初级中学课本:世界地理 上册

初级中学课本:世界地理 上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:人民教育出版社
作者:人民教育出版社地理室
出品人:
页数:126
译者:
出版时间:1988-08
价格:0.97
装帧:
isbn号码:9787107003028
丛书系列:
图书标签:
  • 地理
  • 中学
  • 初中
  • 上册
  • 世界地理
  • 教材
  • 课本
  • 教育
  • 教学
  • 基础
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

探寻自然伟力与人文交融:地球的奥秘与人类的足迹 一部聚焦于地球物质形态、动态过程以及人类社会与之互动关系的地理学著作 本书简介 本书旨在引导读者从宏观的宇宙视角,逐步深入到地球表层的复杂系统,构建起对我们赖以生存的星球——地球——的全面、系统的认知框架。它并非一本侧重于特定地区或某一时期的教科书,而是一部着眼于地理学基础理论的构建、自然界基本规律的阐释,以及人类文明在地理环境影响下演进轨迹的深度探索。 我们试图超越单纯的地理名词和地名记忆,将学习的重点聚焦于“为什么”和“怎么样”:为什么会有山脉的隆起与河流的改道?气候带的形成机制如何驱动着生物群落的分布?人类社会又是如何因地制宜地发展出独具特色的生产方式和生活哲学? 本书的结构安排,从地球的物理基础出发,逐步过渡到生态环境的复杂性,最终落脚于人类活动对地理环境的塑造与反馈。 --- 第一部分:地球的骨架与构造——地圈的宏大叙事 本部分深入探讨了地球的物质组成、内部结构及其所经历的漫长地质演化历程。我们详细阐述了地球作为一个动态系统的基本特征。 1. 地球的起源与太阳系背景: 不同于侧重于行政区划的地理读物,本书首先将读者带回到太阳系的创生之初,探讨行星的形成模型,以及地球在太阳系中独特的位置所带来的能量输入条件。这为理解地球内部的热力学驱动力奠定了基础。 2. 认识地球的“皮肤”与“骨骼”:板块构造理论的精髓 我们系统性地介绍了现代地质学的基石——板块构造学说。详细解析了岩石圈的运动方式(离散型、汇聚型、转化型边界),以及这些运动如何驱动了全球尺度的地质现象: 山脉的生成机制: 阐述了大陆碰撞、俯冲消亡等构造运动在塑造宏伟山系(如阿尔卑斯-喜马拉雅或安第斯山脉)中的作用,关注其内部的应力与变质过程。 火山与地震的动力学: 深入分析了地幔对流的驱动力,热点火山的形成机理,以及地震波的传播特性和烈度评估方法,而非简单地罗列地震带。 大洋的演化: 探讨了洋中脊的扩张与大洋盆地的形成、消亡过程,揭示了海洋地质学的基本原理。 3. 地表的塑造者:风化、侵蚀与沉积作用 本章侧重于外力地质营力。我们辨析了物理风化、化学风化和生物风化的不同表现形式及其在不同气候带的优势性。随后,对流水、冰川、风力等主要外力介质的侵蚀、搬运和沉积特征进行了详尽的对比分析: 河流地貌的生命周期: 从源头的侵蚀、中游的侧向摆动到下游的冲积平原和三角洲的形成过程,关注水流的能量转换与物质的重新分配。 冰川的雕刻力量: 比较了大陆冰川与山谷冰川对地貌的影响,解析了U型谷、冰碛物、冰斗等特征地貌的成因。 --- 第二部分:流动的生命线——大气、水圈与生物圈的相互作用 本部分将视野从固体地球转向了包围地球的动态圈层,重点分析了能量交换、物质循环及其在维持地球生态平衡中的关键作用。 