Singapore Math Practice, Level 3A Grade 4 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:Not Available (NA)

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页数:128

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出版时间:2009-6

价格:$ 11.29

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isbn号码:9780768239935

丛书系列:

图书标签:

• 新加坡数学
• 小学数学
• 四年级
• 练习册
• 算术
• 数学思维
• 基础数学
• 教育
• 学习资料
• 课后辅导

Singapore Math Practice, Level 3A Grade 4 《Singapore Math Practice, Level 3A Grade 4》是一套专为四年级学生设计的数学练习册，旨在通过循序渐进的练习，帮助学生巩固和深化对三年级下学期数学概念的理解，并为四年级上学期的学习打下坚实基础。本练习册严格遵循新加坡数学课程体系的理念，强调概念理解、解题策略和计算熟练度。 核心内容与侧重点： 本书的内容紧密围绕三年级下学期数学的核心知识点展开，涵盖了以下几个主要领域： 分数 (Fractions): 分数的概念与表示: 巩固对真分数、假分数和带分数的理解，学习如何用图形、数轴和数字表示分数。 同分母分数的加减法: 练习同分母分数相加和相减的运算，理解其背后的原理，并通过多样化的题目进行巩固。 等值分数: 学习识别和生成等值分数，理解分数可以通过扩大或缩小组分来表示相同的数值。 真分数、假分数与带分数的相互转换: 熟练掌握真分数、假分数和带分数之间的转换方法，为后续更复杂的运算奠定基础。 分数在实际问题中的应用: 通过贴近生活的应用题，培养学生运用分数解决实际问题的能力，例如测量、分享食物等。 小数 (Decimals): 小数的含义与表示: 引入一位小数和两位小数的概念，理解小数与十分之几、百分之几的关系，学习用小数表示长度、金额等。 小数的读写与比较: 练习小数的读写，并学会比较不同小数的大小，理解数位的重要性。 同位小数的加减法: 学习同位小数的加减法运算，强调小数点对齐的规则。 小数与分数的简单转换: 学习将一位小数与分数（十分之几）进行简单转换，以及两位小数与分数（百分之几）的简单转换。 小数在实际问题中的应用: 将小数的概念应用于实际情境，如购物、测量距离等，培养学生运用小数进行量化和计算的能力。 图形 (Geometry): 图形的认识与分类: 复习并加深对基本平面图形（如正方形、长方形、三角形、圆形）的认识，学习它们的性质和特征。 周长 (Perimeter): 计算不规则图形的周长: 学习如何通过数格子的方法或分解图形来计算不规则图形的周长。 计算长方形和正方形的周长: 掌握计算长方形和正方形周长的公式，并通过实际测量和计算来巩固。 周长在实际问题中的应用: 将周长的概念应用于实际场景，例如计算围栏的长度、跑道的长度等。 面积 (Area): 面积的概念: 理解面积的含义，知道它是图形表面大小的度量。 用单位正方形度量面积: 学习使用单位正方形（如 1 平方厘米）来度量图形的面积，理解面积的平方单位。 计算长方形和正方形的面积: 掌握计算长方形和正方形面积的公式，理解“长 × 宽”的意义。 面积在实际问题中的应用: 将面积的概念应用于实际场景，例如计算地毯的大小、墙壁的涂刷面积等。 数据处理 (Data Analysis): 图表的阅读与解释: 学习阅读和理解简单的条形图、象形图等数据图表，从中提取关键信息。 根据数据绘制简单的图表: 学习根据给定的数据，绘制简单的条形图或象形图，将数据可视化。 利用图表解决问题: 运用图表中的信息来分析和解决数学问题。 练习册的特点： 系统性与层次性: 内容编排符合三年级下学期的学习进度，由易到难，层层递进，确保学生能够逐步掌握知识。 强调概念理解: 练习题设计注重引导学生理解数学概念的本质，而非死记硬背公式。 多样化的题型: 包含选择题、填空题、计算题、图形题以及应用题等多种题型，全方位考察学生的数学能力。 大量的练习机会: 提供充足的练习机会，帮助学生巩固所学知识，提高计算速度和准确性。 与新加坡数学教学法一致: 鼓励学生主动思考，探索不同的解题方法，培养数学思维和解决问题的能力。 清晰的版面设计: 简洁明了的版面设计，便于学生阅读和答题，减少视觉干扰。 配套讲解（若有）: 在配合的教师指南或家长指南中，通常会提供详细的解题思路和教学建议，帮助指导学生学习。 学习目标： 通过完成《Singapore Math Practice, Level 3A Grade 4》中的练习，学生将能够： 扎实掌握三年级下学期核心的数学概念，包括分数、小数、图形和数据处理。 熟练运用相关数学知识解决不同类型的数学问题。 提高计算的准确性和速度。 培养良好的数学学习习惯和解决问题的能力。 为进一步学习四年级的数学内容打下坚实的基础。 适用对象： 本练习册适合所有希望巩固和提高三年级下学期数学知识的四年级学生。尤其适合那些正在遵循新加坡数学课程体系学习的学生，或者希望采用新加坡数学教学法的学生。家长和教师也可以将其作为辅助教学和家庭辅导的有力工具。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得非常和谐，那种清新的蓝色调和活泼的橙色点缀，一下子就抓住了我的眼球。我拿到书时，首先感受到的是纸张的质感，摸起来很厚实，不是那种一翻就容易皱巴巴的廉价纸张，这对于经常需要反复练习的教材来说太重要了。内页的印刷清晰度也值得称赞，字体的排版间距掌握得恰到好处，既不会让人觉得拥挤压迫，也不会因为间距过大而显得松散，即便是长时间盯着看，眼睛也不会感到过分疲劳。尤其值得一提的是，那些数学图例和示意图，色彩的运用非常精准，图形的线条流畅而明确，即便是复杂的概念，通过这些直观的图形也能迅速建立起感性认识。感觉设计团队在细节上下了很大的功夫，完全超越了我对一般练习册的期待，它更像是一本精心制作的教辅读物，让人在学习之余，也能享受到视觉上的愉悦。这种对产品细节的打磨，无疑会大大提升孩子学习的兴趣和积极性，让他们更愿意主动拿起书本来翻阅和练习。

