The Development of the Person

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出版者:The Guilford Press
作者:L. Alan Sroufe PhD
出品人:
页数:384
译者:
出版时间:2009-2-20
价格:USD 40.00
装帧:Paperback
isbn号码:9781606232491
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学
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具体描述

The definitive work on a groundbreaking study, this essential volume provides a coherent picture of the complexity of development from birth to adulthood. Explicated are both the methodology of the Minnesota study and its far-reaching contributions to understanding how we become who we are. The book marshals a vast body of data on the ways in which individuals' strengths and vulnerabilities are shaped by myriad influences, including early experiences, family and peer relationships throughout childhood and adolescence, variations in child characteristics and abilities, and socioeconomic conditions. Implications for clinical intervention and prevention are also addressed. Rigorously documented and clearly presented, the study's findings elucidate the twists and turns of individual pathways, illustrating as never before the ongoing interplay between developing children and their environments.

《人格的塑造:儿童早期经验的深远影响》 引言 我们是谁?这个问题自古以来就困扰着哲学家、心理学家乃至每一个思考自我的人。人格,作为个体独特而稳定的思维、情感和行为模式的总和,塑造了我们的生活轨迹,决定了我们如何理解世界,又如何与世界互动。然而,人格的形成并非一蹴而就,也非一成不变。它是一个动态而复杂的过程,其中,儿童早期的经验扮演着至关重要的角色。本书《人格的塑造:儿童早期经验的深远影响》正是聚焦于此,旨在深入探讨生命最初几年,那些看似微不足道的瞬间,如何以一种不可思议的方式,为我们日后的人格打下坚实的基础,甚至影响其一生。 从呱呱坠地的婴儿,到独立自主的个体,人生的每一个阶段都蕴含着成长的奥秘。然而,心理学研究反复证明,0到6岁这段时期,大脑的可塑性最高,对外界刺激最为敏感,是人格萌芽、奠基的关键时期。在这个阶段,孩子通过感知、模仿、互动,以及与主要照料者建立的情感联结,逐渐认识自我,理解他人,学习社会规范,并发展出对世界的初步看法。这些早期的体验,无论是积极的还是消极的,都会被大脑深深地镌刻下来,成为个体人格结构中不可或缺的一部分。 