School Lunch Politics

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出版者:Princeton University Press
作者:Susan Levine
出品人:
页数:272
译者:
出版时间:2008-3-16
价格:GBP 34.95
装帧:Hardcover
isbn号码:9780691050881
丛书系列:
图书标签:
  • 美国
  • 教育
  • 历史
  • YOUTH
  • POLITICS
  • School Lunch
  • Food Policy
  • Education Policy
  • Child Nutrition
  • Poverty
  • Social Justice
  • Public Health
  • School Reform
  • Government Programs
  • Food Security
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具体描述

Whether kids love or hate the food served there, the American school lunchroom is the stage for one of the most popular yet flawed social welfare programs in our nation's history. "School Lunch Politics" covers this complex and fascinating part of American culture, from its origins in early twentieth-century nutrition science, through the establishment of the National School Lunch Program in 1946, to the transformation of school meals into a poverty program during the 1970s and 1980s. Susan Levine investigates the politics and culture of food; most specifically, who decides what American children should be eating, what policies develop from those decisions, and how these policies might be better implemented. Even now, the school lunch program remains problematic, a juggling act between modern beliefs about food, nutrition science, and public welfare.Levine points to the program menus' dependence on agricultural surplus commodities more than on children's nutritional needs, and she discusses the political policy barriers that have limited the number of children receiving meals and which children were served. But she also shows why the school lunch program has outlasted almost every other twentieth-century federal welfare initiative. In the midst of privatization, federal budget cuts, and suspect nutritional guidelines where even ketchup might be categorized as a vegetable, the program remains popular and feeds children who would otherwise go hungry. As politicians and the media talk about a national obesity epidemic, "School Lunch Politics" is a timely arrival to the food policy debates shaping American health, welfare, and equality.

《午餐的味道:一段关于校园餐饮的非虚构探索》 本书并非围绕某个具体的学校午餐项目展开,而是深入探究了一个更为宏大且普遍存在的主题:校园餐饮背后所交织的政治、经济、社会及文化力量。通过一系列引人入胜的叙事和深入的分析,作者带领读者走进一个我们日常生活中既熟悉又常常被忽视的领域——那些摆放在学生面前的餐盘,以及它们如何成为权力、利益和意识形态的交汇点。 本书的核心在于揭示“谁说了算”的决策过程。从国家层面的农业补贴政策,到地方学区对供应商的选择,再到学校食堂管理员的日常操作,每一个环节都充满了复杂的博弈。书中可能出现的案例研究,将聚焦于那些影响午餐质量、营养成分、价格设定,乃至最终餐桌上食物种类的关键决策者和幕后推手。这可能涉及食品巨头、农业游说团体、家长协会、健康倡导者,以及各级政府官员。作者将细致描绘这些不同群体如何利用各自的影响力,试图塑造校园餐饮的标准,以达成其特定的目标,无论是经济利益、政治声望,还是对下一代健康的责任感。 与此同时,本书也将目光投向了食物的来源和供应链。书中或许会探讨,为何有些学校能够提供新鲜、本地采购的食材,而另一些则依赖于大规模生产、加工过的预制食品。这背后可能涉及食品安全法规的制定与执行、区域农业经济的发展状况、以及企业在食品生产链条中的角色。作者将深入考察,从农田到餐桌的漫长旅程中,哪些环节的改变能够影响食物的品质和健康价值,以及这些改变又受到哪些外部因素的驱动。 此外,本书还将触及食物与身份认同、文化传承和社会公平之间的深刻联系。在多元化的校园环境中,如何满足不同文化背景的学生对食物的需求?学校午餐是促进文化交流的平台,还是可能加剧文化隔阂的场所?书中或许会探讨,食物的选择如何反映并塑造学生的身份认同,以及在确保所有学生都能获得健康、可负担的食物方面,是否存在着系统性的不平等。这可能包括对低收入家庭学生在午餐获取上的挑战,以及社区如何通过各种方式来支持这些学生。 本书还将审视“健康”与“好吃”之间的微妙平衡,以及如何在满足学校预算限制的前提下,实现营养均衡的目标。这是一个长期存在的挑战,作者可能会分析,营养指南的制定过程,以及它们如何在实际的食堂操作中被解读和执行。是优先考虑口味以吸引学生,还是坚守严格的营养标准?这两种考量之间的张力,往往是校园餐饮政策制定者面临的棘手问题。 本书的叙事风格可能并非枯燥的政策分析,而是通过生动的故事和人物刻画,将抽象的议题具体化。作者可能采访了形形色色的参与者:从辛勤工作的食堂厨师,到为孩子午餐奔走的家长;从试图改革校园餐饮的活动家,到在商业利益与公共健康之间权衡的决策者。这些鲜活的个体经历,将为读者提供一个多维度、人性化的视角,去理解校园餐饮背后错综复杂的故事。 最终,本书旨在引发读者对自身所处环境的思考。我们今天在学校餐桌上吃到的食物,并非理所当然,而是多种力量博弈的结果。通过了解这些“午餐政治”,读者能够更深刻地认识到,每一次关于食物的决策,都蕴含着关于健康、公平、文化以及我们社会未来走向的深远意义。这本书邀请我们一起审视那些隐藏在日常午餐背后的“味道”,以及它们所讲述的关于我们社会的故事。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的书名,乍听起来有点严肃,但实际读起来,却是一场关于社区、文化与个人选择的生动对话。我必须承认,我原本以为它会是一本关于营养学或教育政策的枯燥论述,但它远不止于此。作者巧妙地将镜头对准了我们日常生活中最容易被忽视的一角——学校的午餐室。通过对几个不同学区午餐计划的深入考察,我们看到了政策制定者、餐饮供应商、家长、以及最关键的孩子们之间的复杂博弈。书中对“新鲜”和“本地化”食材的倡导,不仅仅是简单的健康口号,更是对整个农业供应链的深刻反思。那些关于如何平衡预算与营养的细节描绘得淋漓尽致,让人忍不住思考,我们每天为孩子准备的食物,背后隐藏着多少看不见的经济和政治角力。特别是关于“食物浪费”那一章,作者用数据和故事相结合的方式,揭示了惊人的现状,让我重新审视了自己家中的餐桌礼仪和观念。这本书迫使我走出自己的舒适区,去关注那些被主流媒体遗忘的、但对社会肌理影响深远的微观领域。

