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这本书在和声学方面的深度是毋庸置疑的,但这种深度对于一个自学的新手来说,简直是灾难。它仿佛直接将我扔进了巴赫那个时代的和声织体之中,充满了对“功能和声”的苛刻要求。书中详细描绘了什么是属七和弦、导七和弦,以及它们在终止式中必须遵循的“传统”进行方式。每一次尝试构建一个简单的和弦进行,我都感到自己像个要通过最严格的语法审查的作家。我试着去理解为什么某个和弦之后必须接另一个和弦,但书中的解释总是停留在“这是传统要求”或“这样听起来更和谐”的层面,而不是提供一个更现代、更灵活的视角。我真正想知道的是,如果我想用一个流行歌曲的简单和弦走向(比如C-G-Am-F),这本书会如何指导我进行“正确”的弹奏。然而,它似乎对这种现代、简化的音乐表达不屑一顾。它更像是一本为有志于钻研古典钢琴伴奏或作曲的学生准备的工具书,如果你只是想用键盘为自己喜欢的歌哼唱伴奏,这本书的理论包袱可能会把你压垮。我需要的不是成为一个理论家,而是一个能自如运用和弦的演奏者。
评分我必须承认,当我翻阅到关于节奏训练的部分时,我感到了一种深深的被冒犯感——不是针对内容本身,而是针对它处理学习体验的方式。这本书对待节奏的讲解,就像是在教人如何解一道复杂的微积分题。它用极其严谨的术语来定义“切分音”和“附点音符”,仿佛每一次节拍的停顿和延长,都需要一个精确的数学公式来支撑。我尝试跟着书后的伴奏音频进行练习,但很快发现,我的大脑根本无法将书本上抽象的符号和手指在键盘上实际的动作同步起来。音频的播放速度和标记的拍子似乎总有一种微妙的不协调感,或者说,是我自己的协调感出现了问题。更令人沮丧的是,书中几乎没有提供任何有效的“身体感知”训练。真正的音乐,是流动的,是需要身体去感受律动的,但这本书的重点似乎完全放在了视觉和智力上的理解。我期待的,是那种告诉你“想象一下心跳”或者“跟随一个简单的口诀”来记住节奏的技巧,而不是一堆关于拍子值的死板解释。结果就是,我的手指依然僵硬,节奏感依然混乱,而我只是记住了更多的音乐学术语,这与我“学会弹奏”的初衷相去甚远。
评分关于视奏能力的培养,这本书的设计哲学显得非常“老派”。它强调的是,在学习任何一首曲子之前,你必须先完美地“阅读”它。书中提供的练习曲目,从第一页开始就充满了各种高低音谱号的切换和复杂的表情记号。我尝试着去练习那些短短的片段,但很快就发现,我的眼睛和大脑根本无法跟上如此高的信息密度。书中的建议是,遇到不认识的音符时,要立即停下来,查阅五线谱表,然后标记出来。这无疑是一种最稳妥、最严谨的学习方法,但它也彻底扼杀了学习的乐趣和流畅性。弹钢琴应该是流畅的、一气呵成的体验,而不是一个充满“检查点”的寻宝游戏。我更希望看到的是,能够循序渐进地引入新的音符和节奏型,让我在弹奏一首简单的、听起来悦耳的旋律时,能自然而然地吸收新的知识点。这本书的视奏练习,更像是对记忆力和耐力的极限挑战,而不是对“流畅演奏”能力的有效培养。结果就是,我的视奏速度依旧感人,而且每次练习都伴随着深深的挫败感,因为我总是在重复查找音符的动作中迷失了音乐本身的美感。
评分这本号称能让你“学会弹奏键盘”的教程,坦白说,我拿到手的时候心情是挺复杂的。我一直梦想着能像那些指尖在琴键上飞舞的音乐家一样,能随心所欲地表达情感。所以,我怀着极大的期待打开了它。然而,映入眼帘的那些五线谱和复杂的乐理符号,瞬间给我泼了一盆冷水。首先,对于一个零基础的初学者来说,这本书的切入点显得过于学术化了。它似乎假设读者已经对基本的音乐术语有所了解,直接就跳跃到了音程、和弦结构这些需要一定理论基础才能消化的内容。我花了很长时间才搞明白“大三和弦”和“小三和弦”在听觉上的细微差别,而书中对此的解释更像是教科书式的罗列,缺乏生动的类比或者实际的听觉引导。我尝试跟着书中的指示去按压键盘,但很快就迷失在了那些密密麻麻的指法标记里。书的排版也并不算友好,某些关键的图例和文字描述之间存在着一定的距离感,导致我常常需要频繁地翻页对照,极大地打断了学习的连贯性。我尤其想知道,对于那些仅仅想弹奏流行歌曲,而不是成为古典钢琴家的普通爱好者来说,这本书是否提供了更平易近人的路径。目前看来,它更像是为音乐学院的学生准备的预备教材,而不是面向大众的“学会弹奏”指南。这让我感到有些挫败,毕竟我希望的是快速上手,而不是进行一场枯燥的理论深潜。
评分最后,让我来谈谈这本书在“实践应用”方面的缺失。尽管它提供了大量的指法图和理论解释,但真正关键的、能把理论转化为实际演奏技巧的指导,却少得可怜。例如,如何有效地进行手指的放松和快速切换?如何处理那些快速通过的琶音或装饰音?书中往往只是给出一个标准的指法建议,然后就默认读者可以轻松完成。在我看来,一个优秀的教程应该提供多样化的解决方案,比如针对不同手型应该如何调整指法,或者在遇到某个技术难关时,可以采取哪些“作弊”技巧来先达成一个听起来不错的初步效果。这本书完全没有体现出这种“人性化”的教学思路。它更像是一个沉默的、全知全能的导师,只是把标准摆在那里,等着学生自己去领悟。我尝试着模仿书中的某些“高级技巧”示范,结果发现,如果没有配套的、针对性的慢速分解练习,这些技巧对我来说简直是天方夜谭。所以,虽然我从中学到了一些知识,但当我回到我的键盘前,我依然不知道如何将这些知识“装进”我的指尖,让它们真正地歌唱起来。这本书更像是一份详尽的地图,但它没有告诉我如何发动引擎和操控方向盘。
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