(13春)能力拓展课时练小学语文一年级下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽海出版社

作者:

出品人:

页数:60

译者:

出版时间:2009-11

价格:8.50元

装帧:

isbn号码:9787545107685

丛书系列:

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• 一年级语文
• 下册
• 同步练习
• 能力拓展
• 课时练
• 小学语文
• 基础训练
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• 春季

《乐学国学启蒙：弟子规与唐诗宋词精选》图书简介 这是一本专为小学低年级学生设计的，集传统文化熏陶与文学启蒙于一体的精品读本。本书旨在通过最经典、最易于理解的国学内容，为孩子们打下坚实的传统文化底蕴，培养其良好的道德品质和初步的文学审美能力。 一、 结构精要：两大核心模块，循序渐进 本书精选内容分为两大核心板块，逻辑清晰，层层递进： 第一部分：诵读经典，明德修身——《弟子规》精讲精练 《弟子规》是中华民族的道德宝典，是规范个人行为、培养孝悌仁爱的基础读物。本部分根据一年级学生的认知特点和学习节奏，对《弟子规》进行了精心的改编和优化。 1. 原文完整呈现与趣味解读： 完整收录《弟子规》原文，并配以生动活泼的现代白话文释义。释义语言力求贴近儿童的日常生活经验，确保孩子们不仅“知其音”，更能“解其意”。例如，对于“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，会结合孩子们在学校与同学相处、关爱弱小生命的实例进行解释。 2. 核心句深度剖析与场景模拟： 针对每一条重要规范（如“晨则省，昏则 ডেকে”、“凡出言，信为先”），设计了“情境问答”环节。通过设置贴近学生校园和家庭生活的微型情景剧，引导学生思考：在特定情境下，应该如何言行举止才符合《弟子规》的要求。这比单纯的背诵更具实践意义。 3. “德行小故事”拓展阅读： 穿插古代圣贤或当代榜样的故事，用实例诠释《弟子规》的精髓。例如，在讲解“勿诳语”时，会引入“曾子杀猪”的典故，强化“诚信”在人生成长中的重要性。故事语言力求简洁，主题鲜明，便于记忆和模仿。 4. 诵读与记忆技巧辅导： 提供了科学的背诵方法指导，如运用韵律节奏、配合肢体动作（如行礼、指引方向等）进行辅助记忆，帮助低年级学生快速、牢固地记住经典条文。 第二部分：初识诗词，熏陶雅韵——唐诗宋词精选与赏析 本部分精选了最适合一年级学生初次接触的唐诗和宋词中的佳作，注重“美”的启蒙和“情”的感知，而非复杂的文学理论。 1. 精选标准与篇目侧重： 严格遵循教育部现行课程标准对低年级古诗词的要求，主要选取描写自然景物、表达真挚情感、语言节奏明快的作品。例如，《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等。 2. 图文并茂的意境再现： 每一首诗词都配备了高品质、富有中国传统美学的插画。插画不仅是对文字内容的直观描绘，更是对诗词意境的艺术化诠释。例如，在《咏鹅》的页面，会展现出活泼可爱的鹅群形象，激发孩子的阅读兴趣。 3. “诗词小导游”解读： 不进行艰涩的字词注释，而是用孩子能理解的语言，引导他们进入诗人的视角。例如，解读“落霞与孤鹜齐飞”时，会引导孩子想象傍晚时分，天空的颜色和飞鸟的姿态，培养他们对自然美的敏感度。 4. 核心字词辨析与拓展： 选取诗词中一至两个重点、易混淆的字词进行对比辨析（如“宿”与“宿”的不同用法），并适当拓展相关的趣味知识（如介绍“鹳雀楼”的地理位置或“锄禾日当午”的农耕知识），丰富学生的文化视野。 5. 韵律跟读与吟唱指引： 提供了简单的朗读指导，强调古诗词的平仄和韵律感，鼓励孩子采用富有节奏感的方式进行诵读，达到“有声阅读”的初步效果。 二、 教学特色与配套设计 本书的编写充分考虑了一年级学生的学习特点，注重实践性、趣味性和工具性： 1. “随文练”设计理念： 贯彻“学以致用”的原则。在《弟子规》部分，每学完一个段落，都会设计“我是小榜样”的实践记录表，让孩子记录自己当天是否做到了相关的行为规范。在古诗词部分，设计了简单的填空、连线题，检验对核心意境的理解，而非严格的考试。 2. 字体与版式： 采用教育部推荐的规范汉字字体，字号大而清晰，行距适中，保证长时间阅读不觉疲劳。版式设计活泼而不失庄重，大量运用留白，突出重点内容。 3. 家长/教师指导手册（附赠或配套资源）： 提供了详细的教学建议，指导家长和老师如何引导孩子进行深度诵读和价值观讨论，确保国学教育的有效落地。例如，建议家长在孩子诵读《弟子规》时，可以与孩子一起商讨如何在家庭生活中实践“宽为他人之所不容”等观念。 4. 文化溯源小贴士： 在版面侧边栏，设置了“小百科”专栏，简要介绍如“孔子”、“唐朝”、“宋朝”等文化背景知识，让孩子们在学习具体内容的同时，对中国传统文化的发展脉络有一个初步的印象。 三、 读者对象与价值定位 本书适合： 小学一年级（6-7周岁）学生作为语文课外阅读、国学启蒙的首选教材；也适合学有余力的低年级学生进行拓展学习；是家长对孩子进行传统美德教育的优秀辅助读物。 本书价值： 德育为先： 从小培养尊老爱幼、诚实守信等优良品质，奠定健康人格的基础。 语感培养： 通过优美的古诗词和规范的文言语句，潜移默化地提高孩子的语言表达能力和对汉语韵律的敏感度。 文化自信： 帮助孩子建立对中华优秀传统文化的初步认知和热爱，激发民族自豪感。 《乐学国学启蒙：弟子规与唐诗宋词精选》 不是一本简单的习题册，而是一座通往传统文化宝库的精致桥梁，让最纯真的心灵，在经典的滋养下，茁壮成长。

