高职高专英语泛读教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:150

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出版时间:2009-11

价格:16.50元

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isbn号码:9787811373769

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• 高职高专
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跨越边界：全球视野下的跨学科精读与思辨 本书并非《高职高专英语泛读教程》的替代或补充，而是一部旨在拓宽学习者视野、深化批判性思维的全新力作。它聚焦于当代全球化背景下的核心议题，通过精选的、具有高度知识密度和思想深度的英文原著选段，引导读者进行多维度、深层次的阅读理解与学术探讨。 --- 第一部分：认知革命与人类心智的演进 本部分深入探索人类认知结构、语言的起源及其对文明构建的影响。我们挑战传统的心智模型，引入神经科学、心理语言学的前沿发现，解析人类如何感知、记忆和处理复杂信息。 章节精选内容概述： 1. 心智的构建者：从具身认知到符号系统： 探讨人类意识的物理基础与抽象思维的涌现。精选文本涵盖丹尼尔·丹尼特关于“意向性层次”的论述，以及对语言作为“文化模因”传播媒介的分析。读者将学习辨析描述性语言与规范性语言之间的张力。 2. 记忆的迷宫与叙事的力量： 聚焦于情景记忆、语义记忆的生物学机制，以及个人与集体叙事如何重塑历史认知。通过对历史学家和认知心理学家的对话式文本的研读，理解“真实”叙事是如何在不同文化间协商和建构的。重点训练读者识别叙事中的情感操纵手法。 3. 人工智能时代的自我审视： 本章跨越技术与哲学的边界，探讨图灵测试的局限性，以及机器智能对“人类独特性”概念的冲击。选取的文本多为对强人工智能伦理困境的深入剖析，要求读者不仅理解技术原理，更要构建自身的伦理框架来应对未来挑战。 --- 第二部分：全球互联：经济地理与社会正义的张力 本部分将阅读材料置于宏大的地理政治和经济格局之中，关注全球化进程中资源分配的不平等、供应链的复杂性以及新兴社会运动的理论基础。强调从地方经验观察全球趋势。 章节精选内容概述： 1. 看不见的手与破碎的链条：全球价值链的批判性考察： 摒弃教科书式的供需模型，深入分析跨国公司的权力结构、离岸生产的社会成本（如环境污染与劳工权益）。阅读材料选自新贸易理论和后殖民经济学家的经典论述，侧重于对“比较优势”理论的解构。 2. 城市化作为社会实验场： 探讨超级都市圈的形成机制，从里夫金的“零边际成本社会”理论到对边缘化社区（Ghettoization）的城市社会学研究。读者将分析城市规划文件、社会调查报告和都市文学片段，理解空间权力如何固化社会阶层。 3. 气候正义与代际责任： 本章聚焦于气候变化问题的人文维度。精选材料不仅包括IPCC报告的摘要，更侧重于社会活动家和原住民社区的声音。训练学生区分科学数据、政策倡议与道德呼吁之间的逻辑关系，培养跨代际的责任感。 --- 第三部分：媒介生态与后真相时代的辨识力 在信息爆炸的时代，如何有效筛选、评估和运用信息成为核心技能。本部分专注于分析现代媒介的结构、传播的权力机制以及数字时代的修辞学。 章节精选内容概述： 1. 符号学与媒介的隐形议程： 深入研习罗兰·巴特（Roland Barthes）的“神话学”理论在当代广告和新闻中的应用。通过解构流行的视觉符号和文本惯例，揭示媒体如何构建“常识”。 2. 算法策展与信息茧房的构建： 分析社交媒体平台的推荐系统如何影响用户的世界观。选取的学术论文揭示了用户参与度指标（Engagement Metrics）背后的商业逻辑，以及对民主讨论的潜在危害。读者需要掌握识别“过滤气泡”的技术性描述。 3. 批判性修辞学：论证的失效与重构： 探讨在高度情绪化的公共话语中，传统逻辑论证（如三段论）如何被诉诸情感（Pathos）和身份认同（Ethos）的策略所取代。本章提供案例分析，包括政治演讲、网络争论的文本样本，旨在提高读者在复杂语境下对论点有效性的判断力。 --- 第四部分：美学边界的拓展：文学与艺术中的身份政治 本部分超越对文学作品的简单情节复述，而是将其视为社会意识形态的载体。重点在于分析边缘化群体的声音如何通过不同的艺术形式挑战主流叙事，以及艺术本体论的流变。 章节精选内容概述： 1. 翻译的困境：文化再现与身份失真： 探讨文学翻译（Literary Translation）中的权力转移问题，特别是当原作者与译者来自不同的文化背景时，文本如何被“重塑”。通过对比同一作品在不同语境下的译本，探讨文化挪用（Cultural Appropriation）的边界。 2. 后人类主义与身体的重构： 研读科幻文学（如赛博朋克作品）中对生物技术、身体改造的哲学思考。重点分析这些文本如何质疑“自然人”的定义，并对性别、种族等既有范畴进行解构。 3. 非西方美学传统的回归： 介绍被西方中心主义长期忽视的艺术理论和美学范畴（如日本的“侘寂”Wabi-Sabi，或非洲的“乌布”Ubuntu 哲学）。通过解读相关艺术评论，拓宽读者对“美”的理解维度，培养跨文化的美学鉴赏能力。 --- 本书的教学目标： 本书旨在培养学习者在面对高度复杂的英文原著材料时，不仅能准确理解其字面含义，更能深入剖析其背后的意识形态、逻辑结构和社会背景。通过对跨学科前沿文本的阅读与思辨，学员将建立起一个强大的知识框架，能够独立分析和批判性地参与到全球性的知识对话中。本书的难度和广度远超一般基础泛读材料，适合有志于学术研究、国际交流或希望进行深度自我教育的学习者。 阅读过程本身即是对思维局限性的挑战与拓展。

