Applying the Rasch Model

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出版者:Psychology Press
作者:Trevor G. Bond
出品人:
页数:360
译者:
出版时间:2007-04-02
价格:USD 44.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780805854626
丛书系列:
图书标签:
  • rasch
  • testing
  • assessment
  • 模型
  • language
  • Rasch模型
  • 项目反应理论
  • 心理测量
  • 教育测量
  • 统计学
  • 量化分析
  • 评估
  • 信度与效度
  • 数据分析
  • 测量理论
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具体描述

Written in an accessible style, this book facilitates a deep understanding of the Rasch model, a theoretically elegant, yet straight-forward method for explaining interactions between observed and latent variables. Authors, Bond and Fox review the crucial properties of the Rasch model and demonstrate its use with a wide range of examples including the measurement of educational achievement, human development, attitudes, and medical rehabilitation. A glossary and numerous illustrations further aid the reader's understanding of important measurement issues. The authors' goals are to present an accessible overview of Rasch analysis that does not require a statistical background. They demonstrate how to apply Rasch analysis and prepare readers to perform their own analyses and interpret the results. Updated throughout, highlights of the Second Edition include: a new CD that features an introductory version of the latest Winsteps program and the data files for the book's examples, preprogrammed to run using Winsteps; a new chapter on invariance that highlights the parallels between physical and human science measurement; a new appendix on analyzing data to help those new to Rasch analysis get started; more explanation of the key concepts and item characteristic curves make the text easier to follow; a new empirical example with data sets demonstrates the many facets Rasch model; new examples using thermometry and the measurement of sport performances, and the growing use of student satisfaction data in university and college reviews; and an increased focus on issues related to unidimensionality, multidimensionality, and the Rasch factor analysis of residuals. "Applying the Rasch Model" is intended for researchers and practitioners in the human sciences: psychologists, especially developmental psychologists, education, health care, medical rehabilitation, business, government, and those interested in measuring attitude, ability, and/or performance. The book is an excellent text which focuses on the measurement properties of the Rasch model and is suitable for use in courses on advanced research methods, measurement, or quantitative analysis. Significant knowledge of statistics is not required.

