中考阅读训练100篇

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出版者:
作者:李世超 编
出品人:
页数:293
译者:
出版时间:2004-1
价格:10.50元
装帧:
isbn号码:9787806830901
丛书系列:
图书标签:
  • 中考
  • 阅读
  • 语文
  • 练习
  • 训练
  • 试题
  • 九年级
  • 升学
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具体描述

《中考阅读训练100篇》内容简介:阅读是人与外界进行信息交流的重要途径,它可以克服时间和空间的限制,直接同古今中外大师对话,或聆听他们的教导,或与他们切磋辩驳。一个人的健康成长离不开阅读,一个有成就的人,都是从阅读中获得知识,涵养性情的。

好的,这是一份针对一本假设的图书的详细简介,其内容与“中考阅读训练100篇”完全无关,而是聚焦于一个全新的主题:《古典建筑的结构与美学:从罗马拱券到哥特式飞扶壁》。 --- 古典建筑的结构与美学:从罗马拱券到哥特式飞扶壁 图书定价: 人民币 128.00 元 开本: 16 开 装帧: 精装,全彩印刷 页数: 480 页 出版日期: 2024 年 10 月 导言:跨越时空的对话 建筑,是凝固的音乐,是人类文明最坚实的载体。它不仅关乎遮风避雨的实用功能,更承载着一个时代的技术极限、宗教信仰与审美哲学。本书并非简单的建筑史罗列,而是一次深入结构力学、材料科学与人文艺术交汇点的探索之旅。我们聚焦于西方古典建筑发展史中的几个关键转折点——从古罗马的坚实稳定到中世纪的垂直向上——解析那些定义了我们今天所见宏伟遗迹的工程智慧与美学原则。 第一部分:古老的力量与秩序——希腊与罗马的基石 本部分将追溯西方建筑的源头,重点剖析古希腊与古罗马如何奠定了后世千年建筑的基础。 第一章:多立克、爱奥尼与科林斯的比例法则 深入解析希腊三柱式(多立克、爱奥尼、科林斯)的形制特征、象征意义及其对建筑立面韵律的控制。探讨黄金分割在帕特农神庙设计中的应用,揭示其如何实现视觉上的完美和谐。 第二章:罗马的革命:混凝土与拱券的诞生 本书将详细介绍罗马人对建筑技术的颠覆性贡献——火山灰混凝土(Pozzolana)。我们将通过图解和案例分析(如万神殿的巨大穹顶),阐释拱(Arch)、券(Vault)和穹顶(Dome)如何取代传统的梁柱系统,使得建筑体量和内部空间得以空前解放。罗马工程的理性主义如何指导了渡槽、剧场和公共浴场的建造。 第三章:巴西利卡的实用主义 分析早期基督教建筑对罗马公共建筑形制的继承与改造,特别是巴西利卡(Basilica)的平面布局如何适应新的礼拜需求,并为后来的教堂建筑奠定了基本框架。 第二部分:黑暗中的光芒——中世纪的宗教狂热与技术飞跃 中世纪的建筑是信仰驱动的工程奇迹。本部分将把焦点放在对光线和高度的极致追求上。 第四章:罗马式:厚重与防御的堡垒 探讨 10 世纪到 12 世纪流行的罗马式(Romanesque)建筑风格。这一时期的教堂以其厚重的墙体、较小的窗户和筒形拱顶为特征。我们将分析这种风格背后的社会动因——修道院的扩张与对“坚固”的信仰需求。重点分析圆拱和肋拱的早期形态。 第五章:哥特式的崛起:肋拱的几何革命 本章是本书的核心技术分析部分。我们将彻底拆解哥特式建筑(Gothic)的三个关键创新: 1. 尖拱(Pointed Arch): 如何有效分散侧推力,允许墙体开窗更高更宽。 2. 肋拱(Rib Vault): 复杂的肋架如何将屋顶的重量精确地引导至特定的支撑点,而非整面墙体。 3. 飞扶壁(Flying Buttress): 这一标志性的外部支撑系统如何“解放”了中殿的墙面,使其可以被彩色玻璃完全取代。 第六章:光线的神学解读 超越结构,本章探讨光线在中世纪神学中的地位。深入分析圣丹尼斯修道院和沙特尔大教堂中,玻璃花窗如何将外部的自然光转化为“神圣之光”,实现对信徒的教化与精神提升。 第三部分:古典的回归与新的平衡——文艺复兴与巴洛克的张力 文艺复兴时期,建筑师们重新拾起古典的“理性之尺”,试图在古罗马的和谐与新的空间观念之间找到平衡。 第七章:文艺复兴的“理想城” 重点分析布鲁内莱斯基在佛罗伦萨大教堂穹顶上的技术突破,这是对罗马技术的一次伟大复兴。随后,我们将讨论阿尔伯蒂和帕拉第奥如何通过《论建筑》等著作,将古典的比例、对称和模数系统提升到理论高度,影响了欧洲乃至北美大陆的建筑风格。 第八章:巴洛克的戏剧性与动感 考察 17 世纪巴洛克风格如何打破文艺复兴的静止和谐。通过对贝尼尼和波罗米尼的作品分析,我们将看到建筑元素(如柱式、檐口)是如何被扭曲、流动化和戏剧化,以服务于情感的表达和权力的彰显。曲线墙面、椭圆形平面和光影的舞台化处理是本章的重点。 附录:材料的演变与工匠的智慧 附录部分将简要梳理自青铜时代到工业革命前,建筑材料(石材采掘、木材加工、灰泥配比)的关键技术进展,并探讨当时工匠行会制度对建筑质量和知识传承的作用。 目标读者 本书面向所有对建筑史、结构工程、古典艺术感兴趣的读者。尤其适合建筑学、土木工程专业学生,以及希望深入理解世界遗产背后技术逻辑的爱好者。本书配有大量高清三视图、剖面图和结构解析图,确保即便是非专业读者也能清晰理解这些千年工程的内在逻辑。 --- 本书关键词: 古典建筑、拱券、飞扶壁、肋拱、万神殿、哥特式、文艺复兴、建筑结构、比例美学、罗马工程。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《中考阅读训练100篇》的定价确实有些偏高,但考虑到目前市面上同类产品的质量和内容深度,我还是愿意给它一个相对正面的评价。首先,从装帧和印刷质量上看,这本书的纸张厚实,油墨清晰,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这一点对于需要大量刷题的学生来说是至关重要的。排版设计也比较用心,每篇文章和配套的题目之间留有足够的空白区域供考生做笔记和标注,这点比那些恨不得把字塞满每一寸空间的教辅要人性化得多。不过,我发现试题的难度跨度有点大,有些篇目的文章内容非常贴近当年的中考真题风格,选材涉及历史文化、科普前沿和社会热点,非常符合新课标的要求,这部分内容我给了满分。但有那么几篇,文章的选材略显陈旧,而且设问的角度也比较模式化,感觉像是从十年前的题库里直接拖出来的,稍微有点辜负了“训练”这个定位,希望后续的版本能进一步优化试题的精细度和时效性。总的来说,它更像是一个质量参差但整体不错的“工具箱”,需要使用者有一定的辨别能力,重点攻克那些高质量的篇章。

