具体描述
The study maps the changing character of the university system in Nigeria, with a particular focus on gender. It asks four major questions: How have gendered structures and processes at the contextual and systemic levels affected universities? In what ways have the workings of the university system contributed to gender differentials? How have women contributed to policy issues in university education? What are the gender implications of existing reforms of the university system?
《非洲女学者的足迹：一个社群的成长与大学的演进》 内容简介： 本书旨在深入探索尼日利亚大学系统中性别观念的形成与演变，但并非仅仅将焦点局限于学术研究本身。它将目光投向那些在这一历史进程中扮演了关键角色的个体——女性学者。通过梳理她们的个人经历、学术贡献、以及在塑造大学文化、政策和发展中所扮演的多重角色，本书试图勾勒出一幅更加立体和生动的尼日利亚高等教育图景。本书将挑战过去以男性为中心的研究视角，揭示性别动态如何深刻地影响了尼日利亚大学系统的结构、课程设置、研究议程乃至其在全球高等教育格局中的定位。 本书的叙事将围绕以下几个核心主题展开： 第一部分：黎明前的微光——尼日利亚大学初创时期的性别视角 在尼日利亚高等教育系统的早期发展阶段，女性在学术界的参与度普遍较低。本部分将追溯这一时期，考察当时社会文化背景下女性接受高等教育所面临的障碍，以及极少数先行者是如何在男性主导的环境中开拓道路的。我们将审视早期大学的建立，分析其章程和政策中是否隐含了性别偏见，以及女性在其中是否有被边缘化的迹象。这包括对早期大学招生数据、教职员工构成以及课程设置的分析，以期了解性别在这一关键 formative 阶段是如何被“制造”出来的。此外，还将探讨早期女性知识分子的萌芽，她们的教育经历，以及她们可能如何通过非正式渠道（如家庭、社区）影响后来的高等教育发展，即便她们当时并未直接身处大学体系之内。 第二部分：崛起的女性力量——变革的驱动者与塑造者 随着尼日利亚独立后的发展，越来越多的女性开始进入大学学习和任教。本部分将重点关注这一转变，深入分析女性在不同学科领域的崛起，她们如何突破了传统的性别角色束缚，成为科学家、工程师、文学家、社会学家等。本书将通过案例研究，聚焦几位具有代表性的尼日利亚女性学者，描绘她们的学术生涯，她们在各自领域所做出的重要贡献，以及她们在争取性别平等、推动女性参与学术界方面所付出的努力。这可能包括她们如何挑战陈旧的教学方法，如何将女性主义的视角融入研究，以及她们如何通过 mentorship 和 advocacy 来支持年轻一代的女性学者。我们将探讨她们在大学内部的组织建设，例如成立女性研究中心、学术社群等，以及这些组织在推动性别意识觉醒和政策改革中的作用。 第三部分：课程、研究与性别——重塑知识体系的挑战 大学的核心功能在于知识的生产和传播。本部分将考察性别观念是如何渗透并影响尼日利亚大学的课程设置和研究议程的。我们将分析，在过去，哪些学科被视为“女性化”或“男性化”，以及这种划分对学生的选择和职业发展造成了怎样的影响。本书将探讨女性学者如何致力于将边缘化的知识和女性视角纳入主流课程，例如在文学、历史、社会学等领域，重新审视传统叙事，发掘被忽视的女性声音和经验。同时，还将关注科学、技术、工程和数学（STEM）等领域的性别议题，分析女性学者在这些领域面临的挑战，以及她们如何通过研究来揭示和解决性别不平等问题。本书将深入探讨研究项目的设计、资助和成果发表过程中可能存在的性别偏见，以及女性学者如何通过创新性的研究方法和跨学科合作来克服这些障碍。 第四部分：大学管理与政策中的性别动态 除了在学术研究和教学中的贡献，女性学者在大学管理和政策制定中也扮演着日益重要的角色。本部分将分析女性在大学领导层、学术委员会、行政部门中的代表性，以及她们在推动性别友好的政策方面所做出的努力。这可能包括关于平等招聘、晋升机制、反性骚扰政策、育儿支持等方面的政策改革。本书将审视大学的规章制度和内部文化，分析它们是否有利于促进性别平等，以及女性领导者和积极分子是如何在这些体系中运作并带来改变的。同时，还将探讨来自外部的压力和机遇，例如政府的性别政策、国际组织的倡导等，以及尼日利亚大学系统如何响应这些外部力量。 第五部分：跨越地域与代际——尼日利亚大学性别议题的未来展望 尼日利亚是一个多元化的国家，其大学系统也呈现出地域和代际的差异。本部分将探讨不同地区和不同发展阶段的尼日利亚大学在性别议题上面临的独特挑战和机遇。我们将分析，如何在非城市地区的大学中推广性别平等意识，以及如何应对代际间的观念差异。本书将展望尼日利亚大学系统性别议题的未来发展方向，包括如何培养下一代具有性别意识的学者和领导者，如何利用技术和创新手段促进性别平等，以及如何在全球化背景下构建更具包容性和公正性的高等教育体系。我们将思考，尼日利亚大学系统在性别议题上的经验，能否为其他发展中国家提供借鉴。 结语： 《非洲女学者的足迹：一个社群的成长与大学的演进》不仅仅是一部关于尼日利亚大学系统性别议题的学术著作，更是一部关于勇气、智慧和不懈追求的叙事。通过聚焦那些在变革浪潮中贡献力量的女性学者，本书旨在揭示一个更为复杂、更具活力的尼日利亚高等教育图景，并强调性别并非一个孤立的议题，而是深刻地嵌入在大学的制度、文化和知识生产之中。本书将为理解尼日利亚高等教育的过去、现在和未来，提供一个至关重要的全新视角，并鼓励读者思考，在任何高等教育系统中，性别如何被“制造”，又如何能够被更积极地重塑。
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