Gender and the Changing Face of Higher Education

Gender and the Changing Face of Higher Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Leathwood, Carole/ Read, Barbara
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2008-12
价格:$ 153.68
装帧:
isbn号码:9780335227143
丛书系列:
图书标签:
  • 性别研究
  • 高等教育
  • 教育社会学
  • 性别平等
  • 大学
  • 学术研究
  • 社会变革
  • 女性主义
  • 教育政策
  • 性别角色
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具体描述

A notable feature of higher education in many countries over the last few decades has been the dramatic rise in the proportion of women students. Women now outnumber men as undergraduate students in the majority of OECD countries, fuelling concerns that men are deserting degree-level study as women overtake them both numerically and in terms of levels of achievement. The assertion is that higher education is becoming increasingly 'feminized' - paralleling similar claims in relation to schooling and the labour market. At the same time, and perhaps not unrelatedly, there are persistent concerns about degree standards, with allegations of 'dumbing down'. This raises questions about whether the higher education system to which more women have gained access is now of less value, both intrinsically and in terms of labour market outcomes, than previously.This ground-breaking book will examine these issues in relation to higher education in the UK and globally. It provides a thorough feminist analysis of debates about 'feminization', asking: to what extent do patterns of participation continue to reflect and (re)construct wider social inequalities of gender, social class and ethnicity; how far has a numerical increase in women students challenged the cultures, curriculum and practices of the university; and, what are the implications for women, men and the future of HE. Drawing on international and national data, theory and research, the book provides an accessible but nuanced discussion of the 'feminization' of higher education for postgraduates, policy-makers and academics working in the field.