1. 大气环流与全球气候的形成 本书详细解析了太阳辐射不均对全球大气环流的影响,阐述了科里奥利力、气压梯度力如何共同塑造了三圈环流(哈德里、费雷尔、极地环流)。 气候类型的地理分布规律: 气候的分类并非简单的归纳,而是建立在气压带、风带、洋流以及季风系统综合作用下的结果。我们深入探讨了海洋性气候与大陆性气候的差异性成因,以及高低纬度之间的能量传输机制。 天气系统的动力学基础: 对气旋、反气旋的结构、移动规律及其对局地天气的影响进行了科学的描述。 2. 水圈的循环与全球生态的调节 水不仅是生命的载体,也是塑造地貌和调节气候的关键介质。本章聚焦于水在地球各圈层之间的流动与转化。 洋流的驱动力与意义: 解析了风力、密度差异(温盐环流)如何驱动全球范围的洋流系统,及其对区域气候(如北大西洋暖流对西欧的影响)的调节作用。 水文循环的精细结构: 探讨了蒸发、凝结、降水、下渗和地表径流的能量消耗与物质交换过程,尤其关注地下水系统的补给与资源管理问题。 3. 生物圈的格局与地理分布规律 本书关注生物群落的形成并非随机,而是对特定气候、土壤和地形条件(即生境)的适应性响应。 自然带的垂直与水平分异: 分析了在不同纬度和海拔梯度上,温度和水分的组合变化如何决定了森林、草原、荒漠等主要植被类型的空间分布。 土壤的形成过程: 土壤被视为岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互作用的产物,本书详细解析了成土过程中的物质淋溶、酸化、腐殖质积累等化学与生物过程。 --- 第三部分:人地关系的演进——人类活动与地理环境的相互塑造 本书的最后部分,旨在超越纯粹的自然地理学,探讨人类社会在特定地理背景下的适应、改造与反馈机制。 1. 人口地理学的空间结构 本部分不涉及具体的国别人口统计,而是侧重于人口分布的空间原理: 集聚与分散的地理因素: 探讨了自然屏障(如高山、沙漠)和人文因素(如资源禀赋、交通网络的密度)如何共同决定了人口的密度差异和迁移模式。 城市化的地理意义: 考察了城市作为地理系统中的核心节点,其功能层次、空间扩张的内在规律以及对周边区域产生的同心圆或扇形影响。 2. 资源利用的地理约束与可持续性 本书着重于分析不同地理环境下,人类如何获取和利用自然资源,以及这种利用对环境产生的长期影响。 能源地理的区位分析: 不仅列举化石燃料的分布,更分析了其开采的地理限制(地质条件)和运输成本如何影响了工业布局的区位选择。 土地利用的地理模型: 引入基于地租理论的土地利用模型,解释了在不同区位(靠近市场或资源)下,农业、工业和居住用地的竞争与优化配置。 3. 地理信息系统(GIS)与地理思维的应用 最后,本书强调了现代地理学解决复杂问题的工具和方法论。它阐述了如何运用空间分析技术,整合来自不同圈层的数据,进行综合性的环境评估和决策支持。这是一种超越传统描述的、基于空间逻辑和系统思维的地理分析方法。 总结 本书是为渴望理解地球复杂机制、探究自然规律与人类文明互动深层逻辑的求知者准备的。它提供的是一套解析地球表层现象的基本工具箱和理论框架,而非对特定地理区域的简单地图描绘或历史陈述。阅读本书,将使读者对“世界”的理解,从二维的地图扩展到三维的动态系统。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

