1, 2, Buckle My Shoe

1, 2, Buckle My Shoe pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Hines, Anna Grossnickle
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2008-5
价格:127.00元
装帧:
isbn号码:9780152063054
丛书系列:
图书标签:
  • 童谣
  • 儿歌
  • 数字
  • 学习
  • 教育
  • 儿童
  • 阅读
  • 启蒙
  • 数学
  • 押韵
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具体描述

Take cloth and buttons and thread. Add a classic nursery rhyme and a counting game. Stitch them together and what do you have? A patchwork of numbers and fun With bold and beautiful quilted illustrations, author-illustrator Anna Grossnickle Hines has created a read-aloud that's sure to become a cozy household favorite.

《一、二、系上鞋带》是一本深受儿童喜爱的经典童谣集,以其朗朗上口的韵律、简洁易懂的语言以及充满童趣的想象,成为许多孩子童年记忆里不可或缺的一部分。这本童谣集不仅仅是简单的数字与动作的排列组合,它更像是一把钥匙,悄悄开启了孩子们对语言、节奏和逻辑的初步认知,在玩乐中培养他们的语言表达能力和早期数学概念。 本书的核心魅力在于其独特的叙事方式。每一首童谣都以一个简单易记的数字开头,紧接着是一个生动形象的动作或场景。例如,“一、二、系上鞋带”(One, two, buckle my shoe)迅速将孩子带入一个日常的穿衣情境,让他们在重复吟唱中模仿系鞋带的动作,感受其中的乐趣。“三、四、关上门”(Three, four, shut the door)则描绘了关门的场景,音韵的变化和动作的结合,让孩子在模仿中理解“关”这个概念。“五、六、弯腰捡起”(Five, six, pick up sticks)则以生动的画面引导孩子观察周围的环境,并学习捡拾的动作。 这些简单的童谣,通过巧妙的语言编排,创造出一种游戏化的学习体验。孩子在跟着大人一起念唱时,不仅能熟悉数字的顺序,还能通过模仿动作来理解词语的含义。这种“听、说、做”相结合的学习方式,能够极大地激发孩子的参与感和学习兴趣。童谣中重复出现的韵律和节奏,有助于孩子记忆词语,培养他们的语感和对语言的敏感度。例如,“七、八、摆放整齐”(Seven, eight, lay them straight)的“ate”韵脚,以及“九、十、一个大胖子”(Nine, ten, a big fat hen)的“en”韵脚,都是对孩子听觉和语音模仿能力的极佳锻炼。 《一、二、系上鞋带》的语言风格简洁明快,充满儿歌特有的跳跃感和音乐性。每一个句子都像一个小小的音符,串联在一起便汇成了一首动听的旋律。这种语言的特点使得童谣极易被儿童接受和喜爱,并且能够让他们在玩耍中自然而然地掌握语言。例如,“十一、十二、继续挖”(Eleven, twelve, dig and delve)中的“delve”一词,虽然对年幼的孩子来说可能稍显陌生,但结合“挖”的动作,却能够让孩子在情境中理解其含义,拓宽他们的词汇量。 除了语言上的吸引力,本书还蕴含着丰富的文化和生活常识。童谣中描绘的场景,如穿衣、关门、捡拾物品、喂鸡等,都是孩子们日常生活中常见的活动。通过这些童谣,孩子们可以更好地理解和参与到这些日常生活中,培养独立性和生活技能。例如,“十三、十四、门上挂”(Thirteen, fourteen, shut the gate)和“十五、十六、花园里”(Fifteen, sixteen, in the meadow)则将孩子们带入了更广阔的生活场景,如关门、花园等,让他们对周围的世界有更初步的认识。 《一、二、系上鞋带》的另一个重要价值在于它对儿童早期认知发展的促进作用。这本童谣集以一种寓教于乐的方式,帮助孩子建立起数字与数量之间的联系,理解数数的基本原理。从“一”到“十”,再到“十一”、“十二”,每一句童谣都巧妙地将数字与具体的行为或事物相连接,让抽象的数字概念变得具体可感。例如,“十七、十八、站得笔直”(Seventeen, eighteen, stand up straight)和“十九、二十、我的袜子”(Nineteen, twenty, my new shoes)更是将数字和身体姿态、衣物联系起来,让学习过程更加生动有趣。 此外,童谣中蕴含的简单逻辑和因果关系,也对孩子的早期思维发展有着积极的影响。虽然这些联系非常基础,但它们为孩子构建初步的逻辑框架打下了基础。例如,系鞋带是穿鞋的必要步骤,关门是为了安全或隐私,这些看似简单的行为背后都蕴含着一定的逻辑。 《一、二、系上鞋带》不仅是一本童谣书,更是一份珍贵的童年礼物。它以其独特的魅力,陪伴一代又一代的孩子们度过快乐的时光,并在玩乐中悄悄播下学习的种子。它的价值在于其经典性、教育性和趣味性的完美结合,使其成为一本值得反复阅读和品味的儿童读物。这本童谣集所传递的简单快乐和对世界的好奇,将永远留在孩子们的心中,成为他们成长道路上一抹亮丽的色彩。

