Singapore Math Practice, Level 6A Grade 7 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:Not Available (NA)

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页数:128

译者:

出版时间:2009-6

价格:$ 11.29

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isbn号码:9780768239966

丛书系列:

图书标签:

• 新加坡数学
• 小学高年级
• 初中一年级
• 数学练习
• 算术
• 问题解决
• 思维训练
• Grade 7
• Level 6A
• 练习册

《新加坡数学练习：六年级上册》是一套旨在为七年级学生提供扎实数学基础的练习册。本书精选了一系列富有挑战性且贴合教学大纲的练习题，旨在帮助学生巩固课堂所学，深入理解数学概念，并提升解题能力。 本书内容覆盖六年级上学期的核心数学主题，包括但不限于： 分数与小数的运算与应用： 分数运算： 深入练习分数的加、减、乘、除运算，包括带分数和假分数的转换。重点在于理解分数运算的实际意义，例如在分割、比例和概率问题中的应用。练习题将引导学生处理涉及多个运算步骤的复杂分数问题。 小数运算： 熟练掌握小数的加、减、乘、除运算，并能将分数和小数进行相互转换。练习将侧重于小数在实际生活中的应用，例如货币计算、测量和统计数据分析。 分数与小数的综合应用： 通过一系列实际问题，训练学生灵活运用分数和小数解决包含两者混合运算的应用题。这些问题可能涉及百分比、比例、利率等，要求学生能够清晰地识别问题中的数量关系，并选择最有效的计算方法。 百分比、比例与速率： 百分比的概念与计算： 理解百分比的意义，掌握百分比与分数、小数之间的转换。练习将涵盖计算百分比、求一个数的百分之多少、以及百分比的增长与衰减等。 比例与反比例： 学习识别和建立比例关系，运用比例解决实际问题，例如地图上的距离测量、配方比例调整、以及工程项目中的资源分配。反比例的概念也将被引入，帮助学生理解变量之间的相反变化关系。 速率、时间和距离： 掌握速率、时间和距离之间的关系公式，并能解决各种与行进相关的应用题，包括不同速度的物体相遇、追及等问题。 几何图形与空间概念： 多边形的性质与周长、面积计算： 复习并深入学习各种多边形（如平行四边形、梯形、菱形）的性质，熟练掌握它们的周长和面积计算公式。练习将包含由基本图形组合而成的复杂图形的面积求解。 圆的周长与面积： 学习圆的周长和面积公式，理解圆周率π的意义。练习将涉及计算给定半径或直径的圆的周长和面积，以及解决包含圆的组合图形的面积问题。 立体图形的认识与表面积、体积计算： 认识常见的立体图形，如长方体、正方体、圆柱体。学习计算这些立体图形的表面积和体积，并能解决包含这些图形的组合体问题。 数据分析与概率初步： 统计图表的理解与绘制： 学习解读和绘制条形图、折线图、饼图等常见的统计图表，从中提取关键信息，并能根据数据绘制相应的图表。 平均数、中位数与众数： 理解并计算一组数据的平均数、中位数和众数，并能分析这些统计量所代表的意义。 概率的基本概念： 初步了解概率的概念，通过简单实验或事件，理解可能结果的个数和频率，并能计算一些基本事件发生的可能性。 本书特色： 循序渐进的难度设计： 练习题从基础概念巩固开始，逐步深入到更复杂的应用问题，确保学生能够逐步建立信心，并有效提升解题能力。 贴合教学大纲： 本书内容紧密结合七年级数学教学大纲的要求，确保学生所学知识能够与课堂教学同步，并为后续学习打下坚实基础。 丰富的练习题型： 涵盖选择题、填空题、计算题、应用题等多种题型，全方位锻炼学生的数学技能。 强调思维训练： 许多练习题设计巧妙，不仅要求学生进行计算，更注重引导学生进行逻辑推理和策略思考，培养学生的数学思维能力。 注重实际应用： 大量应用题取材于日常生活和实际情境，帮助学生理解数学知识的实际价值，提升学以致用的能力。 《新加坡数学练习：六年级上册》是学生巩固知识、提升能力、备战升学的理想学习伙伴。通过系统性的练习，学生将能够更好地掌握数学的精髓，为未来的学习之路奠定坚实的基础。

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坦白说，我购买大量教辅材料时，最怕的就是那些“名不副实”的“高阶”练习册，它们往往只是把基础知识点换了一副更花哨的皮囊，难度增加全靠文字堆砌和绕弯子，完全脱离了实际教学的深度和广度。然而，这本练习册在处理难度提升时，展现出一种成熟的教学理念。它注重的是对思维深度的挖掘，而不是对计算速度的考验。我注意到一些涉及图形几何的题目，它们没有给出完整的辅助线，而是要求学生自己去观察、去构建、去证明。这正是我们目前课堂上最欠缺的训练——独立思考和逻辑推理能力的培养。我儿子在尝试解答那些几何题时，一开始会很挣扎，他习惯了老师在黑板上一步步引导，突然放手让他自己摸索，他甚至有点抗拒。但当我鼓励他，让他把思路画在草稿纸上时，奇妙的事情发生了——他开始享受那种“攻克堡垒”的感觉。这些题目似乎预设了学生已经掌握了基础，现在是时候让他们学会如何灵活运用这些工具去解决未知问题了。这种从“知道”到“会用”的转变，是衡量一本优秀练习册价值的关键标准，而它在这方面做得非常出色。