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作为一名即将步入社会的学生，我深知英语阅读能力对于未来的职业发展至关重要。这款《高职高专英语泛读教程》的出现，恰好能满足我在这方面的迫切需求。我一直觉得，掌握一门语言，不仅仅是记住单词和语法，更重要的是能够真正地运用它去获取信息、表达思想。泛读，对我而言，是一种提升整体英语水平的有效途径。我期望这本书能够提供一系列高质量的、具有代表性的英文阅读篇章，这些篇章最好能够覆盖新闻、科技、文化、生活等多个领域，让我在阅读中不仅能积累词汇，更能接触到地道的表达方式和丰富的文化信息。我尤其希望教材能够注重培养我的阅读理解能力，不仅仅是字面意思的翻译，而是能够深入理解文章的主题、作者的意图以及文章的逻辑结构。此外，如果教材能够提供一些实用的阅读方法和技巧，例如如何进行有效的略读和扫读，如何快速定位关键信息，以及如何根据上下文推测词义等，那将大大提升我的阅读效率和信心。我期待通过这本书的学习，能够逐渐克服对英文阅读的畏难情绪，建立起扎实的阅读基础，为将来的工作和深造打下坚实的基础。

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我一直觉得，学习英语，特别是作为高职高专的学生，目标不仅仅是应对考试，更重要的是能够将其作为一种工具，服务于未来的学习和工作。这本书的标题“高职高专英语泛读教程”正是我所需要的。我个人在口语和听力方面相对比较有信心，但阅读一直是我的短板。很多时候，即使遇到一篇我感兴趣的文章，也常常因为大量的生词和复杂的句式而被迫放弃，这让我感到非常沮丧。我希望这本书能够帮助我突破这个瓶颈，让我能够更流畅、更深入地阅读英文材料。我特别看重“泛读”这个概念，这意味着它应该提供给我足够的海量、多样的阅读素材，而不是仅仅局限于精读材料。我希望书中能包含不同主题的文章，涵盖科技、文化、社会、经济等领域，这样我既能学习到实用的语言表达，也能了解到不同领域的前沿知识。此外，如果教材中能够提供一些关于阅读策略的指导，例如如何快速抓住文章主旨、如何根据上下文猜测词义、如何理解长难句等，那将极大地提高我的学习效率。我还期待教材中的例句和课文能够贴近高职高专学生的实际需求，例如一些与专业相关的阅读材料，这样我不仅能提高英语水平，还能在专业知识上有所收获，实现一举两得。

