Understanding Physical, Health, and Multiple Disabilities

Understanding Physical, Health, and Multiple Disabilities pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Pearson
作者:Kathryn W. Heller
出品人:
页数:512
译者:
出版时间:2008-3
价格:$ 181.25
装帧:Hardcover
isbn号码:9780132402736
丛书系列:
图书标签:
  • Disability Studies
  • Special Education
  • Inclusive Education
  • Physical Disabilities
  • Health Impairments
  • Multiple Disabilities
  • Adaptive Physical Education
  • Assistive Technology
  • Rehabilitation
  • Educational Psychology
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具体描述

Understanding Physical, Health, and Multiple Disabilities, second edition is the most current and applied characteristics text on the market. Foundational and "Knowledge to Practice" chapters will prepare future teachers to understand and teach those students with a wide range of physical, health and multiple disabilities most commonly encountered in the classroom, realize the educational implications of the disabilities, and learn key ways to apply book content to teaching practice. The text allows future teachers to come away with the best preparation for providing a safe, healthy school environment and an effective teaching environment for children with physical, health, and multiple disabilities.

探索感知世界的奇妙之旅 本书将带您踏上一段深入的探索之旅,旨在揭示人类感知能力的多样性及其在日常生活中的深刻影响。我们常常将“看见”或“听见”视为理所当然,但对于许多人来说,这些基本感知体验却可能以截然不同的方式呈现,甚至需要全新的理解和适应策略。 我们将从基础的神经科学原理入手,深入剖析视觉和听觉系统的运作机制,以及这些系统是如何将物理世界转化为我们大脑能够理解的信息的。您将了解到眼睛如何捕捉光线,耳朵如何感知声波,以及这些信号如何通过复杂的神经通路最终在大脑中形成我们所称之为“看见”和“听听”的感知。我们将详细介绍视网膜的光感受器、视神经的传递路径,以及大脑中负责处理视觉信息的不同区域。同样,对于听觉,我们将探讨耳蜗的振动转换、听神经的信号传输,以及大脑听觉皮层的工作原理。 本书的重点将放在那些可能影响这些基本感知过程的因素上。我们将详细探讨影响视力和听力的各种情况,不仅仅局限于常见的近视、远视或耳背,而是深入到更广泛的范围。例如,在视觉方面,我们会探讨色觉异常(俗称色盲),分析不同类型的色觉缺陷及其对日常生活的影响,例如辨别交通信号灯、识别颜色编码信息等。我们还将深入研究视觉障碍的不同类型,从低视力到完全失明,并解释其潜在的病因,如视网膜色素变性、黄斑变性、白内障、青光眼以及视神经损伤等。本书会详细介绍这些疾病的发生发展过程、其对个体视功能造成的具体限制,以及目前可用的辅助技术和康复方法。 在听觉方面,我们将探讨不同程度的听力损失,包括传导性听力损失(影响声音从外耳到内耳的传递)和感音神经性听力损失(影响内耳的毛细胞或听神经)。我们会深入研究耳蜗内的听觉细胞如何将声波转化为电信号,以及这些信号如何被大脑解读。我们将详细介绍导致听力损失的原因,例如长期暴露于高强度噪音、年龄相关的听力衰退(耳硬化症、内耳损伤)、某些药物的耳毒性作用,以及先天性听力缺陷。本书还将详细介绍助听器、人工耳蜗等辅助技术的工作原理、适用范围以及它们如何帮助个体恢复部分听力,重新连接到声音的世界。 除了对单一感官的深入探讨,我们还将重点关注当多种感知能力同时受到影响时,个体所面临的独特挑战。例如,失明伴随听力损失(双重感官障碍)的情况,会极大地增加沟通和环境感知上的困难。本书将详细分析这种情况下的复杂性,以及为应对这些挑战而发展的专业支持和适应策略。我们将探讨多感官障碍对认知、情感和社交互动的影响,并提供相关的研究成果和实践案例。 本书还将触及那些对感知体验产生深远影响的认知和神经发育过程。我们将探讨大脑如何整合来自不同感官的信息,形成对世界的统一感知。例如,大脑如何将看到的物体形状与听到的声音关联起来,从而更好地理解周围环境。我们将介绍“通路”(pathways)和“皮层”(cortex)等神经科学术语,解释大脑在感知信息处理中的作用。 我们将讨论一些可能影响感知能力发展的特殊情况。例如,一些神经发育障碍可能伴随有感官处理方面的差异,这可能导致个体对声音、光线、触觉等刺激的反应方式与众不同。我们将探讨这些差异如何影响个体的学习、社交和行为,并介绍一些支持这些个体更好地适应环境的方法。 本书的目标是提供一个全面而深入的视角,帮助读者理解感知能力的多样性,以及那些可能影响这一体验的因素。我们希望通过详实的科学解释、对不同情况的细致分析,以及对辅助技术和支持策略的介绍,让读者能够更深刻地认识到个体差异的价值,并促进对那些在感知体验上与我们不同的人们的理解和支持。这是一次关于我们如何感知世界、以及如何更好地帮助彼此在这趟奇妙旅程中畅游的深入学习。