我对地理学习的兴趣,往往来源于对某个特定区域的好奇心。因此,我非常期待这本书在介绍不同地区人文地理时,能够提供更具人文关怀和文化多样性的视角。例如,在讲述非洲时,除了沙漠和热带雨林,是否能花笔墨介绍一下当地独特的文化习俗、传统建筑风格,甚至是他们如何适应极端环境的生活智慧?地理不应是冰冷的地图和数据,而应该是活生生的人类活动与自然环境相互作用的历史。如果这本书能在上册中就植入这种“以人为本”的地理观念,引导学生尊重和理解不同地域的文化差异,那它的教育意义就远超出了学科本身。我希望它能激发年轻读者对世界的好奇心,让他们明白,我们生活的地球是一个充满故事和奇迹的地方。

评分

我个人对教材的排版和信息密度非常敏感。过去有些地理书,恨不得把所有信息都塞进有限的篇幅里,结果是密密麻麻的文字和看不清的小图,让人望而生畏。这本书如果能保持足够的留白,让知识点之间有呼吸的空间,那阅读体验会大大提升。我特别关注它在介绍各个大洲的基础概况时,信息结构的清晰度。比如,介绍亚洲时,能不能清晰地区分出东亚、南亚、中亚等不同区域的自然特征和人文差异?如果能用清晰的图表或对比表格来总结不同地区的特点,比如气候类型、主要地形区等,那简直是学习利器。我希望它在设计上能保持现代感,避免使用过时或已经更改的地理信息。毕竟,地理是与时俱进的,即便是基础教材,也应力求信息的新鲜度。一本优秀的教材,不仅教你“是什么”,更要教你“为什么是这样”。

评分

说实话,作为一名老读者,我对初中阶段的世界地理教材有着非常高的期望,它应该是打开学生们认识外部世界的第一扇窗户。我非常看重的是它对基础知识的阐述深度和广度是否恰当。对于初级中学阶段来说,地理知识不应该只是简单地罗列国家首都和河流名称,更重要的是培养学生们对人地关系的初步认识。比如,在讲解人口分布时,它能否巧妙地联系到自然环境的影响?在介绍农业区时,是否能穿插一些世界主要粮食作物的种植与气候条件的对应关系?我希望这本书的编排逻辑是层层递进的,从宏观的地球环境入手,逐步细化到大洲、国家乃至重要的地理现象。如果它能提供一些有趣的“地理小知识”或者“历史小典故”来穿插在正文之间,那就太棒了,这样既能增加知识的趣味性,也能拓宽学生的视野。教材的权威性和准确性毋庸置疑,但如何将这些严谨的知识点“消化”成孩子们乐于接受的内容,才是考验编者功力的关键。

评分

最后,我想谈谈配套资源和学习辅助设计。如果这本“上册”在设计时就考虑到了后续“下册”的衔接,并且在每章末尾设置了有助于巩固和拓展的练习或探究活动,那就更完美了。对于初学者来说,单纯的阅读很容易产生知识的遗忘曲线。如果每章后面都有一些需要动手查找资料、或者需要进行小组讨论的开放性问题,比如“假设你是一位探险家,你会选择从哪条路线穿越某大洲?”这类富有想象力的问题,会极大地调动学生的学习主动性。而且,如果教材本身能够提供一些二维码链接到权威的地理网站或虚拟导览资源,那简直是为数字化学习时代的孩子们量身定做的。一本优秀的教材,不仅要能被学生读懂,更要能引导学生主动去探索那些书本之外的广阔世界。

评分

这本“初级中学课本:世界地理 上册”的封面设计简直是引人注目,那种带着淡淡复古感的蓝色调,配上清晰的字体,一下子就把我拉回了学生时代。我记得小时候翻开地理书,最期待的就是那些精美的插图和地图了。这本书的内页装帧和纸张质感也相当不错,不是那种一摸就皱巴巴的廉价纸张,看得出出版社在细节上是用了心思的。光是看着目录,我就能想象出翻阅过程中的愉悦体验了。尤其是那些关于自然地理部分的章节,比如地球的形态、气候类型的分布,如果配上高清的全彩地图和生动的地貌照片,那绝对是学习的享受。我尤其希望它能在入门阶段就用非常直观的方式讲解经纬线和时区的概念,毕竟这是理解世界地理的基础,搞懂了这些,后面的学习就水到渠成了。这本书如果能做到图文并茂,并且用非常通俗易懂的语言来解释复杂的地理现象,那它就成功了一半。我期待它能成为一本既有学术价值,又充满阅读乐趣的入门读物,而不是那种枯燥的教条堆砌。

评分

评分

评分

评分

评分

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有