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我对这本《高职高专英语泛读教程》抱有很大的期望。在目前的英语学习过程中，我发现自己对于精读篇章的理解尚可，但一旦面对篇幅较长、话题更为广泛的英文文本，就容易感到力不从心，词汇量不足、理解不够深入是主要的问题。我希望这本书能够提供一套科学、系统的方法来帮助我提升泛读能力。我期待书中能够包含各种类型的阅读材料，从新闻报道到科普文章，再到一些社会热点话题的讨论，这些内容能够让我接触到更广泛的语言表达和更前沿的知识。同时，我更看重的是教材能否提供一些实用的阅读策略和技巧，比如如何高效地处理生词，如何理解长难句，以及如何快速把握文章主旨等。如果书中还能提供一些具有启发性的练习，例如引导性的问题，或者一些需要我进行信息整合的任务，那将有助于我将所学的知识内化，并能灵活运用到实际阅读中。我希望通过学习这本教材，能够培养出一种“看到英文文本就不害怕”的自信心，并且能够独立地、有兴趣地去阅读更多的英文材料，从而不断拓宽自己的知识面和视野。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的，采用了比较柔和的色彩搭配，配上几本经典英文书籍的剪影，整体感觉既专业又不失艺术感。我选择这本泛读教程，主要是被其“泛读”二字所吸引。在学习英语的过程中，泛读一直是我比较薄弱的环节，很多时候会因为词汇量不足或者理解障碍而望而却步，导致阅读效率不高，也渐渐失去了阅读的兴趣。我希望通过这本教材，能够系统地提升我的阅读能力，培养对英文阅读的耐心和兴趣，从而能够更自信地去接触更广泛的英文材料，比如新闻报道、博客文章、甚至是一些简化的英文原著。教材的目录结构也显得比较清晰，从基础的句子结构解析到篇章理解，再到一些实用的阅读技巧，似乎涵盖了一个循序渐进的学习路径。我比较期待书中能够提供一些多样化的阅读材料，不仅仅局限于课文本身，最好能有一些与时俱进的、贴近生活和职业话题的文章，这样在学习语言的同时，也能拓宽视野，了解不同领域的知识。同时，如果书中能提供一些辅助性的练习，比如针对词汇、句型的理解题，或者一些引导性的思考题，那将更有助于我巩固所学内容，真正掌握泛读的方法和技巧，而不是停留在“读懂”的层面，而是要达到“理解深入”和“吸收运用”的境界。

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一直以来，我都觉得在英语学习的各个方面中，阅读是相对比较薄弱的一环。虽然我可以通过大量的词汇和语法练习来应对一些考试，但面对实际的英文文章，总感觉理解不够透彻，速度也比较慢。这本书的标题“高职高专英语泛读教程”正是我所需要的。我希望这本书能够提供给我一个系统性的学习框架，让我能够有效地提升自己的泛读能力。我特别期待书中能够包含各种体裁和主题的文章，能够涵盖我未来在工作和生活中可能接触到的各种信息，比如行业动态、技术前沿、甚至是文化生活类的文章。更重要的是，我希望这本书能够教授一些实用的阅读技巧，比如如何快速获取文章的关键信息，如何根据上下文推测词义，以及如何处理长句等，这些技巧能够帮助我更高效、更自信地进行阅读。我希望通过这本书的学习，能够逐步建立起良好的阅读习惯，对英文阅读产生浓厚的兴趣，并且能够独立地阅读和理解更多的英文资料，最终能够将英语作为一种有效的工具，来辅助我的学习和未来的职业发展。

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