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我真心觉得这本《能力拓展课时练》是为一年级下学期孩子量身定制的。我家闺女语文底子一直不算拔尖，在一年级上学期的时候，有些字词老是混淆，句子也写得不太通顺。老师推荐了这本练习册，说是能帮助孩子巩固课本知识，还能拓展思维。我拿回家翻了翻，果然名不虚传。它不仅仅是简单重复课本上的生字词，而是通过各种形式的练习，比如看图写词、句子仿写、词语搭配等等，让孩子在玩中学，在练中巩固。特别是它的一些阅读理解题，题目设计得非常巧妙，不会直接问答案，而是引导孩子去关注句子的细节，去揣摩作者的意图，甚至会提出一些开放性的问题，鼓励孩子发挥想象力。我记得有一次，孩子做了一个关于小动物的阅读题，题目问“小兔子为什么看起来很伤心？”，孩子一开始还在书里找直接的答案，我引导他去看描写小兔子神态的词语，他才慢慢理解。还有一些词语的辨析题，用的是一些我们平时不怎么注意的细节，让孩子真正理解词语的细微差别。我发现，用了这本练习册之后，闺女写作文的时候，用词也丰富了不少，句子也更流畅了。我非常满意这本书的编排和内容，它确实能帮助孩子打下坚实的语文基础。

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这套练习册简直是我家小宝的救星！自从上了小学，语文基础就成了我的心头大石。每次写完学校发的作业，我总觉得他掌握得不够牢固，很多基础的字词辨析、句子理解，他都只是死记硬背，一遇到变化就卡壳。后来朋友推荐了这本《能力拓展课时练》，我抱着试试看的心态买了下来。翻开第一页，我就被它严谨的编排和丰富的内容吸引了。它不是那种简单地重复课本知识的练习，而是从不同的角度，用各种有趣的题型来检验和巩固孩子的学习效果。比如，有些题目会专门针对形近字、同音字，让孩子在比较中理解字义；有些句子填空题，更是把课文中的重点句子拆解开来，让孩子学会分析句子结构，理解句子含义。更让我惊喜的是，它还包含了一些拓展阅读的练习，虽然字数不多，但选材都很贴近孩子的生活，而且问题设计得很有启发性，能引导孩子去思考，去发现。我家孩子一开始还有点抵触，觉得比学校的作业要难一些，但坚持了不到一周，我就发现他自己主动翻阅这本书的次数多了起来，而且做题的时候，他会比以前更认真，更投入。有时候，他还会主动指着书上的某个题目问我：“妈妈，这个字为什么这样写？那个句子是什么意思？”这种主动学习的态度，让我觉得这本书真的起了很大的作用。

