Radical Pedagogy pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Palgrave Macmillan

作者:Mark Bracher

出品人:

页数:240

译者:

出版时间:2009-09-15

价格:USD 28.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780230621114

丛书系列:

图书标签:

教育学
激进教育
批判性教学
教育哲学
社会正义
学习理论
教学实践
课程设计
教育改革
学生赋权

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具体描述

Radical Pedagogy argues that longstanding pedagogical aims and practices are ineffective in promoting learning and social change and proposes a new strategy for achieving these ends. Drawing on recent research in psychoanalysis, social psychology, and cognitive science, Bracher argues that the most effective way to solve social problems such as violence, prejudice, and substance abuse on a mass scale, as well as impediments to learning and personal well being, is through a pedagogy that addresses their common root cause: identity vulnerability.To this end, Bracher formulates psychoanalytically based practices to develop more resilient, secure, and prosocial identities for both teachers and students.

《激进教学法》（Radical Pedagogy）是一本深入探讨教育领域变革力量的书籍，它并非直接呈现一套既定的教学方法，而是邀请读者踏上一段关于教育本质、目的以及如何重塑教育格局的探索之旅。本书的核心在于挑战传统教育模式的根基，审视那些束缚学习者潜能、巩固社会不平等的结构和观念。《激进教学法》并非是一本操作手册，教你如何具体实施某项教学技巧。相反，它更像是一次思想的解放，旨在激发教育者、学生以及所有关心教育的人们，去质疑“我们为什么这样教？”、“教育的真正意义是什么？”、“在当下这个快速变化的社会，我们应该培养什么样的下一代？”等根本性问题。本书提供了一系列批判性的视角和理论框架，帮助读者解构教育体系中习以为常的假设，例如知识的传递方式、权威的角色、以及学习的定义本身。书中，作者们通过剖析历史上的教育运动、引用不同学派的思想家（如弗莱雷、杜威、绍尔等），以及分享来自不同文化背景下的教育实践案例，展现了“激进”在教育语境下的多重含义。这种“激进”并非是盲目的颠覆，而是基于对人本身潜能的深刻信念，以及对构建一个更公平、更具赋权性的社会的强烈渴望。它倡导一种以学习者为中心，而非以教师为中心的教学范式。这意味着将学习者的经验、文化背景、以及他们所处的社会现实置于教育的核心位置。教育不再是单向的知识灌输，而是学习者与知识、与他人、与世界之间动态的、互动式的建构过程。《激进教学法》所关注的“激进”还体现在对教育中的权力关系的审视。它揭示了在传统的课堂环境中，教师与学生之间、学校与社区之间、以及教育内容与社会现实之间可能存在的权力不对等。本书鼓励教育者思考如何通过教育实现赋权，让每一个学习者都能成为自身学习的主宰，并有能力质疑和改变不公正的社会结构。这种赋权不仅仅是知识上的，更是精神上的、政治上的。此外，《激进教学法》也深入探讨了教育内容的选择与呈现。它质疑那些被视为“普适”或“中立”的知识体系，并鼓励教育者关注那些被边缘化、被遗忘的声音和视角。教育内容应该反映多元化的现实，激发学习者对社会问题的批判性思考，并培养他们参与社会变革的能力。学习内容不再是冰冷的事实堆砌，而是与学习者生活息息相关的、能够激发他们情感和行动的活泼元素。本书的目的并非提供现成的答案，而是提供一种思考的方式，一种观察教育的滤镜。它鼓励教育者成为反思性的实践者，不断地审视自己的教学，并根据学习者的需求和时代的发展进行调整和创新。这种持续的反思和实验精神，正是“激进教学法”生命力的源泉。读者在阅读《激进教学法》的过程中，可能会经历一种“不适感”，因为本书所提出的观点和视角，往往会挑战我们根深蒂固的教育观念。然而，正是这种挑战，才可能带来真正的成长和改变。它引导我们去思考，在充满不确定性和快速变化的二十一世纪，教育应该扮演怎样的角色，如何才能培养出那些能够独立思考、有同情心、有创造力、并能够为建设一个更美好世界而贡献力量的个体。总而言之，《激进教学法》是一本邀请你加入一场关于教育未来的深度对话的书籍。它所倡导的“激进”，是一种对教育潜能的深度信任，是一种对学习者个体价值的无限尊重，以及一种对构建更公平、更具赋权性的社会的坚定承诺。它不是一个完成时态的叙述，而是一个进行时态的邀请，邀请你成为教育变革的参与者和推动者。