中国小作家作文读本.8年级

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出版者:
作者:张吉宙
出品人:
页数:168
译者:
出版时间:2010-1
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787511900333
丛书系列:
图书标签:
  • 作文
  • 初中
  • 八年级
  • 语文
  • 写作指导
  • 范文
  • 积累
  • 提高
  • 阅读
  • 素材
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具体描述

《中国小作家作文读本(8年级)》主要内容包括:作文百宝箱、同步导航塔、考场作文、赛事直播间、创新走秀场等。《中国小作家作文读本(8年级)》由张吉宙编写。

好的,这是一份针对您的需求,一份详细的、不包含《中国小作家作文读本·8年级》内容的图书简介。 --- 图书名称:《新视野:当代中学生优秀作文选编(七至九年级)》 内容简介: 一、 编纂理念与定位:面向新时代青少年的写作指南 本书旨在为处于初中阶段(七至九年级)的学生提供一个广阔的、与时代同步的优秀作文范例库。我们深知,随着社会的发展和教育理念的更新,对青少年的写作能力提出了更高的要求——不仅要“会写”,更要“写出深度、写出真情、写出个性”。因此,本书的选编严格遵循“导向性、示范性、时代性、创新性”的原则,力求构建一套既能夯实基础,又能启发思维的阅读与学习资源。 我们不局限于传统的“命题作文”或“记叙文”的单一模式,而是致力于全面覆盖初中阶段学生可能遇到的各类文体,并紧密贴合当下教育大纲对学生核心素养的培养要求。本书选取的范文,均出自全国各地优秀学生之手,经由资深语文教育专家团队精心遴选、打磨与点评,确保其在思想性、艺术性和实用性上达到高水准。 二、 内容结构与特色模块:全景式覆盖初中写作领域 全书划分为五大核心板块,形成一个系统、递进的学习体系: (一) 时代脉动与社会观察(时事评论与议论文精选) 此板块聚焦于引导学生关注当下热点事件、社会现象及国家发展脉络。选文强调逻辑的严谨性、论据的可靠性和观点的独到性。 重点关注议题: 科技伦理(如人工智能的普及、信息茧房的讨论)、生态文明建设(如“双碳”目标下的个人行动)、传统文化创新性发展、青少年价值体系的构建等。 写作技法侧重: 如何构建清晰的“论点—论据—论证”结构;如何运用对比、类比等修辞手法增强说服力;如何实现“小切口,大视野”的评论策略。范文展示了如何将宏大叙事融入个人思考,避免空洞说教。 (二) 真情实感与人生体验(记叙文与散文精品集) 记叙文是初中写作的基石。本板块侧重于捕捉生活中的“瞬间”与“感动”,挖掘平凡事物背后的深刻哲理。 文体拓展: 涵盖了成长经历的记录、师生情谊的描绘、家庭日常的温馨瞬间、友谊的考验与维系、以及对自然景物的细腻观察。 技法提炼: 重点展示人物刻画的立体感(语言、动作、心理的综合运用);环境描写的烘托作用;情节设置的张弛有度;以及抒情段落的自然融入与情感的自然流露。特别收录了几篇关于“非遗传承人”或“社区工作者”的访谈式叙事,拓宽了学生的观察半径。 (三) 想象力与创造力的释放(科幻、微小说与文学想象) 为了激发学生的创造性思维,本板块专门设立,旨在打破现实题材的束缚。 题材多样性: 包含了基于物理学或生物学设想的硬核科幻小片段、充满哲学思辨的寓言故事,以及对历史场景的二次创作(如假设性叙事)。 对读者的启示: 优秀范文不仅有奇特的构思,更有对“人与技术”“文明边界”的深刻反思,引导学生思考想象力背后的伦理和哲学命题。 (四) 跨学科的融合表达(说明文与应用文范例) 现代教育强调学科间的融会贯通。此板块专注于提升学生运用规范语言进行信息传递和事务处理的能力。 说明文范例: 选取了介绍“量子计算基本原理”、“某地地质构造”或“传统酿造工艺”的说明文,强调表述的准确性、条理性和科普性。 应用文指导: 包含了得体的活动策划书、逻辑清晰的调查报告、以及正式的感谢信或倡议书等,指导学生掌握公文写作的基本格式与语体要求。 (五) 语言的艺术:修辞与表达的精工细琢(语感提升专栏) 本板块并非独立文体,而是贯穿于所有范文之中的“技法提炼总结”。通过对优秀范文中的精彩句段进行拆解分析,帮助学生理解“好词好句”是如何产生的。 精讲内容: 句式的长短搭配、意象的选择与象征意义、比喻和拟人的运用技巧、对文学典故的恰当引用等。 学习方式: 采用“原文展示—功能分析—模仿练习”的模式,帮助学生将理论知识转化为实际的写作能力。 三、 学习价值与读者对象 本书不提供标准答案式的写作模板,而是致力于成为一面“镜子”和一座“灯塔”。它映照出当前中学生在不同文体中可以达到的高度,并指引学生探索更广阔的写作疆域。 读者对象: 1. 初中全体学生(七、八、九年级): 可作为课外阅读、作文素材积累及自我评估的参照标准。 2. 语文教师: 可作为课堂教学中引入优秀范文、分析写作技巧、布置创新性写作任务的参考资料。 3. 关心子女学习的家长: 能直观了解当前中学生应具备的写作水平,为亲子阅读和写作辅导提供方向。 通过系统地阅读与学习本书精选的优秀作品,学生将能有效提升观察世界的广度、思考问题的深度,并最终形成自己成熟、有力的文字表达风格。本书是迈向更高级别写作能力的阶梯,是激发阅读热情、涵养人文素养的优秀读本。 ---

