具体描述
Challenge students to be daring, creative, and confident revisers with the help of writing expert Vicki Spandel! Based on its highly successful parent texts, Creating Writers and Creating Young Writers, this new grade-level series Creating 6-Trait Revisers and Editors offers teachers a fresh, multi-level lesson series written for the second grade through eighth grade classroom. Vicki Spandel presents classroom teachers with effective tools for strengthening revision and editing skills-thereby increasing the power of writing process. These focused lessons allow students to experience dramatically heightened success as revisers--something many have never known. Each research-based volume includes a wealth of interactive lessons based on samples of problematic writing that students revise or edit in teams, with a follow-up coaching discussion led by the teacher. Clear illustrations and step-by-step instructions for each lesson help teachers know precisely what writing skill to focus on-how to introduce it, present it, and reinforce it in students' own writing. Unlike most writing lessons, Creating 6-Trait Revisers and Editors shows revision in action. Students practice revision and editing skills on texts other than their own--in groups, individually, and with partners. A goldmine of focused revision opportunities helps students build skills gradually and systematically, using their knowledge of the six traits. A focused approach ensures that the content of each lesson is manageable. Vicki skillfully incorporates strategies, ideas, and samples from literature so that even teachers who have previously felt timid about modeling writing and revision will gain the confidence they need to jump right in and lead students in effectively taking control of their own writing process. * Complements and extends your own instructional ideas or materials such as Creating Writers (for grades 3 through college). * Allows students to work on text that is not their own and encourages students to take risks and try new strategies. * Shows teachers how-to actively "teach" and "model" revision. * Focuses on one kind of writer's problem at at time to make revision small and manageable--and lets students experience the power that comes with being in charge of their own text. * Incorporates very student- and teacher-friendly revision and editing practice that EVERY teacher can use. * Presents a clear pedagogy to invigorate your writing instruction: * organized into 15 revision lessons and 15 editing lessons, perfect for alternating: one revision lesson, followed by one editing lesson, and so on or introducing conventions and editing skills as you go along * each revision and editing lesson contains basic components and timelines* Includes samples of writing and suggestions to guide you and your students in identifying problems in the text. * Fits perfectly into any writing workshop format that stresses a process approach to writing. * Offers tips for extending the lesson and making it more effective for your students.