性别与高等教育的变革面貌:一场观念与实践的深度对话 高等教育,作为社会进步的基石,其演变历程本身就是一面折射时代变迁的镜子。在这面镜子中,性别议题扮演着日益重要的角色,深刻地影响着高等教育的结构、内容、参与者及其未来走向。《性别与高等教育的变革面貌》一书,并非简单罗列性别数据或梳理历史事件,而是致力于深入探讨性别观念如何重塑高等教育的图景,以及高等教育又如何反过来挑战和改变固有的性别认知。本书旨在引发一场观念与实践的深度对话,揭示性别视角下高等教育的复杂性、挑战与无限可能。 一、 历史的足迹:性别平等之路上的里程碑与暗流 任何关于高等教育的讨论,都无法绕开其历史演进。本书将审视高等教育早期性别隔离的藩篱,追溯女性争取入学权、学术平权的艰辛历程。从早期少数女性的突破,到大规模的女性教育机构的兴起,再到最终男女平等入学的实现,每一个里程碑都凝聚着无数人的努力与抗争。然而,历史并非线性前进的坦途,本书也会深入剖析那些隐藏在制度变革背后的性别暗流。例如,尽管入学机会均等,但学科选择上的性别分化,导师制度中存在的隐性偏见,以及科研晋升路径上的性别障碍,这些“看不见的墙”至今仍影响着高等教育的生态。本书将从历史的维度,揭示性别权力结构在高等教育中是如何被建构、维系,又在何时、如何开始被挑战和瓦解的。我们将看到,性别平等并非一蹴而就,而是一个充满博弈与反思的持续过程。 二、 学术的疆界:学科性别化与知识生产的再思考 高等教育的核心在于知识的生产与传播,而学科的划分与发展,在很大程度上也打上了性别的烙印。《性别与高等教育的变革面貌》将聚焦于学术疆界上的性别议题。传统的学科设置,如科学、技术、工程和数学(STEM)领域长期的男性主导,以及人文、社会科学中女性的相对过represent,这些并非自然形成,而是历史、文化和社会因素共同作用的结果。本书将审视学科性别化如何影响着科研方向的选择、研究方法的偏向,以及知识体系的建构。 更进一步,本书将探讨“女性主义学术”的兴起,以及它如何挑战既有的知识范式。女性主义研究并非仅仅是将女性作为研究对象,而是通过独特的视角和方法,质疑主流学术的客观性、中立性,揭示其中潜藏的性别偏见,并重新审视那些被边缘化或忽视的经验与声音。我们将看到,女性主义的介入如何催生了新的研究领域,如性别研究、女性文学、酷刑与性别、性别与发展等,这些领域不仅拓展了学术的边界,更丰富了我们对人类社会复杂性的理解。本书还将反思,在知识生产的各个环节——从课题申请、研究设计、数据分析到学术发表——性别因素可能以何种方式发挥作用,以及如何才能构建更加包容和多元的学术生态。 三、 校园的生态:性别流动、权力关系与学习体验 高等教育的校园,是一个充满互动与交流的微观社会。在这里,性别不仅体现在学生和教师的比例上,更渗透在日常的学习、生活、人际关系和权力结构中。《性别与高等教育的变革面貌》将深入剖析校园内的性别生态。 本书将关注学生群体的性别构成及其动态变化。除了传统的男女比例,我们还将探讨不同性别认同的学生在高等教育中的经历。例如,跨性别学生在校园中可能面临的身份认同、社会接纳、权益保障等挑战。同时,本书也会审视师资队伍的性别结构,尤其是高级职称和领导岗位的性别差距,以及这种差距如何影响着学生,特别是女性学生的职业发展榜样和学术指导。 更重要的是,本书将深入探讨校园内的权力关系。教师与学生之间的权力不对称,在性别视角下,可能会演变成更为复杂和隐秘的互动。例如,性骚扰和性侵害问题在高等教育机构中一直是一个敏感而严峻的挑战。本书将分析这类问题的根源,探讨预防和应对机制的有效性,并呼吁构建一个安全、尊重和零容忍的校园文化。 此外,本书还将关注学习体验的性别差异。不同的学习风格、沟通方式,以及课堂互动模式,是否受到性别因素的影响?课程内容的设计,是否能够充分反映和尊重多元性别视角?社团活动、学生组织,以及校园文化建设,又如何体现或挑战着性别的刻板印象?这些问题都将在本书中得到细致的探讨。 四、 政策的导向:促进性别平等的高等教育改革之路 推动高等教育的性别平等,离不开有效的政策引导和制度保障。《性别与高等教育的变革面貌》将梳理和分析当前高等教育领域性别平等相关的政策框架,并探讨未来改革的方向。 本书将评估现有政策在促进性别平等方面的成效与局限。例如,平权行动(Affirmative Action)在高等教育招生和招聘中的应用,是否能够真正弥合性别差距?反歧视政策的执行情况如何?性别平等教育在课程体系中的融入程度怎样? 本书还将积极探索更具前瞻性的政策建议。这可能包括: 完善性别数据统计与监测机制: 确保性别相关数据的全面性和准确性,为政策制定和评估提供科学依据。 强化反性骚扰和反歧视机制: 建立健全投诉、调查和处理机制,保障学生的合法权益。 推动学科和课程的性别平等化: 鼓励跨学科的性别研究,将性别视角纳入核心课程体系。 支持女性在STEM领域的参与和发展: 制定激励政策,鼓励女性选择STEM专业,并提供职业发展支持。 促进教育领导层的性别多元化: 鼓励和支持更多女性担任高校领导职务,发挥榜样作用。 提升全员的性别平等意识: 将性别平等教育纳入教师和学生培训的必修内容。 本书认为,高等教育的性别平等改革,并非一味地追求表面上的数字平衡,而是要关注过程的公平,关注个体经历的尊重,最终实现教育机会的真正均等和教育质量的全面提升。 五、 未来的展望:性别多元与高等教育的无限可能 《性别与高等教育的变革面貌》并非仅仅停留在对过去和现在的审视,更着眼于高等教育的未来。随着社会性别观念的不断发展和演进,高等教育将面临新的机遇与挑战。 本书将展望性别多元化趋势如何进一步影响高等教育的发展。这包括对性别流动性的认识,对非二元性别认同的接纳,以及如何构建一个真正包容所有性别认同学生的学习和生活环境。 同时,本书也将探讨高等教育在促进社会性别平等中的角色。高校不仅是知识的殿堂,更是培养未来社会公民的摇篮。通过教育、研究和社会服务,高等教育可以在推动性别平等、反对性别歧视、构建更公正的社会中发挥关键作用。 本书试图传达的核心信息是:性别议题并非高等教育的附加项,而是其内在的、核心的组成部分。只有深刻理解和积极回应性别所带来的变革,高等教育才能真正实现其普惠、公平、创新和社会责任的使命,焕发出更加蓬勃的生命力,迎接一个更加多元、包容和充满活力的未来。 《性别与高等教育的变革面貌》是一次邀请,邀请所有关心高等教育发展的人士,一同踏上这场关于性别、关于知识、关于未来的深度探索之旅。

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