Education for Thinking

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出版者:
作者:Kuhn, Deanna
出品人:
页数:218
译者:
出版时间:2008-3
价格:$ 22.04
装帧:
isbn号码:9780674027459
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 思维培养
  • 批判性思维
  • 学习方法
  • 问题解决
  • 创新思维
  • 教育心理学
  • 教学策略
  • 高等教育
  • 终身学习
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具体描述

What do we want schools to accomplish? The only defensible answer, Deanna Kuhn argues, is that they should teach students to use their minds well, in school and beyond.Bringing insights from research in developmental psychology to pedagogy, Kuhn maintains that inquiry and argument should be at the center of a "thinking curriculum" - a curriculum that makes sense to students as well as to teachers and develops the skills and values needed for lifelong learning. We have only a brief window of opportunity in children's lives to gain (or lose) their trust that the things we ask them to do in school are worth doing. Activities centered on inquiry and argument - such as identifying features that affect the success of a music club catalog or discussing difficult issues like capital punishment - allow students to appreciate their power and utility as they engage in them.

《启迪思维:探寻学习的深度与广度》 本书是一部关于如何真正掌握知识、激发创造性思维的深度指南。它并非一本传统的教育学专著,更不是教授具体学科内容的教科书。相反,《启迪思维》将带领读者踏上一段探索学习本质、重塑思维模式的旅程。 在信息爆炸的时代,我们被海量知识所淹没,但真正能内化于心、化为己用的却寥寥无几。《启迪思维》直指这一痛点,它深入剖析了“死记硬背”与“深度理解”之间的鸿沟,并提供了一系列行之有效的策略,帮助读者跨越这道鸿沟。本书强调,教育的真正目的在于启迪而非灌输,在于激发个体主动探索、独立思考的能力,从而在任何领域都能游刃有余,甚至开创新的可能。 本书内容丰富,结构清晰,围绕着“如何思考”这一核心问题展开。 第一部分:重塑认知基石——理解思维的运作机制 颠覆“无知之墙”: 探讨人类认知过程中常见的思维陷阱,例如确认偏误、锚定效应、可用性启发等。书中通过生动的案例和心理学实验,揭示了这些“无知之墙”如何阻碍我们客观地接收和处理信息。读者将学会识别并主动规避这些认知偏差,为清晰的思考奠定基础。 建立“概念地图”: 详细阐述了如何构建个性化的“概念地图”,将零散的知识点有机地联系起来,形成结构化的知识体系。本书提供了一系列绘制概念地图的实用技巧,从核心概念的提取到多重关联的建立,引导读者将抽象的理论转化为易于理解和记忆的视觉化模型。 拥抱“元认知”的力量: 深入讲解了“元认知”——“关于思考的思考”——的重要性。读者将学习如何审视自己的思考过程,了解自己的学习风格,并有意识地调整学习策略,从而实现更高效、更具针对性的学习。本书鼓励读者成为自己学习过程的主导者,而非被动的接受者。 第二部分:激活思维的引擎——掌握高效的学习方法 深度阅读与批判性分析: 跳脱表面化阅读,本书提供了多层次的阅读方法,包括主动提问、背景知识关联、观点辨析、证据评估等。读者将学会如何“穿透”文本,理解作者的意图、论证的逻辑以及潜在的假设,从而形成独立的判断。 “费曼技巧”的精髓: 详细解析了“费曼技巧”——一种通过向他人讲解来检验和巩固知识的方法。书中不仅介绍了技巧的步骤,更强调了如何用最简洁、最清晰的语言解释复杂的概念,从而真正达到“讲明白就是学会了”的境界。 解决问题的思维框架: 介绍了多种解决问题的通用思维框架,如“SWOT分析”、“PDCA循环”、“头脑风暴”等。本书将这些框架置于实际情境中,指导读者如何灵活运用,将抽象的工具转化为解决现实挑战的利器。 跨领域融合的艺术: 鼓励读者打破学科壁垒,将不同领域的知识和思维方式进行交叉融合。书中提供了大量激发跨领域思考的案例,展示了如何从历史中汲取教训,从艺术中寻找灵感,从科学中发现规律,从而产生创新的火花。 第三部分:拓展思维的边界——培养创新与独立思考的能力 质疑与探究的精神: 强调了“为什么”的力量,鼓励读者对一切习以为常的现象和结论保持好奇心和质疑精神。本书将引导读者如何从“是什么”转向“为什么”,并进一步探索“怎么样才能更好”。 创意诞生的土壤: 深入探讨了创新的驱动力,以及如何为创意搭建温床。本书分享了培养创新思维的实用方法,包括情境模拟、类比推理、反向思维等,帮助读者在日常生活中捕捉灵感,孕育新的想法。 从“复制”到“创造”: 引导读者从被动模仿向主动创造转变。本书通过对成功创新者的案例分析,揭示了他们如何在借鉴前人的基础上,融入自己的思考和实践,最终走出属于自己的道路。 终身学习者的自我进化: 强调了学习是一个持续终生的过程。本书为读者勾勒了成为一名终身学习者的蓝图,鼓励他们不断挑战自我,拥抱变化,在不断学习和思考中实现个人价值的最大化。 《启迪思维:探寻学习的深度与广度》是一本为所有渴望提升思维能力、追求深度学习的读者量身打造的读物。无论您是学生、职场人士,还是对知识充满好奇心的探索者,本书都将为您提供宝贵的启示和实用的工具,帮助您点燃思维的火花,在人生的每一个阶段都能实现更深刻的理解和更广阔的创造。它不是提供答案的书,而是教您如何找到答案、创造答案的书。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的魅力在于它的“反向操作”。它并没有洋洋洒洒地铺陈一大堆理论,而是将思考的艺术融入到了日常的观察和体验之中。我常常在读到某个章节时,突然想起自己生活中遇到的某个相似情景,然后开始重新审视当时的决策和想法。书里的一些例子,尤其是那些关于“直觉”和“经验”如何影响判断的分析,让我印象深刻。它让我们意识到,很多时候我们以为的“理所当然”,可能只是被固有思维模式所束缚。作者并没有否定经验的重要性,但他强调了在复杂多变的世界里,保持开放的心态和持续学习的意愿才是最重要的。读这本书的过程,更像是一种自我发现之旅,我开始意识到自己身上存在的思维盲点,并尝试去打破它们。它不是一本教你“学多少知识”的书,而是一本教你“如何学习”的书,更进一步说,是如何“更好地思考”的书。这种潜移默化的影响,远比直接的知识灌输来得更为深刻和持久。