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我特别欣赏这本书在题目类型多样性上的用心良苦。它绝不是那种只有单一解题模式的“题海战术”，而是囊括了多种考察角度的题型，真正做到了对数学思维的全面训练。例如，除了标准的计算题和应用题之外，书中还设计了大量的“图示化问题”，要求学生必须先将文字描述转化为视觉模型，这对于培养空间想象力和逻辑推理能力至关重要。还有一些需要“解释你的思路”的开放性题目，这迫使孩子不仅仅满足于得出正确答案，还要能清晰、有条理地向他人阐述自己的推理过程。我曾经试着让孩子解答了其中一道关于时间分配的应用题，他不仅仅给出了最终答案，还按照步骤画出了时间轴，这种可视化表达能力在很多传统的只注重结果的教材中是很难被强化的。这种对“过程重于结果”的强调，无疑是在为未来更深入的数学学习打下坚实的基础，培养出的是真正的数学思考者，而不是死记硬背的计算机器。

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从一个家长的角度来看，这本书最让我感到安心和信赖的一点，是它对基础概念的深度挖掘和清晰阐述。很多时候，孩子在学校里可能只是被告知“就这样做”，但对于“为什么这样算”却一知半解。这本书在引入新概念之前，总是会用非常直观的、贴近孩子日常生活的例子来解释其背后的原理。比如，在讲解分数概念时，它不是直接给出抽象的定义，而是用切披萨、分糖果的场景来引导，让抽象的数学概念瞬间变得具体可感。这种“由具体到抽象”的教学方法，极大地降低了孩子们初次接触新知识时的心理门槛。而且，书中对每一个核心概念的定义和定理表述都异常严谨，用词精准到位，这为孩子建立起了一个非常可靠的数学语言体系。这让我确信，通过这本书的学习，我的孩子不仅能学会解题，更能理解数学的逻辑美感和内在的严密性，这才是教育的真正价值所在。

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这本书的编写逻辑简直是教科书级别的流畅过渡，我注意到它在难度递增的设计上处理得非常细腻和老道。它并没有一上来就抛出那些让人望而却步的难题，而是非常巧妙地从孩子们已经掌握的基础概念入手，通过一系列温和的引导性习题，将知识点逐步地“锚定”在他们已有的认知框架上。每完成一个小单元的练习后，它总会穿插一些“小测验”或者“知识点回顾”，这些回顾部分设计得非常精妙，它们不是简单的重复，而是用一种稍微变化了的语境来考察同一个知识点的掌握程度，这极大地考验了孩子是否真正理解了概念，而非仅仅是记住了解题步骤。这种螺旋上升的学习路径，让我感觉孩子是在一个非常安全且循序渐进的环境中不断挑战自我，每一次成功的解题都会带来强烈的成就感，从而形成一个良性的学习循环，而不是因为几道坎就彻底丧失了学习的动力。这种对学习心理的深刻理解，是很多普通练习册所不具备的。

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这本书的配套资源和辅助材料的设计，可以说是“超值体验”的典范。虽然我主要关注的是实体书本身，但附带的在线资源链接和指导手册，展现出了出版方对现代学习方式的深刻洞察。我特地去查看了那个在线练习平台，发现它不仅提供了更多额外的练习题库，更重要的是，它有一个即时反馈系统。如果孩子在某一个知识点上连续出错，系统会自动推荐相关的讲解视频或者基础概念回顾，这极大地弥补了家庭辅导中可能存在的‘即时答疑’的空白。对于我们这种双职工家庭，无法随时坐在孩子身边指导的情况下，这个辅助系统简直是救星般的存在。它让学习不再局限在固定的时间段内，孩子可以根据自己的节奏和理解程度来安排学习进度，真正实现了个性化学习的可能性。这种线上线下的无缝衔接，极大地提升了学习效率和内容的实用性。

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