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这本书的价值,在于它提供了一套看待“小事”如何折射“大事”的透镜。我特别喜欢作者在结尾处对未来展望的探讨,她没有一味地悲观,而是提出了一些极具操作性和前瞻性的解决方案,比如社区厨房的复兴、以及家长如何通过“午餐信托基金”来参与决策。这种从批判到建设性的过渡处理得非常自然,让人读完后非但没有产生无力感,反而激发了行动的欲望。书中对“食物主权”在学校层面的延伸讨论,极具启发性,它将孩子们的午餐桌变成了一个微型的民主试验场。通过这些鲜活的案例,你会明白,教育不仅仅是知识的灌输,也是公民素养和健康生活方式的培养。这本书是一份对所有关心下一代健康与公平的人的必读书单,它以一种温暖而坚定的方式,揭示了餐盘背后的世界,复杂、微妙,却又至关重要。

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这本书的写作风格极其流畅,有一种独特的、令人沉浸的韵律感。它仿佛是散文与社会调查的完美结合体,既有严谨的数据支撑,又不失文学作品的感染力。我特别欣赏作者对“时间”这个维度的处理。她不仅关注午餐的“内容”,更关注午餐的“时刻”。学校午餐时间被压缩到极致的现象,在这本书中被剖析为一种对儿童生理和心理需求的忽视。作者援引了神经科学的研究,论证了仓促进食对消化和学习注意力的负面影响。对我这样一个习惯了快节奏生活的成年人来说,这种对“慢下来吃饭”的呼吁,具有强烈的冲击力。它让我们不得不反思,我们社会对“效率”的追求,是否已经侵蚀了最基本的人性需求。整本书读下来,我感觉自己像是一个被唤醒的旁观者,开始用一种全新的、更具同理心的目光看待孩子们在学校度过的每一个短暂的休息时刻。

