具体描述
是为幼儿量身定做的第一套“哲学”绘本。
小主人公菲尔，经常有很多奇怪的问题，他的小伙伴佐福也不知道答案，菲尔的爸爸妈妈太忙了，没有时间解答他的问题。然后，正如所有冒险故事所描绘的那样，菲尔和佐福开始了寻找答案的旅程……
本套绘本的画风童趣可爱，文字生动活泼，还帮助幼儿第一次接触了简单的哲学概念。
作者简介
奥斯卡·伯瑞尼弗（Oscar Brenifier）哲学博士，培训师，曾就职于许多国家，致力于组建成人哲学工作室以及儿童哲学应用普及工作。曾经为“儿童哲学学习”系列丛书撰稿，另有专著《青少年哲学问题》。他为法国纳唐出版社撰写的“小哲学家”系列绘本被译为多种文字。除此之外，他还著有《哲学入门》以及哲学教材《从辩论开始》及《小学哲学应用》等。应联合国教科文组织的要求，他还撰写了《世界非学术性哲学报告》。
戴勒菲妮·杜朗（Delphine Durand），儿童绘本作家，插画家。戴勒菲妮出生在法国葡萄酒之乡——第戎，毕业于法国斯特拉斯堡装饰艺术学院。她?法国有名的童书插画家，擅长以幽默的方式、拼贴的页面，颠覆文字与图画的界线，表现十分可爱的“乱”且充满了新奇的视觉印象。她的插画作品风靡美国与欧洲，灵活的线条和卡通式的造型，创造了一种前所未有的风格。
目录信息
读后感
画风很童年，糖果色，很细节很有爱。冰箱上贴的甲虫画，墙上挂的儿童画，背景在不经意间的一瞥就让人心动。 图下的中文翻译字体是印刷体，不知是否是为了方便小孩阅读才印的这开智体，个人觉得不太符合绘本本身的生动。不要忽视现在小孩的审美，为什么不让字体变得更生动些呢...
评分画风很童年，糖果色，很细节很有爱。冰箱上贴的甲虫画，墙上挂的儿童画，背景在不经意间的一瞥就让人心动。 图下的中文翻译字体是印刷体，不知是否是为了方便小孩阅读才印的这开智体，个人觉得不太符合绘本本身的生动。不要忽视现在小孩的审美，为什么不让字体变得更生动些呢...
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评分画风很童年，糖果色，很细节很有爱。冰箱上贴的甲虫画，墙上挂的儿童画，背景在不经意间的一瞥就让人心动。 图下的中文翻译字体是印刷体，不知是否是为了方便小孩阅读才印的这开智体，个人觉得不太符合绘本本身的生动。不要忽视现在小孩的审美，为什么不让字体变得更生动些呢...
用户评价
**第四段评价** 我必须强调，这本书的优点在于它的“留白”艺术。作者极其克制，他似乎深知哲学探讨的本质在于激发而非定论。在关键的转折点，你会发现文字戛然而止，留给你的是一片广阔的思考空间，而不是一个被盖棺定论的总结陈词。这种叙事手法对读者的心智成熟度提出了一个小小的要求，你需要有耐心去填补那些看似缺失的部分，而当你真正去思考时，你会发现，你所构想出的“答案”，比作者直接给出的任何结论都更加贴合你自己的生命体验。这种开放式的结局，赋予了这本书极高的重读价值。每一次重温，都会因为我自身阅历的增长，而对同一段文字产生全新的理解。它像一部结构精巧的乐谱，不同的演奏者（读者）在不同的心境下，能奏出千变万化的旋律。这与那些试图在有限篇幅内塞满所有信息的书籍形成了鲜明的对比，它懂得“少即是多”的哲学真谛。
评分**第一段评价** 这本书的文字就像清晨的薄雾，带着一种难以言喻的透明感和温柔的引导力。我特别欣赏作者在探讨那些宏大、看似遥不可及的哲学命题时，所采用的无比贴近生活的叙事方式。它没有那种高高在上、让人望而生畏的术语堆砌，而是通过一些日常的场景、孩子间纯粹的对话，将“我是谁”、“世界是什么”这样的终极追问，拆解成了我们可以触摸、可以感受的细小颗粒。读完第一册，我感觉自己像是一个刚刚学会睁开眼睛看世界的婴儿，对周围的一切都充满了好奇和敬畏。作者似乎有一种魔力，能将复杂的概念用最简洁、最富有诗意的语言表达出来，让成年人都能从中找到共鸣。特别是关于“时间”的那一章，它没有给出任何标准答案，只是像一个耐心的导师，轻轻推着你的肩膀，让你自己去体会时间的流逝与永恒之间的微妙关系。这种启发式的写作，远比直接灌输知识来得更有力量，它真正做到了“授人以渔”，教会我们如何去提问，而非急于寻找答案。这本书不像是教科书，更像是一个老朋友，在一个安静的午后，和你一起坐在洒满阳光的窗边，慢慢聊着生命中最重要的事情。