一本深度探索量表数据分析方法的权威指南,旨在帮助研究者和统计专业人士掌握一种强大且灵活的统计框架——拉斯模型(Rasch Model)。本书并非罗列模型的公式和定理,而是聚焦于如何将拉斯模型这一理论工具切实应用于实际研究中,从而更准确、更有效地解释和理解测量数据。 本书从最基础的拉斯模型理念出发,层层递进,详细阐述了其核心假设、模型形式及其在不同应用场景下的延展。作者深入浅出地讲解了如何构建拉斯模型,包括项目(item)的参数估计、被试(person)得分的计算,以及如何评估模型的拟合优度。这些步骤在书中被详尽地分解,并辅以大量实际案例,使读者能够清晰地理解每一步操作的逻辑和意义。 特别值得一提的是,本书强调了拉斯模型在项目反应理论(Item Response Theory, IRT)中的核心地位,并对其与其他IRT模型的区别和联系进行了深入的辨析。读者将了解到,拉斯模型作为IRT家族中最简化的模型,其优势在于参数估计的独立性以及能够实现精确的被试能力估计和项目难度估计,这为更复杂的IRT模型奠定了坚实的基础。 本书的另一大亮点在于其对模型诊断和解释的详尽指导。模型拟合不佳是研究中常见的挑战,本书提供了多种诊断工具和技术,帮助读者识别潜在的问题,例如项目是否存在维度差异、是否存在偏见(Differential Item Functioning, DIF)等。更重要的是,本书不仅教导读者如何诊断问题,更引导读者如何理解诊断结果,并基于此对模型进行修正或优化,以获得更可靠的研究结论。 在应用层面,本书涵盖了拉斯模型在各个领域的广泛应用。从教育测量中的能力评估、学业成就测量,到心理测量中的态度、人格特质的量化,再到健康科学中的生活质量、症状测量,本书都提供了具体的案例分析。读者将看到,如何利用拉斯模型来设计更科学的问卷,如何解释量表得分的实际意义,以及如何进行跨组别(如不同年龄、性别、教育背景)的数据比较,从而发现更细微的群体差异。 本书还深入探讨了拉斯模型的参数不变性(parameter invariance)原则,这是其区别于传统经典测量理论(Classical Test Theory, CTT)的关键优势。读者将理解,为何在拉斯模型下,项目难度和被试能力可以被独立估计,不受样本大小和构成的影响,这对于跨时空、跨群体进行测量结果的比较具有极其重要的意义。 对于需要进行数据分析的读者,本书提供了实用的指导,虽然不直接提供代码,但清晰地阐述了分析流程和统计概念,为读者在使用统计软件(如R、SPSS、Mplus等)进行拉斯模型分析时提供了坚实的理论支撑和清晰的实践思路。读者将学会如何根据理论模型将数据转化为可解释的统计结果。 此外,本书还讨论了拉斯模型的局限性以及如何克服这些局限。例如,作者会探讨当数据不完全满足一维性和局部独立性假设时,如何选择合适的模型变体,如两参数逻辑模型(2PL)或三参数逻辑模型(3PL),以及如何处理项目的功能性失调(item functioning bias)。 本书并非仅仅停留在理论层面,而是以解决实际测量问题为导向。作者鼓励读者将拉斯模型视为一种思维工具,用于审视和提升测量数据的质量和解释力。通过学习本书,读者将能够: 深入理解拉斯模型的核心原理: 掌握其背后的一维性、局部独立性、项目参数与被试参数的独立估计等关键假设。 熟练掌握模型构建与评估: 学会如何设定拉斯模型,评估模型拟合优度,并进行必要的模型诊断。 有效地解释测量结果: 理解项目参数(难度、区分度)和被试参数(能力得分)的实际意义,并将其与研究问题联系起来。 识别和处理测量中的偏差: 学习如何检测项目偏见(DIF),并采取相应的措施。 将拉斯模型应用于多样化的研究领域: 通过丰富的案例,掌握在教育、心理、健康等不同学科中应用拉斯模型的策略。 提升量表设计与数据分析的能力: 为设计更科学的测量工具和进行更严谨的数据分析提供理论指导。 总而言之,这本书是一份宝贵的资源,为那些希望超越传统测量方法,掌握一种更为精确、科学的量表数据分析方法的读者提供了全面的指引。它鼓励读者以一种批判性的眼光审视测量数据,并运用拉斯模型这一强大的工具,揭示数据背后更深层次的意义,从而推动各自研究领域的进步。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的书名叫做《应用拉斯奇模型》,但恕我直言,我对这本书的实际内容深感困惑。当我翻开第一页时,我期待能看到一系列清晰、有条理的关于如何将拉斯奇模型应用于实际测量问题的指南。然而,呈现在我面前的似乎更像是一本晦涩难懂的统计学教科书的附录,充满了复杂的数学符号和令人望而生畏的公式推导。作者似乎过于沉迷于理论的严谨性,而完全忽略了对于那些非数学专业出身,但需要在教育、心理学或市场调研等领域应用该模型的读者而言,他们真正需要的“脚手架”——即具体的、可操作的案例分析和循序渐进的指导。 举个例子,书中对“拟合优度检验”的描述,与其说是讲解如何判断模型是否适用,不如说是在重现一篇高深的学术论文。我花了大量时间试图理解那些概率分布和似然函数之间的关系,结果却发现,当涉及到实际的数据输入和软件操作时,书里几乎是只字未提。这就像是拿到了一份精美的厨具说明书,详细介绍了每把刀具的合金成分和锻造工艺,却完全没有教你如何切菜。对于我这种需要快速将理论转化为实践的人来说,这本书的阅读体验是极其受挫的。它更像是写给那些已经精通拉斯奇模型的专家们进行学术交流的“内部读物”,而不是面向广大应用者的“工具书”。我希望作者能多花些笔墨在“如何做”上,而不是仅仅停留在“为什么会这样”的哲学思辨层面。