本书并非一本枯燥的学术论文集,而是力求以一种引人入胜、富有洞察力的方式,为读者呈现儿童早期经验对人格形成影响的丰富图景。我们将穿越心理学的长河,回顾那些奠基性的理论,同时紧密结合最新的神经科学发现,揭示大脑在早期发展中的奇妙运作。更重要的是,我们将通过生动的案例分析、详实的访谈资料,以及对不同文化背景下育儿方式的比较,让读者深刻理解,在日常的亲子互动中,每一个微笑、每一次安抚、每一次鼓励,乃至每一次的疏忽,都在悄然地塑造着孩子未来的人格。 第一部分:人格的基石——早期依恋与安全感 依恋理论,由约翰·鲍尔比开创,玛丽·安斯沃斯发展和验证,是理解儿童早期经验对人格影响的基石。婴儿天生具有寻求亲近和安全的需求,而主要照料者(通常是母亲)的回应程度,直接决定了他们能否形成安全的依恋关系。 安全型依恋:当照料者能够及时、敏感地回应婴儿的需求,提供稳定、可靠的关怀时,婴儿会发展出安全感。他们相信自己是被爱和被珍视的,即使在分离时,也能在短暂的不安后,自信地探索周围环境,并在照料者回来时寻求安慰。这种安全感为孩子日后建立健康的自尊、自信以及良好的人际关系奠定了基础。他们倾向于相信他人的善意,在面对挑战时更具韧性,也更容易发展出同情心和合作精神。 不安全型依恋:如果照料者回应不一致、忽视或虐待,婴儿则可能发展出不安全型依恋。 回避型依恋:照料者常常忽视或拒绝婴儿的需求,导致婴儿学会压抑自己的情感表达,避免寻求亲近,以减少失望。成年后,他们可能在亲密关系中感到不适,倾向于独立,避免情感的投入。 焦虑/矛盾型依恋:照料者时而敏感,时而疏忽,让婴儿感到焦虑和不确定。他们会表现出强烈的依恋行为,既渴望亲近又害怕被拒绝,常常表现出情绪不稳定、过度依赖或粘人的行为。成年后,他们在人际关系中可能表现出强烈的嫉妒、占有欲,以及对被抛弃的恐惧。 紊乱型依恋:在经历过创伤、虐待或照料者行为模式极度混乱的情况下,儿童可能形成紊乱型依恋。他们可能在照料者面前表现出矛盾、困惑甚至恐惧的行为,难以形成连贯的自我认知和人际互动模式,这可能导致成年后在情感调节、行为控制以及人际关系方面出现严重困难。 本书将深入剖析不同依恋类型是如何在早期互动中形成,以及这些早期依恋模式如何在日后的人际交往、情感表达、职业发展甚至心理健康方面投射出深远的影响。我们不仅会探讨照料者的行为,还会审视社会文化背景如何影响依恋模式的形成,例如不同文化下对独立性和亲密性的认知差异。 第二部分:大脑的雕塑家——早期神经发展与经验的互动 儿童大脑在生命早期经历了爆炸式的发育,这种发育受到遗传和环境的共同塑造。早期的经验,尤其是重复性的、充满情感的互动,直接影响着大脑神经元的连接和形成。 神经可塑性:婴儿的大脑拥有惊人的可塑性,意味着其结构和功能可以通过经验来改变。每一次互动、每一次学习、每一次情感体验,都在“使用”或“不使用”某些神经通路。“使用”的通路会得到加强,形成更稳固的连接,而“不使用的通路则会逐渐被修剪掉。 情感与大脑发展:早期积极的情感体验,如被拥抱、被倾听、被赞扬,能够刺激大脑中与情感调节、奖励和学习相关的区域(如前额叶皮层、杏仁核、海马体)的健康发展。这有助于孩子建立更强的应对压力能力、更积极的情绪状态,以及更有效的学习机制。 应激与大脑损伤:相反,长期的、严重的负面经验,如忽视、虐待、贫困或家庭冲突,会导致“毒性应激”(toxic stress)。这种应激会激活大脑的“战斗或逃跑”反应,长期处于这种状态会损害正在发育的大脑,特别是前额叶皮层(负责执行功能、决策和情绪调节)和海马体(负责记忆形成)。这可能导致孩子在注意力、学习、情绪管理和社交技能方面出现长期的困难,增加患抑郁症、焦虑症等心理健康问题的风险。 本书将借助神经科学的最新研究成果,以通俗易懂的方式解读大脑早期发展的奥秘。我们将探讨诸如“关键期”(critical period)和“敏感期”(sensitive period)的概念,解释为何早期经验如此具有决定性。同时,我们会介绍一些科学验证的早期干预方法,展示如何通过提供丰富的、积极的刺激,来最大化儿童大脑的发展潜力,预防或减轻早期负面经验的负面影响。 