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一本让人回味无穷的书,每一次翻阅都能有新的收获。它没有直接给出“如何思考”的答案,而是以一种娓娓道来的方式,引领读者去探索思考的本质。作者巧妙地通过一系列引人入胜的故事和案例,展现了不同情境下人们的思考方式,有成功的典范,也有失败的教训。读这本书,就像是在和一位博学的智者对话,他不会强行灌输自己的观点,而是鼓励你去质疑、去反思。书中的一些论述,初读时可能会觉得有些晦涩,但随着阅读的深入,你会逐渐领悟到其中的深意。它不是那种读完就忘的书,而是会让你在生活中不自觉地运用其中的理念。我特别喜欢其中关于“批判性思维”的章节,它教会了我如何辨别信息真伪,如何独立判断,而不是人云亦云。这本书更像是一张地图,指引着我们去发现思考的宝藏,而不是直接递给我们宝藏。它激发了我对未知领域的好奇心,也让我更加审视自己的思维习惯。那种豁然开朗的感觉,是阅读这本书最美好的馈赠。

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这本书给我最大的感受,就是它并非一本“教科书”,而更像是一本“伙伴”。它没有高高在上地讲授道理,而是以一种平等交流的态度,邀请读者一同踏上思考的旅程。作者巧妙地运用了许多引人入胜的叙事,将复杂的思考概念融入其中,使得阅读过程充满了趣味性。我常常会在读到某个故事时,产生强烈的共鸣,仿佛作者就是在描述我的内心世界。书中的很多观点,初读时可能会觉得颠覆,但细细品味之后,又会觉得无比的贴切。它鼓励我去审视自己的假设,去质疑自己的判断,去拥抱不确定性。这本书让我明白,真正的思考,并非是找到唯一的正确答案,而是在多元的可能性中,找到最适合自己的理解方式。它所带来的,是一种对知识的全新认知,一种对自我探索的无限热情。它让我觉得,原来思考,也可以是一件如此充满乐趣的事情。

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这本书是一场思想的冒险,每一次翻页都可能带来意想不到的启迪。作者并没有试图构建一个庞大的理论体系,而是通过一种更具象、更生活化的方式,来探讨思考的奥秘。我尤其欣赏书中对“情境”的强调,它让我们认识到,离开具体的语境去讨论思考,往往会陷入抽象的泥沼。书中的案例选材非常广泛,从历史事件到个人经历,都充满了智慧的火花。读这本书,我常常会感到一种“顿悟”的时刻,仿佛一直以来困扰我的某个问题,突然间就有了清晰的答案。然而,这种答案并非是作者直接给出的,而是我通过阅读和思考,自己找到的。它鼓励我去质疑,去探索,去构建属于自己的思考框架。这本书没有提供“速成”的捷径,而是引领你走上一条需要耐心和毅力的探索之路。它让我明白了,真正的思考,并非一蹴而就,而是一个持续打磨、不断深化的过程。

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这本书仿佛是一面镜子,照出了我内心深处对思考的渴望,同时也揭示了我思维中的一些惯性。作者没有用艰深的术语来吓唬读者,而是用一种平易近人的语言,和我们聊起“思考”这个话题。我最喜欢的是书中关于“跳出框架”的讨论,它让我们意识到,很多看似无法解决的问题,其实只是因为我们被固有的思维模式所限制。它鼓励我们去尝试用不同的角度去看待事物,去拥抱那些看似“不合逻辑”的想法。读这本书,我常常会停下来,默默地思考作者提出的观点,并将之与我自己的经历进行对照。它不是一本让你立刻成为“思考大师”的书,但它绝对是一本让你开始“思考如何思考”的书。它所带来的改变,是缓慢而深刻的,是一种对思维方式的根本性调整。它让我对知识有了更深的敬畏,对理解世界有了更强的动力。

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