《小學語文常規課教學設計(1年級下)(人教版適用)》主要內容簡介：目前，中小學教師的教案，十有八九是假的。也就是說，教案不是在上課前寫的，而是補寫的。這早已，是公開的秘密。凡是當過中小學教師的人莫不對此深有體會。這是一個十分嚴重的問題。要求教師寫教案的初衷，是把備課的結果以書麵形式固定下來，防止上課時遺忘。但為什麼大傢都在抄呢？是廣大教師懶惰嗎？不。筆者認為，這完全是不閤理的教育工作評價機製造成的，是對教案不正確的認識在作怪。不改革與教案有關的評價機製，這種情形還會繼續下去。
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