Understanding Physical, Health, and Multiple Disabilities, second edition is the most current and applied characteristics text on the market. Foundational and "Knowledge to Practice" chapters will prepare future teachers to understand and teach those students with a wide range of physical, health and multiple disabilities most commonly encountered in the classroom, realize the educational implications of the disabilities, and learn key ways to apply book content to teaching practice. The text allows future teachers to come away with the best preparation for providing a safe, healthy school environment and an effective teaching environment for children with physical, health, and multiple disabilities.
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说实话,一开始我买这本书,主要是因为它的书名听起来涵盖了我一直想深入了解的几个核心领域。我平时对儿童发展心理学和特殊教育有一定的兴趣,但总觉得在实际应用层面,尤其是在面对那些身体和健康状况非常复杂的儿童时,我总是感觉知识不够用。这本书的出现,就像是及时雨。它不仅仅是将各种身体残疾、健康问题以及多重残疾进行了罗列和定义,更重要的是,它深入探讨了这些状况是如何相互影响,以及如何从一个更整体的角度去理解这些孩子。我发现,书中对“健康”的定义非常全面,不仅仅是疾病本身,还包括了长期健康管理、疼痛管理、以及可能对学习和生活产生的其他影响。这一点让我印象深刻,因为很多时候,我们往往只关注到表面的残疾,而忽略了其背后复杂的健康因素。此外,它在讨论多重残疾时,强调了个体差异性和“系统性”的视角,这让我认识到,每个孩子都是独特的,没有放之四海而皆准的解决方案。书中提供的评估工具和干预策略,虽然我还没有机会完全实践,但光是阅读这些内容,就足以让我对如何更好地支持这些孩子有了更清晰的思路和更科学的方法论。
评分我一直对特殊儿童的教育和康复领域有浓厚的兴趣,但很多时候,我觉得自己掌握的知识点过于分散,难以形成一个完整的体系,尤其是在面对那些拥有复杂生理和健康问题的孩子时,更是显得捉襟见肘。这本书的出现,正好填补了我在这方面的空白。它的内容不仅仅是对各种身体、健康以及多重残疾的描述,更重要的是,它提供了一个理解和支持这些孩子的框架。我印象最深刻的是,书中非常注重“整体性”的视角,强调了身体、健康、认知、情感和社会因素之间的相互关联。它并没有将这些残疾孤立来看待,而是将其视为一个相互作用的复杂系统。这一点对我来说非常重要,因为它让我意识到,在制定干预计划时,必须考虑到所有这些方面。此外,书中对“健康”的解读也非常全面,不仅仅是生理上的疾病,还包括了情绪、心理和生活质量等多个层面。这让我能够从一个更广阔的视野去理解这些孩子所面临的挑战,并为他们提供更全面、更贴心的支持。
评分这本书我拿到手的时候,其实是出于一种近乎绝望的心情。我一直有一个亲戚的孩子,情况比较特殊,我一直在寻找能帮助我的信息,但尝试了很多途径,总是感觉隔靴搔痒,要么太专业而我看不懂,要么太笼统而没有实际操作的指导。当我翻开《Understanding Physical, Health, and Multiple Disabilities》时,我首先被它清晰的排版和相对易懂的语言所吸引。虽然我不是医学或教育领域的专家,但我发现书中的很多概念和解释都能让我产生共鸣,并且能够联系到我所了解的一些情况。我尤其欣赏的是,它在介绍各种障碍时,并没有停留在简单的分类上,而是深入剖析了这些障碍可能带来的多方面影响,包括身体、认知、情感以及社会交往等方面。书中列举的案例研究也很有启发性,让我看到在实际生活中,这些挑战是如何被克服的,以及有哪些支持系统是至关重要的。我特别关注了其中关于“多重残疾”的部分,这正是我最迫切需要了解的。它并没有将多重残疾视为一个单一的、无法解决的问题,而是将其分解成不同障碍的组合,并探讨了如何根据个体的具体组合来制定个性化的支持计划。这种细致入微的处理方式,让我看到了希望,感觉自己不再是孤立无援,而是能通过学习和理解,找到更有效的帮助方式。
评分当我在书店看到这本书时,我的第一反应是它看起来非常“硬核”,但又充满了我一直以来寻找的“软实力”。我从事的是一个与弱势群体接触的工作,平时会遇到各种各样的情况,但往往在面对那些同时存在身体、健康以及认知等多重挑战的个体时,我总是感到力不从心,知识上的匮乏让我难以提供真正有效的帮助。这本书,从目录到章节设置,都显得非常有条理和系统性。我特别喜欢它在介绍每一种残疾时,不仅从医学和生理的角度进行了讲解,更深入地挖掘了它可能对个体的心理、情感、社会交往以及学习能力造成的深远影响。这种全方位、多维度的分析,让我对这些孩子们有了更深刻的理解,也让我意识到,简单的“同情”和“帮助”是远远不够的,我们需要的是更专业的知识和更具策略性的干预。书中对“多重残疾”的处理方式尤其让我赞赏,它没有把复杂的组合简单化,而是提供了一个框架,帮助我理解不同障碍之间的互动,以及如何为每个个体量身定制支持方案。这种细致、严谨的态度,让我觉得这本书是值得我反复研读的宝贵资源。
评分在我看来,这本书的价值远不止于其书名所涵盖的知识本身,更在于它所传递的一种深刻的理解和关怀。我是一个普通读者,但我的生活圈子中有一些特殊情况的孩子,我一直想找到一些能够让我更深入地了解他们的途径。这本书的内容,虽然涉及一些专业术语,但作者的讲解方式非常人性化,让我能够相对轻松地理解。我特别喜欢书中对“多重残疾”的剖析,它没有回避这些孩子所面临的复杂性和挑战,而是提供了一个非常有建设性的视角,帮助我看到他们独特的潜力和需求。书中对身体、健康和情感障碍之间相互影响的阐述,也让我对这些孩子们有了更全面的认识。我尤其欣赏的是,它并没有将这些孩子仅仅视为“需要帮助”的对象,而是强调了他们的个体独特性和参与社会生活的重要性。这本书让我感到,理解和接纳是第一步,而真正的支持则需要建立在深入的了解和科学的方法之上,这让我对未来如何更好地与这些孩子相处,充满了信心和希望。
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