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发表于2024-11-23
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《高职写作(第2版)》紧密结合高职教育的特点和要求,以现代应用型人才必须掌握的写作基本知识、技能来构建全书的框架。理论知识以“必须、够用为度”,抓难点、重点,简明扼要;在文类、文种的选择上,充分考虑学生今后工作、学习、生活的需要,选择使用频率高的文种进行训练。应该说,这个框架针对性强,是富有高职教育特色的。
《高职写作(第2版)》在阐述写作要求、体式规范时,能以国家最新文件精神为准则,不沿用旧说,力求写出新意;在例文选择上,能紧密结合当前的社会实际,选择内容有新意、体式符合规范的文章,为学生的写作实践提供有益的借鉴。
《高职写作(第2版)》在训练设计上下了大功夫。力图让学生自主学习,在实践中提高。每个文种后提供情景训练,以便学生当场消化,加深印象。每一章结束后进行综合练习,让学生融会贯通,举一反三,从整体上掌握该类文种的体式规范与写作要求。写作课是实践性很强的课程,学生只有通过自己的写作实践环节,才能把学到的知识转化为能力。能否抓住实践环节,是决定写作教学成败的关键。这本教材的编写者是很懂得这个道理的。
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