123 I Can Make Prints! pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Luxbacher, Irene

出品人:

页数:23

译者:

出版时间:

价格:$ 16.89

装帧:

isbn号码:9781554530403

丛书系列:

图书标签:

• 艺术
• 手工
• 儿童
• 创意
• 印刷
• 绘画
• DIY
• 教育
• 益智
• 启蒙

《123 I Can Make Prints!》：探索色彩与创造的奇妙旅程 欢迎踏上《123 I Can Make Prints!》的奇妙旅程，这是一本专为小小艺术家们打造的入门级创意指南。本书将带领孩子们通过最简单、最有趣的方式，亲手制作属于自己的独特印记。在数字世界飞速发展的今天，我们希望通过这本书，让孩子们重新感受触觉的乐趣，体验从无到有的创造过程，激发他们与生俱来的想象力和动手能力。 从数字到印记：发现身边的创意宝藏 本书的核心理念在于“随处可见的创意”。我们相信，即使是最简单的数字“123”，也能成为激发无限灵感的源泉。我们将带领孩子们走出书本，去发现和利用身边最常见、最容易获得的物品，将它们转化为创造艺术的工具。 指尖上的魔法： 孩子们最直接的创作工具就是他们的小指头！通过沾取不同颜色的颜料，在纸上留下五彩斑斓的指纹，每一个指纹都独一无二，仿佛是孩子内心世界的微缩投影。从单个指纹的排列组合，到用指尖点画出有趣的图案，孩子们将学会如何用最简单的方式表达自己。 掌心的画卷： 伸出你的小手，让掌心充满色彩！手掌印、手指并拢的印记，甚至是手背的纹路，都能成为构成画面的独特元素。孩子们可以通过不同方向、不同组合的手掌印，创造出像花朵、树木、甚至是小动物这样的具象画面，体验“大”创作的成就感。 生活中的“印章”： 孩子们的视线总是充满好奇。从餐桌上的胡萝卜、土豆，到花园里的树叶、花瓣，再到文具盒里的橡皮擦、瓶盖，这些生活中常见的物品，都可以变身成为孩子们手中的“印章”。本书将提供详细的步骤和创意指导，教孩子们如何安全地使用这些物品，蘸取颜料，然后在纸上留下独特的印记。例如，切开的土豆可以变成圆圆的轮子，树叶的脉络可以形成精美的纹理。 重复与变化： “123”不仅仅是数字，更是重复和变化的绝佳范例。孩子们将学习如何运用相同的“印章”重复盖印，创造出规律性的图案，比如点点、条纹。同时，他们也能通过改变颜色、调整位置、叠加印记等方式，为这些重复的图案注入变化和生机，从中体会到数学中的规律与艺术中的创造如何巧妙结合。 循序渐进的引导：让每个孩子都能成为小小艺术家 《123 I Can Make Prints!》的书页设计精美，色彩鲜艳，充满童趣，但绝非只是展示成品。本书最大的特色在于其详尽且易于理解的步骤引导： 图文并茂的演示： 每一项印制技巧都配有清晰的插图和简洁的文字说明。孩子们可以轻松跟随画面，理解如何准备材料、如何调色、如何蘸取颜料、如何盖印。即使是初次接触绘画的孩子，也能在视觉引导下独立完成。 鼓励与启发： 我们在书中融入了大量的鼓励性语言，引导孩子们大胆尝试，不要害怕犯错。每一个尝试都是一次学习，每一次意外的色彩组合都可能带来惊喜。书中还会提供一些启发性的问题，例如“如果你用绿色的树叶盖一个印，它会变成什么呢？”来激发孩子们的想象力。 安全与环保： 本书在材料选择上，始终以孩子的安全和环保为首要考量。我们推荐使用儿童安全无毒的颜料，以及可重复使用的天然材料。家长和孩子可以在安心的环境中享受创作的乐趣。 从简单到进阶： 书中的活动设计循序渐进，从最简单的单色指印开始，逐步过渡到多色组合、拼贴印制、以及运用不同形状的印章创造更复杂的画面。这种递进式的学习方式，能够帮助孩子们逐步建立自信心，体验到创作能力的提升。 不仅仅是绘画，更是对感官和认知的发展 《123 I Can Make Prints!》提供的远不止一次简单的绘画活动。通过触摸颜料、感受纸张的纹理、观察色彩的变化，孩子们能够全面调动触觉、视觉等多种感官，促进感官统合能力的发展。 精细动作的发展： 蘸取颜料、控制力度、准确地将印章盖在纸上，这些动作都需要孩子们运用小手，锻炼了他们的手眼协调能力和精细动作控制能力。 色彩认知与搭配： 在调色和印制的过程中，孩子们能够直观地认识到不同的颜色，并尝试将它们进行搭配，学习基础的色彩理论，培养他们的审美能力。 空间感与构图： 如何安排印记的位置、如何使画面看起来更和谐，这些都潜移默化地锻炼了孩子们的空间感知能力和初步的构图意识。 自信心与解决问题能力： 当孩子们看到自己亲手创作出的作品时，会获得巨大的成就感和自信心。在创作过程中遇到的小挑战，例如颜料不小心蹭到别处，也能引导他们思考如何解决问题，培养他们的适应能力。 《123 I Can Make Prints!》是一本充满爱与创造力的书，它不仅仅教授孩子们“如何印制”，更重要的是点燃他们内心的火花，让他们相信，只要敢于尝试，每个人都可以用自己的方式，在世界上留下属于自己的独特印记。快来一起，用“123”开始你的创造之旅吧！

