具体描述
"The Idea of a Writing Laboratory" is a book about possibilities, about teaching and learning to write in ways that can transform both teachers and students. Author Neal Lerner explores higher education's rich history of writing instruction in classrooms, writing centers and science laboratories. By tracing the roots of writing and science educators' recognition that the method of the lab--hands-on student activity--is essential to learning, Lerner offers the hope that the idea of a writing laboratory will be fully realized more than a century after both fields began the experiment. Beginning in the late nineteenth century, writing instructors and science teachers recognized that mass instruction was inadequate for a burgeoning, "non-traditional" student population, and that experimental or laboratory methods could prove to be more effective. Lerner traces the history of writing instruction via laboratory methods and examines its successes and failures through case studies of individual programs and larger reform initatives. Contrasting the University of Minnesota General College Writing Laboratory with the Dartmouth College Writing Clinic, for example, Lerner offers a cautionary tale of the fine line between experimenting with teaching students to write and "curing" the students of the disease of bad writing. The history of writing within science education also wends its way through Lerner's engaging work, presenting the pedagogical origins of laboratory methods to offer educators in science in addition to those in writing studies possibilities for long-sought after reform. "The Idea of a Writing Laboratory" compels readers and writers to "don those white coats and safety glasses and discover what works" and asserts that "teaching writing as an experiment in what is possible, as a way of offering meaning-making opportunities for students no matter the subject matter, is an endeavor worth the struggle."
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
当我看到《写作实验室的构想》这本书名时，我首先想到的是它可能蕴含着某种方法论上的突破。我猜想，这本书不仅仅是关于写作技巧的罗列，而是关于一种思考写作的方式，一种更深层次的、更具系统性的理解。我希望它能提供一种方法论，帮助我理解写作过程的本质，并从中提炼出可迁移的、适用于不同写作情境的原则。这种方法论会不会像科学研究的方法一样，强调观察、假设、实验和验证？我期待书中能够探讨“写作实验室”的核心构成要素，比如如何构建一个良好的写作环境，如何有效地进行自我评估，以及如何从反馈中汲取养分。我希望这本书能帮助我建立一种更自觉、更主动的写作意识，让我能够更好地掌控自己的写作进程，并不断优化我的写作策略。这本书的名称给我一种严谨而不失创新的感觉，我非常期待它能为我带来一场关于写作的深刻启迪。
评分《写作实验室的构想》这个书名，让我联想到了一种非常自由和开放的写作氛围。我希望这本书能鼓励我去尝试各种不同的写作风格和体裁，去打破固有的写作模式，去探索写作的无限可能性。它会不会是一个鼓励冒险和创新的空间，让我们敢于犯错，并从中学习？我期待这本书能够挑战我既有的写作观念，让我跳出舒适区，去尝试一些我从未想过的写作方式。也许，作者会分享一些来自不同文化背景和不同时代的写作“实验”，让我们看到写作演进的轨迹，以及其中蕴含的智慧。这种跨文化的、跨时代的视角，能够极大地开阔我的视野。我希望这本书能激发我的写作热情，让我觉得写作是一件充满乐趣和惊喜的事情，就像在实验室里进行有趣的化学实验一样。我期待这本书能成为我的一个灵感源泉，让我源源不断地产生新的写作想法，并有勇气去实现它们。
评分当我在书店看到《写作实验室的构想》这本书时，我的脑海中立刻浮现出许多关于创意和实践的画面。我把它想象成一本充满实践指导的书，一本教我如何“动手”去写，去尝试，去改进的书。我希望它能为我提供具体的写作练习，那些可以让我立即投入实践的步骤和方法。这本书会不会像一位经验丰富的导师，一步步地引导我完成每一次写作的“实验”？我期待书中能够包含一些具体的案例分析，让我看到别人是如何通过“写作实验室”的方式来克服写作障碍，提升写作水平的。也许，作者会提供一些“实验器材”的清单，例如如何进行头脑风暴，如何构建大纲，如何修改草稿等等。我猜想，这本书的内容会非常实用，能够帮助我解决在实际写作中遇到的种种问题。我渴望从中学习到一些行之有效的写作技巧，并能将它们运用到我的日常写作中，让我的文字更加精炼、更加生动、更有力量。这本书的名字让我觉得它一定充满了活力和创造力。
评分这本书的书名《写作实验室的构想》本身就激起了我强烈的好奇心。我一直对写作抱有一种探索和实验的精神，总觉得写作成就的过程就像一个精心设计的实验室，充满了未知与可能。我期待这本书能为我打开一扇通往更深层写作理解的大门，让我看到那些隐藏在文字背后，驱动创作的那些“构想”。这本书会不会像一个真正的实验室一样，提供一系列引人入胜的实验，让我们亲手去拆解、去重构，从而发现写作的本质？我猜想，作者一定为我们准备了许多出人意料的“试剂”和“工具”，用以激发我们思维的火花，引领我们走向一次次富有成效的“实验”。也许，这本书会颠覆我过去对写作的许多固有认知，教会我如何更有意识、更有策略地进行创作，而不是仅仅依赖灵感和直觉。我非常好奇，作者会从哪些角度来探讨“写作实验室”这一概念？是关于如何培养批判性思维，还是关于如何掌握多样化的写作技巧？亦或是关于如何构建一个支持性的写作社群，如同一个合作的实验室？无论如何，我已经被这个充满创意和学术气息的书名所吸引，迫不及待想要一探究竟。
评分拿到《写作实验室的构想》这本书，我的第一反应是它听起来像是一本探讨写作方法论的学术著作。书名中的“构想”二字，让我联想到那些关于写作的深刻理论和哲学思考。我希望这本书能够提供一种系统性的、理论性的视角来审视写作，它或许会深入探讨写作的认知过程，分析作家在创作过程中所经历的思维转变和决策过程。我期待书中能够阐述关于写作的某些核心理念，这些理念或许能够帮助我理解为什么某些写作方式会有效，而另一些则不然。会不会有关于不同写作流派的分析，以及它们背后所蕴含的“构想”？我设想，作者可能会引用大量的研究成果和理论模型，来支撑其关于写作实验室的观点。这种深入的理论探讨，对于我这种喜欢刨根问底的读者来说，无疑是极具吸引力的。我希望能从书中获得一种更宏观、更具概括性的写作视野，从而提升我对写作艺术的欣赏能力。我期待这本书能提供一种框架，帮助我理解写作的复杂性和多样性，并为我的个人写作实践提供理论上的指导。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有