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翻开这本厚厚的书,我立刻被它那种近乎人类学田野调查般的细致入微所吸引。作者似乎不满足于仅仅停留在政策层面,她真正深入到了那些充满油烟味和孩子喧闹声的后厨,与那些日复一日准备餐食的工人们进行了长时间的交谈。其中关于“文化适应性午餐”的部分尤其精彩,它探讨了在多元文化背景下,如何设计一份既符合营养标准又能尊重不同族裔饮食习惯的菜单。这不仅仅是一个后勤问题,更是关于身份认同和归属感的重要议题。我印象最深的是一个关于墨西哥裔移民社区的故事,当地的学校午餐委员会为了引入更正宗的豆子食谱,与官方规定的冷冻预制菜标准进行了漫长的抗争。这种草根力量与庞大官僚体系之间的张力,被作者描绘得如同史诗般引人入胜。这本书的叙事手法非常高明,它让你感觉自己不是在阅读一本学术著作,而是在跟随一位经验丰富的纪录片导演,走访每一个鲜活的现场。它让人对“公共服务”这个概念有了更深层次的敬意与警醒。

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老实说,阅读这本书的过程,像经历了一次思维的重塑。我之前从未意识到,仅仅是“谁来送餐”这个看似简单的决定,背后就能牵扯出关于私有化、劳工权益和公共教育质量的宏大辩论。书中对特许经营餐饮集团介入学校供餐系统的分析,简直是一堂精彩的风险评估课。作者用无可辩驳的证据展示了,当效率被置于首位时,教育的本质——即培养下一代——是如何被悄悄稀释的。她没有采取激烈的批判口吻,而是用冷静、近乎冷酷的逻辑,让读者自己得出结论。特别是对“成本效益分析”在食物采购中的应用,描绘了如何为了节省几分钱,而不得不牺牲食物的色香味,最终导致学生厌食,反过来又增加了浪费。这种“省小钱花大钱”的悖论,是这本书最有价值的洞察之一。我合上书本后,第一个冲动就是去查阅我们本地学区的年度报告,想看看那些数字背后究竟隐藏着怎样的故事。

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国图。Surprising History名副其实。作为公共政策的校园午餐,既有全体社会福利与重点扶贫项目之间的矛盾,又有联邦国会和地方州政府之间的扯皮博弈。中央既想保证一项福利政策作为政绩,又不想掏钱“干涉”地方内部事务。交给地方操作的结果就是,让有钱的孩子供养没钱的孩子吃午餐。联邦政府又进一步铺摊子,地方就加收有钱人的钱,最后等大家都没人肯交钱了,就只能交给快餐供应商们了。关键还有一个文化因素:美国的经济发达表现在食品上就是大家都有有营养的饭吃,但同时吃校园午餐的人又不得不带上贫穷的标签。一顿午餐能涉及这么多议题,牛啊。

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重点是从Welfare Program到Poverty Program的变迁:能量与营养要素投放比过去增加了许多,安全系数提高,保障性更强;但午餐形式(不够好吃/好看……)却开始与社会脱节(不客气地说,还不如被超商成箱倒掉的“垃圾”)。从造福儿童的福利项目到人嫌狗憎的烫手山芋,美帝校园午餐政治早已不是健康安全议题所能涵盖的

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重点是从Welfare Program到Poverty Program的变迁:能量与营养要素投放比过去增加了许多,安全系数提高,保障性更强;但午餐形式(不够好吃/好看……)却开始与社会脱节(不客气地说,还不如被超商成箱倒掉的“垃圾”)。从造福儿童的福利项目到人嫌狗憎的烫手山芋,美帝校园午餐政治早已不是健康安全议题所能涵盖的

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重点是从Welfare Program到Poverty Program的变迁:能量与营养要素投放比过去增加了许多,安全系数提高,保障性更强;但午餐形式(不够好吃/好看……)却开始与社会脱节(不客气地说,还不如被超商成箱倒掉的“垃圾”)。从造福儿童的福利项目到人嫌狗憎的烫手山芋,美帝校园午餐政治早已不是健康安全议题所能涵盖的

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重点是从Welfare Program到Poverty Program的变迁:能量与营养要素投放比过去增加了许多,安全系数提高,保障性更强;但午餐形式(不够好吃/好看……)却开始与社会脱节(不客气地说,还不如被超商成箱倒掉的“垃圾”)。从造福儿童的福利项目到人嫌狗憎的烫手山芋,美帝校园午餐政治早已不是健康安全议题所能涵盖的

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