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说实话，《123 I Can Make Prints!》这本书，让我看到了儿童读物设计的无限可能。它打破了我以往对儿童手工书的固有印象，以一种更加立体、更加有深度的视角，来引导孩子进行创意探索。这本书的魅力在于，它不仅仅停留在“做什么”的层面，而是深入到“为什么”和“怎么样”的思考。它以“123”这个最基础的数字概念为切入点，通过一系列富有创意和挑战性的版画制作项目，引导孩子们去观察、去发现、去创造。我特别欣赏书中关于“探索不同纹理和形状”的环节，作者鼓励孩子们利用生活中各种形状和纹理的物体，比如硬币的纹理、纽扣的形状，来制作独特的印章。这种鼓励独立思考和自主探索的方式，对于培养孩子的创新精神和解决问题的能力，有着至关重要的作用。而且，书中强调的“不怕犯错”和“享受过程”的理念，更是让孩子在创作过程中，能够更加放松和自信。这本书就像一本藏宝图，每一页都隐藏着无限的创意和惊喜，等待着孩子们去发掘。它不仅仅是一本手工书，更是一次关于想象力和创造力的奇妙旅程。

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我是一位非常注重孩子早期教育的家长，一直致力于寻找能够寓教于乐的学习材料。《123 I Can Make Prints!》这本书，简直是我近期最满意的一笔投资！它以一种完全出乎意料的方式，将数学启蒙和艺术创造完美地结合在一起。我一直觉得，让孩子枯燥地背数字很无趣，而这本书却能通过“制作印章”这个生动有趣的过程，让孩子在玩耍中自然而然地认识和理解数字。比如，可以用“1”个大小的圆制作一个印章，用“2”个大小的圆组合成另一个印章，再用“3”个大小的圆创造出更复杂的图案。这种方式，让孩子在动手实践中，深刻体会到数字的概念，而不是死记硬背。而且，书中提供的各种印制方法都非常简单易学，材料也都是家里随处可见的，这让亲子互动变得更加方便和有趣。看到孩子用自己制作的版画，印出各种图案，他们的脸上洋溢着无比的自豪和喜悦。这本书不仅仅是教会孩子如何制作版画，更是培养了他们的动手能力、观察力、想象力，以及最重要的——对学习的乐趣和信心！

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哇！这本《123 I Can Make Prints!》简直太棒了！作为一名对各种手工活动都充满好奇心的家长，我一直在寻找能够激发孩子创造力，同时又能让他们在玩乐中学习的资源。这本书完全超出了我的预期！首先，它的设计就非常吸引人，色彩鲜艳，插图生动有趣，光是翻看目录就让人忍不住想要立刻动手。我特别喜欢它循序渐进的教学方式，从最基础的“123”概念入手，巧妙地将数字学习与版画制作结合在一起，这对于那些刚开始接触数字和形状的小宝贝来说，简直是完美的启蒙。而且，书中提供的材料清单非常详尽，都是我们家中常见的物品，比如土豆、海绵、落叶等等，这大大降低了活动的门槛，让我们随时随地都可以开启一场创意之旅。孩子们在尝试不同的印制方法时，不仅能锻炼他们的精细动作，还能培养他们的观察力和想象力。看到他们用自己亲手制作的版画，印出各种有趣的图案，那种满足感和成就感是任何电子产品都无法给予的。这本书不仅仅是一本手工指南，更是一扇打开孩子无限创意之门的金钥匙，我强烈推荐给所有希望和孩子一起度过有意义亲子时光的家长们！

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老实说，我最初是被这本书的封面吸引的，那种充满童趣又带着一丝神秘感的插画风格，让我觉得它可能不仅仅是一本简单的儿童读物。拿到实体书后，我的感觉更加强烈。《123 I Can Make Prints!》的编排非常用心，它并没有直接堆砌大量的技巧，而是将每一个“print”的概念都融入到生活中，通过孩子熟悉的数字“123”作为引导，带领读者一步步探索。我尤其欣赏书中关于“如何用大自然中的元素创作”的部分，作者鼓励孩子们走出户外，去发现和收集树叶、石头，然后思考如何将它们变成独特的印章。这种将学习与自然探索相结合的方式，不仅能培养孩子的环保意识，更能让他们感受到大自然的神奇魅力。书中提供的步骤分解非常清晰，即使是成年人也能轻松理解，更不用说那些充满好奇心的孩子们了。我尝试了书中用土豆制作印章的部分，效果出奇的好！土豆的质地柔软，容易雕刻，而且印出来的图案饱满而富有纹理，孩子们看到后都兴奋地争着要自己动手尝试。这本书的价值在于它不仅仅教授“怎么做”，更在于它启发“为什么这么做”，引导孩子去思考，去发现，去创造，而不是被动地模仿。

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作为一个对版画艺术本身就颇有研究的读者，我原本抱着审视的态度来翻阅《123 I Can Make Prints!》，但我很快就被它独特的视角所折服。这本书巧妙地将版画这项传统艺术形式，以一种极其亲民、有趣的方式呈现给了孩子们。它并没有采用复杂的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言，解释了“印制”的核心概念。最让我惊喜的是，作者将简单的数字“123”与版画的创作过程巧妙地联系起来。例如，可以利用三个不同大小的圆形印章，组合出各种图案；或者用一个数字“1”形状的印章，重复排列形成有趣的纹理。这种将抽象的数字概念具象化，并与艺术创作相结合的方式，不仅能加深孩子对数字的理解，更能激发他们对艺术的兴趣。书中提供的各种材料和技法，都非常易于操作，并且非常强调利用现有资源，这一点非常环保且实用。我尤其喜欢书中鼓励孩子“失败”和“尝试”的理念，这对于培养他们的艺术信心至关重要。它告诉孩子，每一次尝试都是一次学习，即使结果不如预期，也是一次宝贵的经验。这本书不仅仅是一本手工教程，更是一堂关于创意、耐心和探索的艺术启蒙课。

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