第三部分:社会的镜子——早期社交学习与身份认同 孩子并非生活在真空之中,他们通过与他人的互动,学习社会规则,理解社会期望,并逐渐形成自我认知和身份认同。 模仿与学习:儿童是天生的模仿者。他们观察父母、家人、同伴的行为,并加以模仿。这种模仿不仅包括语言和动作,也包括情感的表达方式、处理冲突的策略,以及对世界的基本看法。父母的价值观、信仰和行为模式,是孩子早期最重要的学习内容。 镜像神经元:镜像神经元系统的发现,为我们理解为何人类能够如此轻易地从他人身上学习提供了新的视角。当孩子观察他人行为时,他们大脑中相应的神经元会被激活,仿佛他们自己在进行同样的活动。这使得学习、共情和理解他人的意图变得可能。 性别角色与社会化:在成长过程中,孩子会接触到关于性别角色和期望的社会信息。这些信息来自家庭、媒体、学校以及同伴群体。早期对这些信息的解读和内化,会影响孩子对自身性别的认知,以及他们认为“合适”的行为模式。 自我概念的形成:随着认知能力的发展,孩子开始形成关于“我”的初步概念。例如,“我是男孩/女孩”,“我喜欢/不喜欢某些东西”,“我擅长/不擅长某些事情”。这些自我概念的形成,很大程度上受到他人评价和反馈的影响。一个经常被鼓励和肯定的孩子,更有可能形成积极的自我评价,而一个常常被批评和贬低的孩子,则可能发展出较低的自尊。 本书将深入探讨早期社交学习的各个层面,从最基本的模仿行为,到复杂的社会角色的学习。我们将分析家庭、学校和社区在儿童社会化过程中的作用,以及不同文化背景下社会期望的差异如何塑造孩子的身份认同。我们还将关注性别刻板印象对儿童发展的影响,以及如何鼓励孩子发展出更具包容性和多元化的自我认知。 第四部分:情绪的温度——早期情感调节与心理韧性 情感是人类经验的核心,而学习如何理解、表达和调节情感,是人格发展的重要组成部分。 情感表达与识别:婴儿早期通过哭泣、微笑、皱眉等方式表达情感。随着年龄增长,他们学会用语言描述自己的感受,并开始理解他人的情感。照料者敏感地识别和回应孩子的情感,并以恰当的方式引导孩子表达,是培养其情感智慧的关键。 情感调节:情感调节是指个体管理和调整其情感体验和表达的能力。这包括在情绪激动时保持冷静,在感到沮丧时寻求积极应对,以及在面对挑战时保持乐观。早期,孩子需要依赖照料者进行“共同调节”(co-regulation),即照料者帮助孩子平静下来。随着孩子长大,他们逐渐内化这些调节策略,发展出“自我调节”(self-regulation)的能力。 心理韧性:心理韧性(resilience)是指个体在面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力时,能够成功适应并从中恢复的能力。早期经历的积极情感互动、安全依恋关系以及有效的应对策略,都能增强孩子的心理韧性。能够应对早期挑战的孩子,更有可能在未来的人生道路上,从挫折中站起来,并继续前进。 本书将详细阐述情感发展和调节的各个阶段,并提供实用的策略,帮助家长和教育者支持孩子的情感发展。我们将讨论如何识别和应对孩子的不良情绪,如何培养孩子的同情心和共情能力,以及如何通过创造支持性的环境,增强孩子的心理韧性,让他们能够更好地面对生活中的种种挑战。 结论:生命旅程的导航图 《人格的塑造:儿童早期经验的深远影响》不仅仅是对过去的追溯,更是对未来的启示。我们希望通过本书,让每一位读者——无论是父母、教师、心理健康专业人士,还是对人类发展感兴趣的普通大众——都能深刻理解,儿童早期经验的重要性,并认识到我们在塑造下一代人格方面所肩负的责任。 生命是一场漫长的旅程,而童年早期的经验,则是这张旅程图上最重要的起点。那些在摇篮边的低语,那些温暖的拥抱,那些耐心的教导,那些鼓励探索的眼神,都在无形中勾勒出孩子人格的轮廓。理解这些过程,并非为了制造完美的孩子,而是为了创造一个更充满理解、支持和爱的环境,让每一个孩子都有机会发展出健康、积极、有韧性的人格,从而更好地书写属于他们自己的人生篇章。 愿本书能成为您理解孩子、理解自我,乃至理解人类发展这幅宏伟画卷的一份有力导航。