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读后感

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不得不说,这是一本充满“烟火气”的作文读本。市面上很多同类书籍,往往显得过于“高高在上”,让人感觉离现实生活遥远。但《中国小作家作文读本.8年级》却截然不同,它所收录的许多范文,都来自于真实的学生生活,那些关于友谊的青涩,关于成长的烦恼,关于对未来的憧憬,都如同在我们身边发生一般,真实而感人。这种贴近性,极大地拉近了学生与书本之间的距离。当他们看到与自己年龄相仿的同龄人,能够用如此生动、真挚的笔触来描绘生活时,无疑会产生强烈的学习欲望和模仿动力。书中对于一些写作技巧的讲解,也都是紧密结合范文展开的,比如如何运用排比、比喻等修辞手法,如何设置悬念,如何运用对话来推动情节,都显得非常具体和实用。这本读本就像一位经验丰富的学长学姐,用他们自己的亲身经历和创作心得,毫无保留地分享给学弟学妹们,让人倍感亲切,也充满信心。

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这本书真是让我眼前一亮!作为一个长期关注青少年文学的读者,我一直在寻找能够真正激发孩子们写作热情、同时又兼具教育意义的作品。《中国小作家作文读本.8年级》无疑满足了我的期待。它的编排方式非常巧妙,没有采用那种枯燥的理论说教,而是通过一个个生动有趣的范文,潜移默化地向小读者们展示了如何构思、如何遣词造句、如何把握文章的脉络。我尤其欣赏书中对于不同文体、不同主题的作文的呈现,从叙事散文的细腻情感,到议论性文章的逻辑思辨,再到想象力丰富的记叙文,都做到了深入浅出,让学生们在欣赏佳作的同时,也能学习到实用的写作技巧。更重要的是,书中选取的素材贴近八年级学生的校园生活和情感世界,很容易引起共鸣,让他们觉得写作并非难事,而是表达自我、分享生活的一种有趣方式。它就像一位循循善诱的良师益友,在引导学生们迈向写作殿堂的道路上,提供了最坚实的支持和最温暖的鼓励,让阅读和写作融为一体,体验到文字的魅力。

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我曾一度认为,给八年级学生准备作文指导书籍会陷入公式化的窠臼,要么过于简单,要么过于深奥,难以找到一个恰到好处的平衡点。然而,《中国小作家作文读本.8年级》却给了我一个惊喜。这本书的亮点在于其“精选”二字,它并非罗列海量范文,而是精挑细选了那些具有代表性、能够体现当前中考作文趋势以及青少年写作最高水平的作品。每一篇范文都经过了细致的解读,从立意、构思、语言表达,到情感的抒发和哲理的升华,都做了深入浅出的分析,这对于学生理解一篇好作文是如何炼成的至关重要。我特别喜欢书中对一些“灵感来源”的挖掘,比如作者是如何从生活中捕捉到写作素材的,如何将平凡的事件写出不平凡的意味。这种“解剖”式的分析,让学生们不仅学会了模仿,更重要的是学会了如何去“创”,如何去找到属于自己的写作声音。它像一个放大镜,放大了优秀作品的每一个闪光点,让学生们能够清晰地看到成功写作的路径,从而提升自己的写作能力。

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翻阅《中国小作家作文读本.8年级》,我感受到了一种难得的“匠心”。它并非粗制滥造,而是经过了精心策划和打磨。本书在选材上,既有对经典主题的深度挖掘,也不乏对时下热点和青少年关注议题的关注,确保了内容的时代性和吸引力。让我印象深刻的是,书中对一些“意境”的营造有独到的处理。比如,如何通过景物描写来烘托人物心情,如何通过细节刻画来展现人物性格,这些都在范文中得到了很好的体现。而且,书中对语言的推敲也十分讲究,你会发现那些优美的词语、流畅的句子,是如何被巧妙地运用,从而提升文章的整体品质。此外,该书的排版和设计也十分用心,阅读起来舒适,不会产生视觉疲劳。这本读本不仅仅是一本作文指导书,更是一本能够提升学生审美能力和文学素养的精美读物。它就像一位技艺精湛的绣娘,用细腻的笔触,为八年级的孩子们织就了一幅幅绚丽多彩的文学画卷,让他们在欣赏中学习,在学习中成长。

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对于八年级学生来说,写作往往是他们学习生涯中的一个重要关卡,既需要技巧,也需要灵感。《中国小作家作文读本.8年级》在这方面做得相当出色。它不是简单地提供范文,而是更侧重于引导学生“如何思考”和“如何表达”。书中对一些优秀范文的赏析,往往会深入到作者的内心世界,去探究他们写作的初衷,以及他们是如何将情感转化为文字的。这种深度的挖掘,有助于学生理解写作的本质,不仅仅是文字的堆砌,更是思想的传递和情感的交流。同时,书中还提供了一些拓展性的练习,鼓励学生们尝试模仿,或者在此基础上进行自己的创作,这大大提高了书本的互动性和实践性。我看到很多学生在阅读这本书后,开始主动地去观察生活,去思考问题,甚至开始尝试记录自己的点滴感受。这本读本就像一颗火种,点燃了他们心中对写作的热情,让他们看到了文字的力量,也为他们未来的文学创作打下了良好的基础。

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