具体描述
作者简介
大卫.丹比在离开哥伦比亚大学30年后又重新走进了课堂，和18岁的学生们一起，和他们读同样的书。对于那些被称作为西方文化堡垒的经典著作，作者又一次重新阅读。他的行为证明，即使在这样的后工业社会，人心仍然是倾向古典的。
目录信息
读后感
这本书我还是九十年代看的，当时非常想了解一些西方名著，但是一般的介绍流于表面，很难使我对这些名著产生共鸣。这本书是作者结合自身阅读名著时的感受写成，比如它里面对李尔王的描写，让我确实产生了莎士比亚著作对人物描写很深刻的感受，还有里面对伍尔芙作品的一些转录，...
评分世界上还有多少这样的人啊？ 在《书里书外的经济学》上看到作者关于此书的介绍，寥寥数语，但用词颇“狠”，盛赞不已。遂按图索骥百度了一下，结果查找到此书前言和译后记，单单就这两篇看得我热血沸腾，因为在现代媒体时代难以见到有如此高文化自觉性的作者了，便当即决定上当...
评分思想的萌芽、培养和发展是在这样的环境中进行的：人在生活，无论是单独的个体还是以社群、社会的形式。 生活的概念是与生存的概念有本质的差别。这不仅仅是物质上的分别。我们的生存可能已经习惯于异化的方式，但生活并不一定愿意承担这样的扭曲。要命的问题是，我们不能确定我...
评分读完这部，感觉也很久了，通过这本书，了解了很多平时不会去读的大巨头。经典永存，永不过时！ 虽然有些内容已经忘却了，但是依稀可以感觉到作者的资产阶级立场。
评分这本书我还是九十年代看的，当时非常想了解一些西方名著，但是一般的介绍流于表面，很难使我对这些名著产生共鸣。这本书是作者结合自身阅读名著时的感受写成，比如它里面对李尔王的描写，让我确实产生了莎士比亚著作对人物描写很深刻的感受，还有里面对伍尔芙作品的一些转录，...
用户评价
此书是作者第二次听哥伦比亚大学人文核心课程的所感所得，可以帮助读者理解西方人文经典著作。
评分此书是作者第二次听哥伦比亚大学人文核心课程的所感所得，可以帮助读者理解西方人文经典著作。
评分此书是作者第二次听哥伦比亚大学人文核心课程的所感所得，可以帮助读者理解西方人文经典著作。
评分此书是作者第二次听哥伦比亚大学人文核心课程的所感所得，可以帮助读者理解西方人文经典著作。
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