语,可以被赋予如此深刻的内涵。而且,书中在讲解写作技巧时,也运用了很多名家名篇的片段,分析得头头是道,让我仿佛置身于大师的课堂。我记得有一段关于“对比手法”的讲解,用的是《背影》中的一段,通过对父亲背影的描绘,展现了父爱的深沉,分析得鞭辟入里,让我豁然开朗。这本书让我明白,语文不仅仅是文字的堆砌,更是一种情感的表达,一种思想的传递。

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