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读后感

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用户评价

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这本书的叙事节奏把握得堪称一绝,张弛有度,引人入胜。有那么几处,我几乎是屏息凝神地一口气读完,生怕错过任何一个细微的转折。作者深谙戏剧冲突的运用,即便是相对枯燥的理论推演,也总能巧妙地嵌入具有启发性的案例或历史片段,使得阅读过程充满了探索的乐趣。比如,他引用某位历史人物的生平轶事来佐证某个心理学模型时,那种强烈的共鸣感瞬间将我带入情境之中。我常常会产生一种“原来如此”的恍然大悟感,这种知识获取的快感是无与伦比的。更难得的是,作者从未故作高深,他的笔触始终保持着一种温和的引导性,仿佛在你迷茫时轻轻推你一把,让你自己找到出口,而不是直接给出答案。这种尊重读者的写作态度,让人倍感亲切。

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这本书的封面设计简直让人眼前一亮,那种沉稳又不失活力的色彩搭配,仿佛预示着内容的深刻与广阔。我是在一家独立书店偶然翻到的,第一眼就被那种散发出的学术气息所吸引。书脊上的字体选择非常考究,既有历史的厚重感,又不失现代的简洁。装帧的质感摸上去非常舒服,即便是长时间阅读也不会感到疲惫。我特别欣赏作者在排版上花的功夫,清晰的章节划分和恰到好处的留白,让原本可能晦涩的理论变得易于消化。拿到手里,就能感觉到这是一本经过精心打磨的作品,每一个细节都体现出制作者的专业和用心。它不仅仅是一本书,更像是一件艺术品,摆在书架上也是一道亮丽的风景线。那种油墨的清香,混合着纸张特有的芬芳,构成了阅读前最美妙的序曲。我毫不犹豫地选择了它,并期待着在字里行间探索作者构建的那个宏大世界。

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随着阅读的深入,我发现作者构建了一个异常稳固且逻辑自洽的知识体系。他并非简单地罗列前人的观点,而是进行了大量的批判性整合与创新性发展。书中引用的文献资料之广博,令人咋舌,从古典哲学到最新的神经科学研究,无所不包,构建了一个真正的知识的巨塔。更重要的是,作者对于这些复杂理论的组织方式,体现出一种高超的结构化思维能力。所有的论点都像是经过精确计算的齿轮,严密地咬合在一起,共同驱动着核心观点的阐发。读到后期,我甚至开始尝试用作者的框架去审视我自己的生活经验,发现许多过往的困惑和模糊的认知,都在这个体系下得到了清晰的界定和解释。这使得本书的价值,远远超出了书本本身,它提供了一种看待世界的全新“操作系统”。

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初读几章,我立刻被作者那如同手术刀般精准的分析能力所折服。他似乎有一种魔力,能够将那些错综复杂的概念层层剥离,直到露出其最核心的本质。阅读过程中,我常常需要停下来,反复咀觎那些精妙的论断,它们如同精准的坐标,为我指引了思考的方向。作者的语言风格极其凝练,绝无拖泥带水之感,每一个词语都像是经过千锤百炼的战士,直击靶心。尤其是在处理一些跨学科的交叉领域时,他展现出的融会贯通的能力,让人叹为观止。这已经超越了一般的学术论述,更像是一种哲学的启示录。我感觉自己不是在被动地接收信息,而是在与一位博学的前辈进行一场深刻的、不间断的思维交锋。这种阅读体验,极大地提升了我对周遭事物的洞察力。

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如果非要用一个词来概括这次阅读体验,我想会是“震撼”。这本书的深度和广度,足以让任何领域的严肃学习者受益匪浅。它不像市面上很多流行的“速成读物”,只提供表层的“知识点”,而是真正致力于培养读者的“深度思维能力”。在合上书本的那一刻,我感到了一种知识的充盈和思维的拓宽,这是一种非常扎实的成就感。我甚至在思考,这本书应该被放在哪个书架分类下,因为它横跨了太多领域,或许它需要的,是一个全新的独立区域。我强烈推荐给所有对自我、对人性,以及对“存在”本身抱有终极好奇心的人。它不是一本读完就束之高阁的书,它注定要成为我书架上,需要时不时翻阅、随时汲取智慧的“常青树”。

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