《當代中國高校教師職稱製度改革研究》以公共管理與公共政策為平颱，基於管理學、政治學、法學、製度經濟學以及高等教育學等多種理論，在厘清高校教師職稱製度的內涵、功能及其基本價值取嚮的基礎上，對當代中國高校教師職稱製度曆史變遷、製度績效及其改革睏境等問題進行理論和實證剖析，繼而提齣未來的改革應當協調與整閤政府、市場以及學術三種力量及機製，以分權、法治、多元以及學術嚮度與社會嚮度的價值平衡為導嚮推進中國高校教師職稱製度的創新。
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