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我最不满意的部分,是这本书对“模型修正”和“项目分析”的处理方式。在应用拉斯奇模型时,我们深知,真实世界的数据很少是完美的,筛选掉劣质项目、调整项目参数是至关重要的一步。这本书似乎只是蜻蜓点水般地提到了“应关注项目信息函数(Item Characteristic Curves)”,但对于当ICC曲线出现异常陡峭或平坦时,我们应该如何具体地、系统地进行诊断和调整,却缺乏深入的探讨。它更像是一份理论上的“最佳实践蓝图”,而非一张应对“现实泥泞”的“实战地图”。 例如,当遇到中度难度项目(即$b$参数过高或过低)时,书中只是简单地建议“考虑删除或修改”,却没有提供基于实际统计指标(比如$P$值,或者特定拟合残差的解释)的决策流程。这对于初学者而言是致命的缺陷。我需要的不是一个理想化的数学模型展示,而是告诉你:当你观察到某个项目的$t$值显著不符合预期时,你的“行动清单”是什么?是先检查样本同质性,还是先检查项目是否被某个特定亚组过度理解?这本书在这方面完全失语了,使得它在实用性上大打折扣。它给人一种错觉,仿佛只要你理论上理解了模型,数据就会自动为你服务。

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这本书的排版和整体设计也给我留下了非常不愉快的印象。页面布局显得极其拥挤,字体选择也缺乏考虑读者的舒适度。大量的数学公式被塞进狭窄的段落之间,使得文本的流动性极差,眼睛非常容易疲劳。更糟糕的是,书中对于关键概念的解释,往往是跳跃式的,缺乏必要的上下文衔接。仿佛作者在假定读者已经掌握了前置知识,然后直接抛出一个结论,让你自行脑补中间缺失的逻辑链条。 我尝试着去寻找一些图表或插图来辅助理解,毕竟对于涉及潜变量和概率模型的概念,视觉辅助是至关重要的。然而,这本书中图表的稀缺程度令人咋舌,即便是为数不多的图表,其质量也显得业余,标注不清,甚至有些数据点似乎是随意绘制的,完全起不到阐释作用。这种对阅读体验的漠视,直接反映在对读者学习难度的加剧上。我不得不承认,在阅读过程中,我频繁地停下来,去外部网络资源上搜索与书中术语相关的示意图,这无疑极大地分散了我的注意力,也让我对这本书的专业性产生了深深的怀疑。它给我的感觉是,出版方在赶时间,而作者则只是敷衍了事地堆砌了知识点。

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这本书的写作风格极为冷峻和疏离,完全缺乏任何鼓励和引导读者的意图。作者的语调是那种不容置疑的、高高在上的学术陈述,仿佛读者都是他的同行,已经知晓所有背景知识。每一个章节的过渡都显得非常生硬,没有为读者预留思考和消化的空间。当你刚刚理解了一个复杂的概念,紧接着下一段话就会猛地抛出一个更深奥的统计假设检验,让人应接不暇。 这种叙述方式极大地阻碍了知识的内化过程。学习新技术,尤其像拉斯奇模型这样需要结合统计直觉和具体操作的工具,最重要的是建立信心和理解的连贯性。然而,这本书却像是一堵知识的墙,将读者推开。我读完一章后,常常感到大脑一片空白,不是因为内容太难,而是因为信息密度过高且缺乏有效的组织和总结。书中缺乏对核心要点的反复强调和不同角度的解释,使得对关键概念的掌握变得极其依赖个人的悟性,而不是作者的引导。对于希望通过阅读这本书来自学或巩固知识的人来说,这本书的“教学设计”是完全失败的。

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另一个让我感到非常不解的地方是,这本书对“不同拉斯奇模型变体”的介绍缺乏必要的区分和场景指导。我们知道,从Rasch Model到PCM(部分信息模型)再到JMLE(联合最大似然估计),每种模型都有其特定的适用条件和优势领域。这本书在介绍这些变体时,采用了并列式的描述,只是罗列了它们各自的数学特性,但对于何时应该选择哪一个模型来解决特定问题,却几乎没有提供决策框架。 比如,在处理具有多个反应水平的量表数据时,我们应该优先考虑等级反应模型(Graded Response Model)还是连续的拉斯奇模型?书中只是简单地介绍了它们各自的参数化方式,但没有深入分析在实际数据信效度考量下,选择后者可能会带来的解释上的偏差,或者选择前者在计算复杂性上的权衡。这种“面面俱到却不深入”的处理,使得读者在面对真实世界的多样化数据结构时,仍然会感到无从下手。这本书仿佛只停留在对模型公式的“陈列”,而没有进行有效的“比较”和“情境化应用”的指导,这对于希望构建一个全面的测量理论体系的读者来说,是远远不够的。

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读得想死ing

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擦,好貴的書啊...USD44.95...为了研究rasch,模型... 跟着老师翻着走...

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