《高等師範理科創新教育的理論與實踐》是“高等師範院校如何麵對新一輪基礎教育課程改革”這一課題的研究成果，全書共分兩篇，理論篇共四章，探討創新與創新教育的內涵、科學研究的實踐方法和邏輯方法、科學研究中的非邏輯思維與創新技法，以期讀者對創新教育相關的理論有一些瞭解；實踐篇共三章，圍繞“高等師範的理科生——未來學校的理科教師應當怎麼做纔能成為學生創新學習的促進者、創新教育教學的研究者以及創新教育課程的建設者”這一主題來展開，以期讀者通過一些案例的學習以及相應的練習與思考，能夠在學校裏實施創新教育教學。
《高等師範理科創新教育的理論與實踐》可作為高等師範院校數學、物理、化學、生物、地理等專業的本科生、研究生的教材和參考書，也可供大、中學校理科教師和教育教學研究者參考。
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