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我是一位非常注重孩子语文学习的家长，所以对市面上各种教材和练习册都相当挑剔。当我看到这本《能力拓展课时练》时，第一感觉是它的内容编排非常有条理，而且贴合一年级下学期的教学进度。它不像有些练习册那样泛泛而谈，而是针对性很强。比如，在词语方面，它会从形近字、同音字、多音字等不同维度来考察孩子的辨别能力。我还注意到，它在句子练习方面，设计了“填空”、“仿写”、“扩写”、“缩写”等多种形式，让孩子能够从不同角度理解句子的构成和表达方式。更让我惊喜的是，它还融入了对基础的古诗词的解读和练习，虽然很简单，但对于培养孩子的文学兴趣非常有益。孩子做题的时候，我发现他不仅能更快地找到答案，而且在解释原因时，也比以前更有条理。特别是它在阅读理解部分，题目设计的很开放，引导孩子去思考，而不是简单地去找“标准答案”。总的来说，这本书的优点在于其内容的深度和广度都恰到好处，既能巩固基础，又能有效拓展孩子的语文思维。

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这本《能力拓展课时练》真的是我帮孩子巩固一年级下学期语文知识的秘密武器。我一直觉得，一年级是打基础的关键时期，如果这个阶段的语文能力跟不上，后面会很吃力。学校发的课本和练习册虽然基础，但总觉得不够深入，孩子做完也就做完了，效果并不明显。这本练习册就弥补了这一点。它从最基础的字词开始，但又不仅仅停留在认读写，而是通过各种题型，比如“词语搭配”、“加偏旁组成新字”、“看图猜词”等，让孩子在不同的情境中理解和运用。更让我赞赏的是，它对于句子和段落的理解也有专门的板块。比如，它会给出一些简单的句子，让孩子分析句子中的主语、谓语、宾语，或者让孩子根据提示写句子。对于阅读理解，它不会一下子出很难的文章，而是从一些小故事、小段落入手，引导孩子提取关键信息，理解大意。孩子做完之后，我也会和他一起回顾，发现他在理解句子意思的时候，比以前更准确了。而且，这本练习册的版式设计也很舒服，字号大小合适，图文并茂，孩子不会觉得枯燥。

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说实话，一开始看到这本《能力拓展课时练》的时候，我有点犹豫。因为市面上同类的练习册实在太多了，很多都只是简单地把课本内容换个说法，或者题量大到让人望而却步。但翻开这本之后，我发现它完全不一样。它最大的特点就是“精”而“不滥”。每一道题目都经过精心设计，看似简单，实则蕴含着对孩子语文能力的细致考察。它不只是考孩子记住了多少字，而是考孩子是否真正理解了字义，是否能灵活运用。比如，它有一些“选词填空”的题目，选项设置得非常接近，很容易让孩子混淆，这就迫使孩子要仔细辨析词语的含义，才能选出最准确的那个。还有一些“句子排序”和“句子改写”的题，能很好地锻炼孩子的逻辑思维和语言组织能力。最让我惊喜的是，它还融入了一些古诗词的初步学习，用非常有趣的方式让孩子接触这些经典，这对于培养孩子的文学素养非常有益。孩子现在每天都会主动拿起这本书来做一两页，而且做完之后，还会主动跟我讨论题目，这让我觉得非常欣慰。这本书确实能让孩子在潜移默化中提升语文能力，而不是单纯的机械记忆。

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