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说实话，我购买过太多内容陈旧、印刷质量堪忧的教辅材料，拿在手里那种廉价的纸张和模糊的油墨，总会让人对内容质量产生怀疑。这本书的实体感却出乎意料地好。纸张的质地非常适合书写，即使用普通的圆珠笔或HB铅笔涂涂画画，也不会洇墨。而且，它的排版简直是视觉享受。在如此密集的知识点和习题面前，很多人会觉得压抑，但这本册子的留白处理得恰到好处，让眼睛在长时间的专注后能得到很好的休息。更让我欣喜的是，它的字体选择和题目标号清晰明了，即便是光线不佳的环境下，阅读起来也不会感到吃力。这种对用户体验的重视，往往是出版方在对待内容精雕细琢之外的又一体现。很多时候，学习的效率不仅取决于内容本身，还受到阅读体验的影响。一个设计精良的练习册，能潜移默化地提升孩子的学习兴趣，让他们更愿意主动拿起书本，而不是将其视为一项负担。从这个角度看，它的物有所值是毋庸置疑的。

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我对比了市面上几本同级别的、声称是为“超前学习”准备的教材，它们大多侧重于介绍一些非常前沿的概念，比如更复杂的概率模型或者解析几何的雏形。坦白讲，这种“拔苗助长”式的教学，对大部分学生来说，只是徒增焦虑，因为基础都没牢固，提前接触太高深的知识点，反而会造成概念混淆，形成“一知半解”的危险局面。这本练习册则显得非常务实和稳健。它的核心目标似乎是确保学生对当前年级（或者略微超前）的知识点掌握得滴水不漏，达到“精通”而非“涉猎”的程度。它在巩固基础的同时，通过难度适中的挑战性问题，帮助学生建立起坚实的数学思维地基。我更看重这种“打地基”的过程。只有地基稳固了，上层建筑才能盖得高、盖得牢。它没有用那些故弄玄虚的题目来炫技，而是专注于如何有效地、深入地、可持续地提升一个七年级学生的数学素养。这种脚踏实地的态度，才是真正对孩子负责任的表现。

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这本练习册的封面设计着实吸引人眼球，那种简洁又不失活泼的色调搭配，让我这个中年家长一眼就感觉到了它的专业性。我当时在寻找一套能真正帮我家孩子巩固基础、同时又能适度挑战他思维的数学资料，毕竟进入高年级，数学的抽象性越来越强，死记硬背早已不是长久之计。拿到手后，我迫不及待地翻阅了其中的章节安排。它并非简单地罗列公式和习题，而是很有逻辑地将知识点进行了模块化的划分，似乎每一个单元都是针对一个特定的数学概念进行深度挖掘。比如，我对其中关于分数与小数互化、以及初步接触代数表达式那几个部分的编排印象深刻。它们不是那种教科书式的堆砌，而是通过一些精心设计的应用题场景，将枯燥的数字游戏变得生动起来。我的孩子平时对数学应用题总是感到头疼，总觉得题目描述得太过绕口，但这本书里的问题描述清晰明了，即便是稍复杂的应用，其背景设定也贴近日常生活，这极大地激发了他去主动理解题意，而不是被动地套用公式。我特别欣赏它在难度递进上的把握，不会一上来就让人望而却步，而是循序渐进，让人一步一个脚印地建立信心。那种“原来我也可以做到”的成就感，对一个正在形成数学自信心的孩子来说，比任何分数都来得重要。

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作为一名常年关注教育动态的家长，我深知不同地区、不同体系的数学教学侧重点差异巨大。我关注到这本书的某些特质，似乎与国际上某些先进的数学教育理念不谋而合，它似乎在努力弥合纯粹计算能力与实际问题解决能力之间的鸿沟。我特别留意了其中的“错误分析”和“自查”环节。很多练习册只是简单地给出答案，错了就错了，顶多告诉你正确答案是什么。但这本书似乎鼓励学生停下来，思考“我错在哪里？”它提供的反馈机制，更像是请了一位耐心的私教在旁边指导，让你清晰地看到自己的思维盲区。比如，在处理一些涉及单位换算或比例分配的问题时，我儿子经常犯错，他总是急于求成，忽略了单位统一这个前提。这本书恰恰在那些容易出错的地方设置了巧妙的提示，并非直接给出答案，而是用一种引导性的问题，让你自己意识到忽略的细节。这种“防错设计”的设计感，远超一般练习册的水平，它教会了孩子一种自我纠错的能力，这比单纯的做对题目更有价值。

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