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出版者:

作者:Oxenden, Clive/ Latham-koenig, Christina/ Seligson, Paul

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2008-4

价格:$ 77.62

装帧:

isbn号码:9780194774451

丛书系列:

图书标签:

• American English File
• Level 3
• 英语教材
• 成人英语
• 英语学习
• 牛津大学出版社
• Oxford
• American English
• 英语课程
• 英语技能

《全球视野：现代语言学习者的指南》 引言 在这个日益互联的世界里，掌握一门新的语言不仅仅是学会一套词汇和语法规则，更意味着打开一扇通往不同文化、不同思维方式的大门。 《全球视野：现代语言学习者的指南》是一本旨在为所有渴望拓展视野、拥抱全球化的学习者提供全面支持的读物。本书不局限于任何单一的语言教学体系，而是从更广阔的视角出发，探讨语言学习的本质、方法以及它如何塑造我们的个人成长和职业发展。 第一部分：语言学习的内在动力与外在机遇 为何学习？探索学习语言的深层动机 本书首先深入剖析学习语言的内在驱动力。我们不仅仅是为考试或工作而学，更是为了满足人类与生俱来的沟通需求，为了理解他人的故事，为了丰富自己的精神世界。本书将引导读者思考学习语言对个人身份认同、认知能力发展、同理心培养等方面的影响。我们将探讨旅行、交友、跨文化体验等带来的愉悦和成长，以及了解不同社会运作模式的价值。 时代浪潮：语言学习在21世纪的意义 21世纪，信息爆炸，全球化进程加速，语言不再是地域的藩篱，而是连接世界的桥梁。本书将分析语言学习如何成为个人在全球化背景下提升竞争力的关键。我们将探讨技术发展如何改变语言学习的面貌，例如在线学习平台、语言交换应用、虚拟现实沉浸式体验等。同时，本书也会强调，在数字化时代，真实的人际交流和深度的文化理解依然是无可替代的宝贵财富。 第二部分：高效学习的原则与策略 知己知彼：理解你的学习风格与目标 每一位学习者都是独一无二的，拥有不同的学习偏好和节奏。本书将提供一系列自我评估工具，帮助读者识别自己的视觉型、听觉型、动觉型等学习风格，以及理解自己的优势和劣势。清晰的学习目标——是口语流利、阅读理解、书面写作，还是文化洞察——是成功学习的关键。本书将指导读者如何设定SMART（具体、可衡量、可达成、相关、有时限）的学习目标，并制定可行的学习计划。 方法论的艺术：构建你的个性化学习体系 本书将打破传统单一的教学模式，介绍多种被证明行之有效的语言学习方法。我们将讨论： 沉浸式学习： 如何在日常生活中创造语言环境，例如改变电子设备语言设置、观看原版影视剧、收听播客、阅读书籍杂志等。 互动式练习： 强调主动输出的重要性，包括参与语言交换伙伴的交流、加入在线学习社群、进行角色扮演、模拟对话等。 情境化学习： 将词汇和语法置于真实语境中理解和运用，例如通过故事、新闻、歌曲、戏剧等来学习语言。 多元化输入： 鼓励读者接触不同形式的语言材料，包括学术文章、非虚构类书籍、文学作品、网络论坛、社交媒体等，以提升语感和适应性。 系统性输入与输出： 讲解如何平衡听、说、读、写四个技能，并强调反复练习和及时反馈的重要性。 大脑的奥秘：科学支持的学习技巧 本书将结合认知科学的研究成果，介绍一些科学高效的学习技巧。我们将探讨： 间隔重复（Spaced Repetition）： 利用记忆曲线原理，优化词汇和语法点的复习时机，提高记忆效率。 主动回忆（Active Recall）： 强调主动从记忆中提取信息，而不是被动地阅读或听讲，以巩固学习成果。 联想记忆（Mnemonics）： 运用图像、故事、首字母缩略词等方法，帮助记忆难以理解或记忆的语言点。 正念与专注： 如何在学习过程中保持高度专注，避免分心，提升学习效率。 第三部分：跨越文化障碍：语言与理解 超越字面：理解语言背后的文化内涵 语言是文化的载体。本书将深入探讨语言与文化之间的紧密联系，例如： 语用学（Pragmatics）： 理解不同文化背景下，人们如何使用语言来表达礼貌、委婉、幽默、批评等。 非语言沟通： 手势、面部表情、眼神交流等在跨文化交流中的重要性。 文化习俗与禁忌： 学习语言时，了解相关的文化习俗和潜在的禁忌，避免误解和冲突。 思维方式的差异： 语言结构如何反映和塑造不同的思维模式。 文化桥梁：成为自信的跨文化交流者 本书将提供实用的建议，帮助读者在跨文化环境中自信、得体地进行交流。我们将讨论： 如何倾听： 积极倾听，理解对方的意图和情感。 如何提问： 提出恰当的问题，获取必要的信息。 如何表达： 清晰、准确地表达自己的想法。 如何处理误解： 遇到误解时，如何温和有效地解释和纠正。 保持开放心态： 尊重差异，欣赏多元。 第四部分：语言学习的长期承诺与职业发展 持之以恒：克服学习瓶颈与保持动力 语言学习是一个漫长而充满挑战的过程，遇到瓶颈和失去动力是常有的事。本书将分享如何应对挫折，重燃学习热情，例如： 设定小目标，庆祝小胜利。 寻找学习伙伴，互相鼓励。 定期反思和调整学习策略。 将语言学习融入日常生活，使其成为一种习惯。 认识到进步是一个循序渐进的过程。 语言赋能：开启职业新机遇 掌握一门或多门外语，无疑为个人职业发展增添了巨大的优势。本书将探讨语言能力如何： 拓展就业市场： 增加在全球性企业、国际组织、教育、翻译、旅游等行业的就业机会。 提升沟通效率： 在国际项目、海外合作、客户服务中更有效率地工作。 促进职业晋升： 获得更多领导职位和国际交流的机会。 激发创新与创业： 了解国际市场动态，把握全球商机。 结语 《全球视野：现代语言学习者的指南》是一份邀请，邀请您踏上一段充满发现和成长的旅程。它不是一本提供标准答案的教科书，而是一个思维的启发者、方法的探索者、以及鼓励者。通过理解语言学习的深层意义，掌握科学高效的学习方法，并培养跨文化理解的能力，您将不仅仅学会一门语言，更将重塑您的世界观，开启属于您自己的全球化精彩人生。