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读后感

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用户评价

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这是一部需要耐心去品味的著作,绝非那种可以快速翻阅的书籍。我花了比平时更长的时间去阅读它,不是因为文字晦涩,而是因为我忍不住要停下来,去感受那些细微的情感波动和潜藏的文化肌理。作者构建的世界观极其宏大,但她却能将这种宏大叙事巧妙地锚定在个体的日常琐事之上,使得那些关乎命运和历史的议题,变得触手可及、充满人情味。书中的某些场景,那种混合着怀旧与宿命感的氛围,让我联想到了旧电影的颗粒感,温暖而又带着一丝挥之不去的忧伤。每一次阅读的深入,都像是剥开一个洋葱的又一层,总能发现新的层次和意义。它成功地避免了成为一部纯粹的学术作品,而是保持了强烈的艺术感染力,让人读罢不禁感叹,原来文字可以承载如此厚重而又轻盈的重量。

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这本书最让我称道的地方,在于它对时间流逝这一概念的独特诠释。它不是线性的叙事,而是像水波纹一样,不断地向过去和未来荡漾,许多场景的切换带着梦境般的流畅感和不确定性,非常考验读者的专注力。然而,一旦适应了这种叙事节奏,你会发现它无比契合人类记忆和情感的真实运作方式。我特别喜欢作者在描绘人际关系时的那种毫不留情的坦诚,她敢于揭示隐藏在美好外表之下的脆弱和算计,但同时又给予了人物极大的宽容。这使得整本书充满了张力——既有冷峻的现实批判,又有温暖的人性理解。读完后,我没有那种“故事结束了”的失落感,反而有种“生活仍在继续”的真实感,仿佛自己刚刚结束了一段漫长而深刻的旅程,带着满身的风霜和一些全新的领悟,回到了现实的起点。

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这本书的结构设计简直是鬼斧神工,逻辑链条缜密得令人惊叹,每一个看似不经意的细节,到最后都会爆发出意想不到的关联性,形成一个完美的闭环。作者似乎对人性的复杂性有着近乎病态的洞察力,笔下的人物绝非扁平化的符号,他们充满了矛盾与挣扎,让你无法简单地用“好人”或“坏人”来定义。我常常在阅读过程中停下来,反复咀嚼某几句话,因为那些话语的密度太高,蕴含的信息量巨大,需要时间去消化和吸收。它迫使我跳出固有的思维框架,去审视那些我习以为常的社会规则和情感模式。更难得的是,尽管主题深刻,作者却从未让说教的腔调占据上风,所有的探讨都巧妙地融入了情节的推进之中,自然而然地引导读者思考。读完后我感到了一种被彻底激活的智力上的愉悦,这种体验比单纯的消遣要深刻得多,它挑战了我的认知边界,并成功地拓宽了我的视野。

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这本书简直是心灵的避难所,它带着一种奇特的魔力,将我瞬间拉入了一个我从未想象过的世界。文字的流动如同山涧的清泉,清澈却蕴含着不容忽视的力量。我尤其欣赏作者对于环境细致入微的描绘,仿佛能闻到泥土的芬芳,感受到清晨薄雾拂过脸颊的凉意。书中人物的内心挣扎与成长,被刻画得如此真实可信,他们的每一个选择都引人深思,让人忍不住想代入其中,与他们一同经历那些欢笑与泪水。叙事节奏的把握更是高超,时而如疾风骤雨,让人屏息凝神,时而又放缓步调,让读者有时间去品味那些深刻的哲思。这本书并非那种一目了然的作品,它像一个精巧的迷宫,需要你用心去探索,去发现那些隐藏在字里行间的微光。每次合上书本,我的脑海中都会久久萦绕着那些鲜活的画面和人物的对话,这无疑是一次极其充实且令人满足的阅读体验。它不仅仅是一个故事,更像是一面镜子,映照出我们自身灵魂深处的渴望与恐惧。

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老实说,一开始我有些担心这类题材会不会过于沉闷或晦涩难懂,但事实证明,我的顾虑完全是多余的。作者的语言风格犹如一把技艺高超的雕刻刀,精准地切入事物的核心,却又保持着一种优雅的距离感。它没有使用华丽堆砌的辞藻,而是依靠精确的动词和有力的名词来构建场景和情绪,这种克制的美学,反而带来了更强大的冲击力。我最欣赏它对“沉默”的处理,书中有很多段落,人物之间没有对话,但空气中弥漫的情感张力却浓烈得几乎要溢出纸面。这种留白的处理,让读者得以将自己的情感投射进去,形成一种独特的、高度个人化的阅读体验。这本书就像一曲结构复杂的交响乐,每一个声部都清晰可辨,但只有当所有乐章合奏时,那种震撼人心的力量才会完全释放出来。它是一次对感官和智力的双重洗礼。

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