《风景写生教程》内容简介:当我们把美术院校所进行的美术教育当做当代文化景观的一部分时,就不难发现,美术教育如果也能呈现或继续保持良性发展的话,则非要“约束”和“开放”并行不可。所谓约束,指的是从经典出发再造经典,而不是一味地兼收并蓄:开放,则意味着学习研究所必须具备的眼界和姿态。这看似矛盾的两面,其实一起推动着我们的美术教育向着良性和深入演化发展。这里,我们所说的美术教育其实有两个方面的含义:其一,技能的承袭和创造,这可以说是我国现有的教育体制和教学内容的主要部分;其二,则是建立在美学意义上对所谓艺术人生的把握和度量,在学习艺术的规律性技能的同时获得思维的解放,在思维解放的同时求得空前的创造力。由于众所周知的原因,我们的教育往往以前者为主,这并没有错,只是我们更需要做的一方面是将技能性课程进行系统化、当代化的转换:另一方面需要将艺术思维、设计理念等这些由“虚”而“实”体现艺术教育的精髓的东西,融入我们的日常教学和艺术体验之中。
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我最近迷上了一种非常小众的手工技艺——羊毛毡戳刺艺术。市面上相关的教程大多要么是视频教程,要么就是图解过于简略,新手常常会因为不知道材料的细微差别和工具的使用力度而感到挫败。这本教程最成功的地方在于,它把“失败”也纳入了教学范畴。它非常坦诚地指出了在戳刺过程中,力度过大导致羊毛板结、颜色过渡不自然等常见错误,并且针对每一种错误,都提供了详细的“抢救”或修正方法。书中大量的特写照片,清晰地展示了不同阶段羊毛纤维的交织状态,这种微观的视角对于理解材料特性至关重要。我跟着它做了一个小小的动物摆件,过程中虽然遇到了一些难题,但每当我卡住时,翻回书里对应的章节,总能找到解决问题的关键线索,这极大地增强了我的动手能力和对这门手艺的信心,不再是盲目地尝试和浪费材料。
评分这本书的装帧设计简直是艺术品,那种沉甸甸的质感,封面那种细腻的纹理,拿在手里就感觉不是那种廉价的印刷品。我尤其喜欢它内页的纸张选择,那种微微泛黄的米白色调,不反光,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。更别提字体排版了,行距、字间距都处理得恰到好处,阅读起来非常舒服流畅,仿佛作者的文字是有生命力地在纸上流动。我甚至有点舍不得在上面做笔记和折角,生怕破坏了它整体的美感。这绝对是一本值得收藏的书籍,光是放在书架上,它那种独特的气质就能提升整个空间的格调。翻阅时,那种油墨混合纸张特有的,带着一点点年代感的清香,让人瞬间沉浸在阅读的氛围里,而不是那种刺鼻的油墨味,这点做得非常到位,看得出在制作环节上是下了大工夫的。
评分我是一个对历史细节极其考究的人,尤其对那些宏大叙事背后的民间生活状态非常感兴趣。这本书简直是打开了新世界的大门,它没有过多纠缠于帝王将相的功过是非,而是将笔墨聚焦在了宋代普通市民的一日。从清晨茶馆里伙计的吆喝声,到午后街边小贩叫卖的独特韵律,再到夜晚瓦舍里的说书艺人如何吸引听众,描述得细腻入微,仿佛能闻到当时空气中的味道。作者显然是做了大量的田野调查和文献梳理,引用了许多鲜为人知的笔记和地方志中的记载,使得那种“烟火气”真实可触。读着这些文字,我仿佛穿越回了那个繁华的时代,体会到了古人的喜怒哀乐,而不是冰冷的史料陈述。这种充满生活气息的历史书写方式,远比教科书上的只言片语要来得鲜活和动人。
评分这套关于古典音乐鉴赏的入门教材,简直是为我这种音乐“小白”量身定做的救星。我一直对巴赫、莫扎特的交响乐感到敬畏,总觉得那旋律太复杂,结构太庞大,无从下手。这本书的厉害之处在于,它完全抛弃了枯燥的乐理分析,而是采用了“情境导入”的方法。比如,讲解奏鸣曲式时,它会把它比喻成一场精心编排的戏剧,告诉你主角(呈示部)是如何登场、遇到冲突(发展部),最后如何解决矛盾(再现部)。此外,书中还附带了大量的二维码链接,扫描后就能直接听到书中所提到的具体乐段,听觉和文字的结合,让抽象的音乐瞬间变得具象化。我不再是单纯地听“噪音”,而是能听出哪个乐器在扮演什么角色,什么时候是高潮,什么时候是转折,极大地提升了我的欣赏乐趣和自信心。
评分我最近在尝试接触一些关于古代哲学思想的著作,但市面上的很多解读版本都过于学术化,读起来晦涩难懂,充满了各种生僻的术语和繁复的论证链条,常常读完一章还是一头雾水。然而,我偶然翻开的这本读物,它用一种极其平易近人的方式,将那些深奥的道理娓娓道来。作者似乎非常擅长抓住核心思想,然后用现代人能够理解的语言和生动的比喻进行阐释,就像一位耐心且智慧的长者在旁边轻声细语地引导你。特别是关于“存在”和“虚无”的探讨部分,他没有直接堆砌定义,而是通过一系列富有哲理的小故事和情境分析,让人在不自觉中领悟到其中的精髓。读完之后,我感觉自己的思维方式有了一种微妙的转变,看待日常事物的角度也变得更加开阔和深入,这种潜移默化的影响,比死记硬背那些哲学名词要有效得多。
评分居然豆瓣无一人评价, 画得还不错的
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评分不甚了了。
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