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这本书在语言的“实用性”和“地道性”的平衡把握上，达到了一个极高的水准。很多教材为了追求“简单易懂”而牺牲了真实感，导致学出来的英语听起来像机器人，但这本书在这方面做得非常到位。它并没有回避那些在日常交流中频繁出现但教科书上很少提及的习语、俚语和非正式表达，而是将其巧妙地穿插在情景对话中，并提供清晰的语境解释和使用频率提示，这对于我希望能够更自然地融入母语者交流环境的目标至关重要。我尝试着用书中教的某些表达去和我的外教交流时，他明显流露出了赞赏的表情，这让我更加坚信这本书所提供的语言材料是真正“活的”，是真正能让你开口说话，并且能说得像“当地人”一样的利器，而非仅仅是考试的工具。

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这本书在内容更新迭代上看得出是下了大功夫的，它涵盖的语言材料非常贴近当代英语的使用现状，完全没有那种老旧教材的刻板和过时感。我之前用过好几本所谓的“经典”教材，总觉得里面的对话和情景设定与我现在工作和生活中的实际交流场景脱节，但这本书里涉及的话题，比如数字媒体的使用、全球化职场交流、跨文化沟通的细微差别等等，都紧扣时代脉搏。特别是对发音和语调的讲解部分，不是空泛地告诉你“要卷舌”或“要重读”，而是提供了非常细致的口型图示和听力音频示范，让我对那些一直困扰我的连读和弱读现象有了豁然开朗的感觉。我甚至觉得，这本书里的内容，即便是当作泛读材料来看，也能极大地拓宽我的国际视野和对现代社会的理解深度，这超出了我原本对一本语言学习书的期待值。

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从教学法的角度来看，这本书的体系构建堪称教科书级别的典范。它显然是基于最新的语言习得理论来设计的，强调的是“任务驱动”和“交际能力”的培养，而不是单纯的词汇堆砌和规则灌输。每一课的主题都围绕着一个明确的实际交际任务展开，比如“组织一场跨部门会议”或者“撰写一封有说服力的求职信”，这种目的性极强的学习方式，让学习者时刻清楚自己为什么要学这些内容，以及这些内容在未来能派上什么用场。这种宏观的结构设计，使得零散的知识点被有效地串联起来，形成了一个有机的知识网络，而不是一堆孤立的碎片。对于需要系统性提升综合能力的学习者来说，这本书无疑提供了一个清晰、科学且高效的学习路径图，让我对自己的进步充满了信心。

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不得不提的是，这本书的自我评估和巩固练习设计得极其巧妙，完全避免了传统练习册那种枯燥乏味的重复刷题模式。它巧妙地将“输出”环节融入了“输入”的各个阶段，比如在学习完一个语法结构后，紧接着就会有一个需要你进行即时口语组织的小任务，而不是等到单元末尾才来一次大考。我个人尤其欣赏它在写作部分的指导，它没有直接给出范文，而是像剥洋葱一样，一层层地拆解一篇优秀文章的结构、论证方式以及如何运用恰当的连接词来提升文章的流畅度，这种“授人以渔”的教学方法，对我这种写作能力提升缓慢的学习者来说，简直是醍醐灌顶。每次完成一个自我测试，都能清晰地看到自己的进步曲线，这种即时反馈机制极大地增强了我的学习内驱力，让人感觉每一点投入都有了扎实的产出回报。

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这本书的排版和设计简直是我的福音！装帧精美，拿在手里感觉非常舒服，纸张的质感也很有档次，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。尤其要赞扬的是它的插图和版式布局，每一个单元的过渡都设计得非常自然流畅，色彩搭配既活泼又不失专业感。我特别喜欢它在词汇呈现上的方式，不仅仅是简单的列表，而是结合了大量的真实语境例句和富有创意的视觉辅助，让人在学习新词的时候，脑海中能够立刻浮现出场景，而不是死记硬背。布局的逻辑性也非常强，从基础的语法点梳理到复杂的语篇理解，层层递进，就像一位耐心的私人教师在引导你逐步攀登语言的高峰。即便是像我这种对细节有较高要求的学习者，也挑不出什么大的毛病，可以说，光是看着这本书摆在书架上，都觉得是一种享受和激励。它不仅仅是一本教材，更像是一件精心打磨的艺术品，让人在学习的过程中充满愉悦感。

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