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目录信息

读后感

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用户评价

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当我在书店看到这本书时,我的第一反应是它看起来非常“硬核”,但又充满了我一直以来寻找的“软实力”。我从事的是一个与弱势群体接触的工作,平时会遇到各种各样的情况,但往往在面对那些同时存在身体、健康以及认知等多重挑战的个体时,我总是感到力不从心,知识上的匮乏让我难以提供真正有效的帮助。这本书,从目录到章节设置,都显得非常有条理和系统性。我特别喜欢它在介绍每一种残疾时,不仅从医学和生理的角度进行了讲解,更深入地挖掘了它可能对个体的心理、情感、社会交往以及学习能力造成的深远影响。这种全方位、多维度的分析,让我对这些孩子们有了更深刻的理解,也让我意识到,简单的“同情”和“帮助”是远远不够的,我们需要的是更专业的知识和更具策略性的干预。书中对“多重残疾”的处理方式尤其让我赞赏,它没有把复杂的组合简单化,而是提供了一个框架,帮助我理解不同障碍之间的互动,以及如何为每个个体量身定制支持方案。这种细致、严谨的态度,让我觉得这本书是值得我反复研读的宝贵资源。

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在我看来,这本书的价值远不止于其书名所涵盖的知识本身,更在于它所传递的一种深刻的理解和关怀。我是一个普通读者,但我的生活圈子中有一些特殊情况的孩子,我一直想找到一些能够让我更深入地了解他们的途径。这本书的内容,虽然涉及一些专业术语,但作者的讲解方式非常人性化,让我能够相对轻松地理解。我特别喜欢书中对“多重残疾”的剖析,它没有回避这些孩子所面临的复杂性和挑战,而是提供了一个非常有建设性的视角,帮助我看到他们独特的潜力和需求。书中对身体、健康和情感障碍之间相互影响的阐述,也让我对这些孩子们有了更全面的认识。我尤其欣赏的是,它并没有将这些孩子仅仅视为“需要帮助”的对象,而是强调了他们的个体独特性和参与社会生活的重要性。这本书让我感到,理解和接纳是第一步,而真正的支持则需要建立在深入的了解和科学的方法之上,这让我对未来如何更好地与这些孩子相处,充满了信心和希望。

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说实话,一开始我买这本书,主要是因为它的书名听起来涵盖了我一直想深入了解的几个核心领域。我平时对儿童发展心理学和特殊教育有一定的兴趣,但总觉得在实际应用层面,尤其是在面对那些身体和健康状况非常复杂的儿童时,我总是感觉知识不够用。这本书的出现,就像是及时雨。它不仅仅是将各种身体残疾、健康问题以及多重残疾进行了罗列和定义,更重要的是,它深入探讨了这些状况是如何相互影响,以及如何从一个更整体的角度去理解这些孩子。我发现,书中对“健康”的定义非常全面,不仅仅是疾病本身,还包括了长期健康管理、疼痛管理、以及可能对学习和生活产生的其他影响。这一点让我印象深刻,因为很多时候,我们往往只关注到表面的残疾,而忽略了其背后复杂的健康因素。此外,它在讨论多重残疾时,强调了个体差异性和“系统性”的视角,这让我认识到,每个孩子都是独特的,没有放之四海而皆准的解决方案。书中提供的评估工具和干预策略,虽然我还没有机会完全实践,但光是阅读这些内容,就足以让我对如何更好地支持这些孩子有了更清晰的思路和更科学的方法论。

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这本书我拿到手的时候,其实是出于一种近乎绝望的心情。我一直有一个亲戚的孩子,情况比较特殊,我一直在寻找能帮助我的信息,但尝试了很多途径,总是感觉隔靴搔痒,要么太专业而我看不懂,要么太笼统而没有实际操作的指导。当我翻开《Understanding Physical, Health, and Multiple Disabilities》时,我首先被它清晰的排版和相对易懂的语言所吸引。虽然我不是医学或教育领域的专家,但我发现书中的很多概念和解释都能让我产生共鸣,并且能够联系到我所了解的一些情况。我尤其欣赏的是,它在介绍各种障碍时,并没有停留在简单的分类上,而是深入剖析了这些障碍可能带来的多方面影响,包括身体、认知、情感以及社会交往等方面。书中列举的案例研究也很有启发性,让我看到在实际生活中,这些挑战是如何被克服的,以及有哪些支持系统是至关重要的。我特别关注了其中关于“多重残疾”的部分,这正是我最迫切需要了解的。它并没有将多重残疾视为一个单一的、无法解决的问题,而是将其分解成不同障碍的组合,并探讨了如何根据个体的具体组合来制定个性化的支持计划。这种细致入微的处理方式,让我看到了希望,感觉自己不再是孤立无援,而是能通过学习和理解,找到更有效的帮助方式。

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我一直对特殊儿童的教育和康复领域有浓厚的兴趣,但很多时候,我觉得自己掌握的知识点过于分散,难以形成一个完整的体系,尤其是在面对那些拥有复杂生理和健康问题的孩子时,更是显得捉襟见肘。这本书的出现,正好填补了我在这方面的空白。它的内容不仅仅是对各种身体、健康以及多重残疾的描述,更重要的是,它提供了一个理解和支持这些孩子的框架。我印象最深刻的是,书中非常注重“整体性”的视角,强调了身体、健康、认知、情感和社会因素之间的相互关联。它并没有将这些残疾孤立来看待,而是将其视为一个相互作用的复杂系统。这一点对我来说非常重要,因为它让我意识到,在制定干预计划时,必须考虑到所有这些方面。此外,书中对“健康”的解读也非常全面,不仅仅是生理上的疾病,还包括了情绪、心理和生活质量等多个层面。这让我能够从一个更广阔的视野去理解这些孩子所面临的挑战,并为他们提供更全面、更贴心的支持。

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