Cary Nelson and the Struggle for the University pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:State University of New York Press

作者:Rothberg, Michael (EDT)/ Garrett, Peter K. (EDT)

出品人:

页数:255

译者:

出版时间:2009-1-8

价格:GBP 53.25

装帧:Hardcover

isbn号码:9780791476796

丛书系列:

图书标签:

• 学术自由
• 高等教育
• 大学治理
• 学术政治
• 文化研究
• 批评理论
• Cary Nelson
• 美国大学
• 学术界
• 知识分子

漫游在知识的迷宫：一部关于学术自由与大学精神的史诗 这部宏伟的著作，《思想的疆域：高等教育的百年变迁与未来图景》，并非聚焦于某一位特定学者的生涯，而是以一种更宏大、更具批判性的视角，审视了现代大学自启蒙运动以来的演变轨迹，并深刻探讨了在日益商业化和政治化的当代，学术自由所面临的复杂困境与不屈的抗争。 本书的作者，深谙教育哲学与社会史的学者伊恩·麦格雷戈（Ian MacGregor），以其缜密的考据和雄辩的笔触，引领读者穿越历史的长河，探寻知识殿堂赖以建立的基石——批判性思维、跨学科对话以及对真理的无畏追求。麦格雷戈并未将大学视为一个孤立的实体，而是将其置于更广阔的社会、经济和政治背景之下进行剖析。 全书伊始，麦格雷戈便对“大学的本质”进行了深入的哲学思辨。他追溯了中世纪大学的起源，考察了洪堡模式中“研究与教学合一”的理想是如何在十九世纪的欧洲确立其核心地位的。他认为，大学的真正价值不在于其提供的职业培训，而在于其作为社会良心和智力前哨的职能——一个允许“异见”和“边缘理论”生长的空间。 第一部：黄金时代的幻影与裂痕的出现 麦格雷戈将二战后的几十年视为高等教育的“黄金时代”，这是一个政府投入充裕、学术声誉受到高度尊重的时期。然而，他敏锐地指出，即使在光环之下，结构性的裂痕也已初现端倪。 他详细分析了冷战时期“知识的安全化”现象。在国家安全利益的驱动下，研究经费的流向开始被意识形态所左右。大量的资源被导向特定的、对国家战略有益的领域，而人文社科，尤其是那些质疑现有权力结构的学科，开始感受到经费的紧缩与审查的压力。麦格雷戈通过对解密档案的分析，揭示了政府机构如何微妙地影响课程设置和研究方向，即便表面上保持着对学术自主权的尊重。 书中一个引人注目的章节，聚焦于“量化指标的入侵”。作者认为，自二十世纪七十年代末期起，随着新自由主义经济思潮的兴起，大学的管理逻辑开始被企业化思维所渗透。传统的同行评议和长期积累的声誉评估，逐渐被可量化的、短期的“绩效指标”所取代。出版率、引用次数、学生满意度评分——这些工具本意是提高效率，却无形中压缩了那些需要时间沉淀、难以立即产出“成果”的基础性研究的空间。麦格雷戈尖锐地指出，当大学开始像企业一样追求“投资回报率”时，它就背离了其作为公共事业的初衷。 第二部：全球化、技术与知识的商品化 进入九十年代和新世纪，本书的焦点转向全球化对大学产生的颠覆性影响。麦格雷戈探讨了国际学生流动、跨国教育合作的兴起，以及它们如何重塑了知识生产的地理分布。他并未全盘否定国际化，但他警示，当全球排名和吸引国际生源成为大学行政的首要目标时，本地化的社会责任和对欠发达地区的学术服务就可能被边缘化。 技术革命是本书的另一个核心议题。作者对大规模开放在线课程（MOOCs）的兴起进行了细致的剖析。他赞赏技术在普及教育方面的潜力，但同时也对“知识的无偿化”倾向提出严厉批评。他认为，将知识视为一种可以免费获取的数字商品，虽然看似民主，却削弱了对深度研究和专业指导的价值认可。他担忧，当优质教育资源被包装成易于消化的“内容包”时，学术训练的严谨性和复杂性是否会被牺牲，以迎合消费者的即时需求。 麦格雷戈用相当篇幅阐述了“注意力经济”对学术研究的影响。在信息爆炸的时代，学者们面临着巨大的压力，需要将复杂的研究成果浓缩成易于传播的“亮点”或“热点”，这导致了研究的浅层化和对争议性话题的过度追逐，而非对复杂、晦涩但至关重要的议题的持续深耕。 第三部：新的堡垒与抵抗的声音 本书的后半部分转向当代，聚焦于政治极化对校园环境的冲击，以及知识工作者如何进行捍卫自身专业价值的斗争。 麦格雷戈细致考察了“身份政治”在学术界内部与外部引发的冲突。他主张，虽然多元化是大学必须秉持的伦理标准，但当意识形态对抗超越了对证据和逻辑的尊重时，批判性思维本身就处于危险之中。他区分了对历史不公的合理修正与纯粹基于政治立场的学术排斥，并对“取消文化”（Cancel Culture）在学术环境中的适用性进行了审慎而有力的辩论。他认为，真正的学术辩论需要容忍令人不适的观点，而不是将其彻底清除出讨论范围。 在探讨教职员工的困境时，作者着墨于“非终身教职化”的趋势。他展示了兼职讲师和合同制教职人员（adjunct faculty）数量的激增，这些教师往往承担着繁重的教学任务，却几乎没有研究时间、晋升保障和集体谈判权。麦格雷戈将其视为大学管理层削减成本、规避学术风险的直接后果，这一趋势严重损害了教学质量和年轻学者的职业前景。 结语：重塑大学的契约 在全书的结尾，麦格雷戈并没有陷入虚无主义的悲观。他坚信，大学的内在价值——对理性、探究和公共福祉的承诺——仍然具有强大的生命力。他呼吁进行一场深刻的“契约重塑”，要求教育界、政府和公众重新审视对高等教育的期望。 他提议的解决方案包括：设立强有力的公共资助机制，以抵抗商业化压力；改革评估体系，重新重视长期、高风险的研究；以及在行政层面重建对学术自主权的坚定承诺。这本书最终是一份强有力的宣言，旨在唤醒那些身处象牙塔之中，或依赖塔中产出的人们，认识到大学的存续不仅关乎学者自身的命运，更关乎一个民主社会能否保持其独立思考的能力。 《思想的疆域》以其跨越百年的广阔视野、对复杂性的深刻理解，以及毫不妥协的批判精神，为当代高等教育的危机提供了一部及时且权威的诊断书。它不仅仅是为学者而写，更是为所有珍视思想自由、渴望一个更理性和更具批判性世界的人们而作。

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