评分**第三段评价** 这套书的装帧和插图简直是神来之笔，它们与文字内容达到了完美的和谐统一，共同构建了一个充满想象力的思想宇宙。插画并非简单的配图，它们是思想的具象化，每一笔色彩、每一个线条似乎都在呼应着正文中所探讨的概念。例如，在讨论“无限”这个抽象主题时，插图用了一种让人目眩神迷的几何图形叠加，复杂却又不失秩序感，这种视觉冲击力极大地辅助了文本的阐释。我发现，每当我被某一段文字绕晕时，转头看看旁边的配图，总能豁然开朗。这种多感官的刺激，使得阅读过程变得非常立体和享受，完全没有传统哲学书籍那种枯燥乏味的感觉。更值得称赞的是，作者在选材上非常考究，他选择的主题——比如自由意志、真理的本质——都是经过历史长河淘洗的经典议题，但作者却用一种极其现代和新鲜的视角去重新诠释它们，让这些古老的智慧焕发出新的生命力。这套书的价值，绝不仅仅在于思想的传授，更在于它提供了一种探索世界的优雅且美丽的方式。
评分**第五段评价** 作为一位教育工作者，我一直在寻找能够真正触及学生内心深处、激发批判性思维的读物。这套书完美地填补了这一空白。它不仅仅是关于“学哲学”，更是关于“如何生活”的指南。它教会年轻人建立一套属于自己的认知框架，而不是被动接受外界灌输的价值观。我注意到，书中反复出现的一个主题是“质疑权威性”——不是粗暴的反抗，而是带着敬意去审视既有的结构和观念。这种审视能力，在信息爆炸的今天显得尤为珍贵。书中对逻辑谬误的讨论，也处理得极其巧妙，没有使用晦涩的逻辑学术语，而是通过生动的对话，让孩子们自然而然地识别出推理中的漏洞。读完这套书，我看到了孩子们眼神中的那种“闪光”，那是独立思考的火花被点燃的标志。这本书的贡献在于，它在潜移默化中，为下一代构建了一种健康、开放、充满求知欲的思维底色。这是一套值得所有家庭、所有教育者珍藏的启蒙之作。
评分**第二段评价** 坦率地说，我一开始对这种“哲学启蒙”的书籍持保留态度，总担心它会过于说教或者显得矫揉造作。但这本书彻底颠覆了我的固有印象。它的叙事节奏掌控得极为精妙，时而如溪水潺潺，平和舒缓，时而又如同山间雷鸣，掷地有声，瞬间击中那些我们习惯性忽略的认知盲区。最让我震撼的是它对于“道德困境”的处理。它没有简单地将“对”与“错”贴上标签，而是设置了一系列极富张力的情景，逼迫读者（或者说，引导小读者）去权衡、去思辨。我甚至在阅读过程中，会不自觉地停下来，对着书本开始自我辩论。这种沉浸式的体验，是很多严肃的学术著作都难以给予的。它成功地在“趣味性”和“深刻性”之间架起了一座坚固的桥梁，没有因为对象是“小哲学家”而降低讨论的维度。对我个人而言，它更像是一面镜子，清晰地映照出我在面对生活中的选择时，那些潜藏的偏见和未被检验的信念。它强迫我重新审视那些我以为已经确定无疑的“常识”。
评分有思想性的绘本太罕见了，这本也不例外。
评分2014.07.18.看了其中一本《爷爷，我为什么不能做想做的事？》，不知道是不是我这天读的时候不在状态，读完后，我一点都不知道自己在读什么，哲学，实在是太绕了。哈哈。
评分另外一套儿童哲学智慧书要好太多了
评分爸爸你为什么会喜欢我？——OK，20130220 妈妈，我为什么存在？——OK，20130827 给宝宝讲了一遍，简单的哲学概念，故事读完，我问宝宝“爸爸为什么会喜欢你呢？”，宝宝干脆地回答到“因为我是他女儿呀。”
评分9月15日借自湖州市图书馆，读的是《妈妈我为什么存在？》，专注。
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