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说句实话,当我翻开《中考阅读训练100篇》时,我的第一印象是“朴实得有点过分”。它没有花哨的封面设计,没有用那些看起来很“高科技”的字体来标注“必考点”,一切都显得非常传统,甚至有些古板。这种传统反而带来了一种沉稳感,让人觉得它可能更注重内容本身。确实,在细节处理上,比如一些文言文的注释,做得相当到位,注释的词汇大多是中学生容易混淆的实词和虚词,而不是一些过度深挖的冷僻知识点,这一点很实用。但是,针对每一篇文章后的选择题部分,我发现题型设置略显单一,多数集中在“概括主旨”、“分析手法”和“揣摩词句”这老三样上,对于近年来中考越来越重视的“信息筛选与整合”、“逻辑推理”这类高阶思维的考查,覆盖得不够深入和全面。如果能增加一些需要跨篇章或跨段落进行信息交叉对比的综合性大题,这本书的含金量会大大提升。现在的状态,更像是一个扎实的初级训练,对于想冲刺高分的尖子生来说,可能需要搭配更具挑战性的材料。

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我给这本书打三星,主要是看在它那一百篇阅读材料的“量”上。我是一个偏爱通过大量阅读来培养语感的学生,对于机械的语法和技巧训练兴趣索然。这本书的优点在于,它强行把我拉进了一个巨大的阅读场域,从古典文学的片段到最新的科技报道,强迫我去适应不同的语境和词汇。这种“浸泡式”的训练确实在一定程度上提升了我对陌生文本的容忍度和处理速度。不过,质量控制明显是出版社的一个盲区。有几篇古诗词鉴赏题目的答案给出的赏析角度过于僵硬,完全没有体现出传统文化解读应有的灵活性和多义性,甚至有些牵强附会,这让我对整本书的专业性产生了怀疑。比如,对某个意象的解读,书中给出的标准答案明显与主流的文学评论相悖,这在考场上是极其危险的信号。所以,这本书只能作为辅助材料,用来磨练阅读速度和广度,但关键的深度理解部分,还得依靠我自己的积累和更权威的解读。

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从一个长期关注教辅市场的角度来看,《中考阅读训练100篇》的定价与其内容的“新鲜度”并不完全匹配。市面上的阅读训练资料更新迭代非常快,每年都会有新的热点话题进入考场。这本书虽然号称有100篇,但我在其中识别出了几篇明显是前两年旧考点或社会事件的“边角料”文章,这对于追求时效性的中考备考来说,是个小小的减分项。我能理解编辑部收集大量资料不易,但精选比数量更重要。比较值得称赞的是,它在非连续性文本阅读(如图表、信息框等)的训练上做得不错,这部分内容往往是很多学生容易失分的地方,而这本书提供了足够多的练习来帮助我们适应这种多模态的阅读要求。总的来说,这本书更像是一本“库存大甩卖”式的合集,既有经过时间检验的经典好题,也夹杂着一些亟待淘汰的“陈年旧货”,需要考生自己擦亮眼睛,把重点放在那些与当前考试趋势高度吻合的篇章上,才能真正发挥出它最大的效用。

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老实说,我买这本书纯粹是因为临近中考,时间紧迫,需要一个全面覆盖的系统性训练材料,而《中考阅读训练100篇》的篇目数量恰好满足了我的需求——一天一篇,刚好能撑过整个备考周期。然而,实际使用下来,我发现它的“训练”效果似乎有些水土不服。文章的文体覆盖面广是优点,但有些现代文的阅读理解题目的解析部分简直让人摸不着头脑。比如,有一篇关于现代哲学的散文,答案解析只给出了一个非常笼统的总结,却完全没有对关键句的深层含义进行剖析,这对于试图吃透文章内涵的学生来说,无疑是一种阻碍。我更期待的是那种能像名师手把手教你拆解语境、分析作者意图的详细步骤。目前的解析更像是“知道正确答案”而不是“理解为什么正确”。我不得不花大量时间去查阅其他资料来补充完善对这些文章的理解,这无疑降低了这本书的独立使用价值。它更像是一个“题库”,而不是一个“辅导书”,这一点需要未来的修订者特别注意。

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