An active and innovative approach to making words that teachers and their students have grown to love is finally here! Based on its highly successful parent text, Phonics They Use, this new grade-level series Making Words offers teachers a fresh multi-level activity and lesson series written for the kindergarten through fifth grade classroom. Pat Cunningham and Dottie Hall present classroom teachers with effective tools for strengthening phonics and spelling skills that encourage students to move beyond learning and into a world of word discovery. Each research-based volume includes a wealth of friendly, hands-on, manipulative activities that guide teachers in teaching the development of words--from phonemic awareness to spelling. In Making Words Kindergarten, Pat and Dottie introduce kindergarten teachers, teachers of emergent second language learners, and teachers of students with special needs to Making Words lessons with step-by-step instructions for developing letter-sound relationships. Each Making Words activity in the book guides teachers in teaching young students how to blend letter sounds together to make a word; then segment or take off a letter and change the beginning letter(s) to make new words with the same spelling pattern or word family. Making Words Kindergarten is the best resource you can have on hand for motivating your students to learn words! * Features 50 fun and interactive lessons for building phonemic awareness, phonics, and spelling skills.* Presents a concise method for involving students in the process of identifying phonological units and patterns within words.* Promotes student awareness of similarities in words that helps develop writing skills.* Includes photocopiable letter tiles to copy, cut, and laminate for use in the classroom.* Highlights a list of useful children's books to extend the Making Words lesson.
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哇,刚拿到这本《Making Words Kindergarten》,光是封面就让人觉得充满童趣和学习的期待!我一直希望能找到一套能真正吸引我家孩子,让他们爱上阅读和学习的书,这本似乎很有潜力。我特别喜欢它那种潜移默化的教学方式,没有枯燥的说教,而是通过各种有趣的活动和故事,一点点引导孩子去发现和创造。比如,我看到里面有一些关于字母组合的小谜题,还有一些可以动手操作的部分,这简直太棒了!我家孩子现在正是对新事物充满好奇的时候,这样的互动式学习绝对能让他们在玩乐中巩固知识,而且我注意到它里面的插画风格非常鲜明可爱,色彩搭配也很舒服,相信孩子一定会爱不释手的。我甚至已经开始想象,孩子坐在书桌前,指着书本上的图画,开心地跟着读,那种场景真是太美好了。对于我来说,最欣慰的就是看到孩子因为学习而发出的笑声,这本《Making Words Kindergarten》看起来正是能带来这种快乐的钥匙。我非常期待它能帮助我家孩子打下坚实的语言基础,让他们在未来的学习道路上更自信、更有趣。
评分我必须为《Making Words Kindergarten》这本书点赞!它简直是为学龄前儿童量身打造的语言启蒙神器。作为家长,我最希望的就是我的孩子能够在一个轻松愉快的氛围中学习,而这本书恰恰做到了这一点。它不仅仅是一本关于字母和单词的书,更是一本关于发现和创造的指南。我注意到书中将许多抽象的语言概念,例如发音规则、词语的组成等,用非常形象生动的方式呈现出来。比如,书中有很多图文并茂的例子,能够帮助孩子理解单词的含义和用法。我特别喜欢它在引入新概念时,总是会设置一些引人入胜的活动,让孩子能够主动地去思考和探索。这就像是在给孩子玩一个智力游戏,他们会在不知不觉中学会很多知识。而且,这本书非常注重培养孩子的语言逻辑思维。它通过一些有趣的练习,引导孩子去理解单词之间的联系,以及如何用不同的方式来表达同一个意思。我深信,这本《Making Words Kindergarten》将是孩子学习语言的绝佳伙伴,能够为他们未来的学术生涯打下坚实的基础。
评分天呐,我简直不敢相信我找到了《Making Words Kindergarten》!这绝对是我近年来读过的最令人惊喜的儿童读物之一,它完全超出了我的预期。我本身就对教育内容有很高的要求,尤其是在学龄前阶段,所以我总是谨慎地挑选。这本《Making Words Kindergarten》让我眼前一亮,它不仅在内容上精心设计,更在呈现方式上独具匠心。我特别欣赏它对每一个教学点的循序渐进的安排,从最基础的字母认识,到单词的拼写和组合,再到更复杂的句子结构,都处理得恰到好处,不会让孩子感到 overwhelming。而且,这本书巧妙地将这些知识点融入到各种引人入胜的故事和游戏之中,让孩子在不知不觉中就掌握了新技能。我最喜欢的一点是,它鼓励孩子去“创造”词汇,而不是被动地记忆,这极大地激发了他们的想象力和创造力。书中提供了一些开放式的练习,可以让孩子自己去尝试拼写,这对于培养他们的独立思考能力非常有益。我迫不及待地想和我的孩子一起翻开这本书,开始这场奇妙的语言探索之旅。
评分这本《Making Words Kindergarten》简直是我近期最满意的“寻宝”成果!我原本只是抱着试试看的心态去挑选,没想到竟然挖到了这么一块宝藏。我一直觉得,学龄前的教育应该是充满趣味和启发性的,而这本书完美地诠释了这一点。它没有刻意去“教”孩子,而是通过一种非常自然、流畅的方式,让孩子在探索中学习。我翻看了其中几个章节,发现它对不同类型的单词和词组都有非常巧妙的呈现方式。例如,它会用一些情境故事来引入新的词汇,让孩子在理解故事的同时,自然而然地记住单词。而且,它还加入了大量的互动元素,比如一些需要孩子动手去完成的填空题、配对题,甚至是小小的手工活动,这些都极大地提升了游戏的参与度和学习的乐趣。我特别喜欢它那种鼓励孩子“说”和“写”的设计,它不仅仅是让孩子被动地接受信息,而是引导他们主动地去运用所学的知识。这对于培养孩子的语言表达能力和创造性思维非常有帮助。总而言之,这本《Making Words Kindergarten》是一本让我觉得物超所值,并且充满信心的教材。
评分我必须说,《Making Words Kindergarten》这本书给我带来了非常深刻的感受。作为一位长期关注儿童教育的家长,我见过太多千篇一律、枯燥乏味的教材。但是,这本书完全不同。它就像一位充满智慧和耐心的老师,用最温柔、最有趣的方式,引导孩子走进语言的世界。我尤其被它对细节的关注所打动。书中的每一个插图都经过精心设计,不仅色彩鲜艳,而且充满了故事性,能够引起孩子的共鸣。每个单词的讲解都配有形象的例子,让抽象的概念变得具体化、易于理解。而且,它还非常注重培养孩子的学习兴趣。比如,书里面有一些小小的挑战和奖励机制,能够有效地激励孩子不断学习,保持学习的热情。我看到书中有一些关于韵律和节奏的练习,这对于培养孩子的语言感知能力非常有帮助。我相信,通过这本书,我的孩子不仅能够学会认读和拼写单词,更能够爱上语言,爱上学习。这本《Making Words Kindergarten》就像一颗种子,我期待它能在孩子的心中生根发芽,茁壮成长。
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