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
当我看到《Creating 6-Trait Revisers and Editors for Grade 2》这个书名时，我的脑海里立刻浮现出一幅画面：一群二年级的孩子，他们不再是仅仅将句子写下来，而是带着思考，带着 kritische Haltung，认真地审视自己的作品。这本书的名字，"6-Trait Revisers and Editors"，让我感觉到它不仅仅是一本关于写作技巧的书，更像是一套培养孩子独立思考和解决问题能力的训练营。我常常思考，如何才能让孩子们真正理解“修改”和“编辑”的意义，而不是仅仅流于表面。这本书似乎提供了一种方法，一种能够让他们从“作者”的角色，切换到“编辑”的角色，用更加客观和专业的眼光来审视自己的文字。我非常好奇，书中是如何定义这“6大特质”的？它们是如何贯穿于整个修改和编辑的流程中的？又是如何通过一些有趣的游戏、活动或者故事，让二年级的孩子们能够轻松掌握并运用这些高阶的写作技能的？这本书给我带来了非常大的想象空间，我非常期待它能带来一些真正能够改变孩子写作习惯的教育理念和方法。
评分这本书，《Creating 6-Trait Revisers and Editors for Grade 2》，它就像一个充满魔力的盒子，在我打开它之前，就让我充满了无限的遐想。我总是觉得，写作是一门艺术，而修改和编辑，则是这门艺术不可或缺的精雕细琢。对于二年级的孩子来说，他们正处于语言能力发展的飞跃期，如果能在这个时期，通过一种科学而又充满趣味的方式，引导他们掌握“修改”和“编辑”的技巧，那将是多么棒的事情！“6-Trait Revisers and Editors”，这几个词组，让我感觉它不仅仅是教会孩子们一些表面的写作技巧，更像是为他们打开了一扇通往更高层次写作能力的门。我迫切地想知道，书里是如何将这些可能有些抽象的概念，转化为二年级孩子能够理解和操作的具体方法？是否有一些生动有趣的故事，能够帮助他们理解每一个“特质”的意义？是否有一些游戏化的练习，能够让他们在玩乐中不知不觉地提升自己的修改和编辑能力？我真的非常期待这本书能带来一些突破性的教育理念和实践方法。
评分我一直对教育领域里那些能够真正触及孩子们内心，激发他们内在潜力的创新方法感到着迷。当我在亚马逊上偶然看到这本书《Creating 6-Trait Revisers and Editors for Grade 2》时，我的目光立刻被吸引住了。二年级，这是一个充满童趣和想象力的年龄，同时也是他们开始建立基础学术技能的关键时期。我总觉得，在培养孩子们的创造力时，我们也不能忽略对他们逻辑思维和批判性思维的塑造。这本书的名字，"6-Trait Revisers and Editors"，听起来就非常系统和有深度，它暗示了一种结构化的教学方法，能够帮助孩子们理解写作的各个要素，并学会如何有针对性地去改进。我猜想，书中一定包含了一些非常巧妙的设计，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中，理解并实践“6大特质”在修改和编辑过程中的重要性。也许是通过角色扮演，也许是通过有趣的图示，总之，我迫切地想知道，这本书是如何将这些教育理念转化为实际可操作的教学步骤，从而赋能二年级的学生，让他们成为自信而有能力的“小编辑”和“小修改家”。
评分这本书，光看书名就让我充满了好奇。想象一下，二年级的孩子，他们正是处于学习和探索的黄金时期，如果能在这个阶段培养出独立修改和编辑的能力，那将是多么宝贵的财富啊！我一直觉得，写作不仅仅是把想法写下来，更重要的是如何把这些想法表达得更清晰、更生动、更有条理。而修改和编辑，正是实现这一目标的关键。这本书的名字，"Creating 6-Trait Revisers and Editors for Grade 2"，仿佛在说，它不仅仅是教孩子一些技巧，更是在帮助他们建立一种思维方式，一种对文字精益求精的态度。我非常期待看到书里是如何将复杂的修改和编辑概念，以二年级孩子能够理解和接受的方式呈现出来的。是不是有非常有趣的活动？是不是有贴近孩子生活的故事？是不是能让孩子们在玩乐中就掌握这些重要的技能？我脑海里已经勾勒出无数种可能性，这本书就像一把钥匙，可能打开我心中对二年级写作教学的无限想象。我对它的内容充满了高度的期待，希望它能给我带来一些全新的启发和实用的方法。
评分作为一名长期关注儿童教育的家长，我一直在寻找那些能够真正提升孩子学习能力和独立思考能力的书籍。《Creating 6-Trait Revisers and Editors for Grade 2》这个书名，立刻勾起了我的兴趣。它不仅仅是关于写作，更关键的是“revisers and editors”，这暗示了一种对作品精益求精的态度，一种主动提升和完善的意识。我一直觉得，写作能力的培养，离不开修改和编辑能力的发展，而这恰恰是许多孩子在低年级阶段容易被忽视的。二年级，正是养成良好学习习惯的关键时期，如果能够在这个阶段，通过有趣而有效的方法，让孩子们掌握基本的修改和编辑技巧，那将是对他们未来学习生涯的巨大助力。我迫切地想知道，这本书究竟是如何将“6大特质”融入到二年级学生的学习中的？它有没有提供一些循序渐进的练习，让孩子们能够逐步掌握从发现问题到解决问题的过程？我对此充满了期待，希望能从中获得一些可以立即在家庭教育中实践的宝贵经验。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有