《少儿学小提琴》最大的特点是能够使学生家长参与辅导,有效地配合教师及时完成训练内容。《少儿学小提琴》既适用于个别课,也适用于小组课和集体课,并具有一定的自学性。我们知道,解一道数学题是要靠公式去计算的,小提琴训练也是有公式的,只是这个公式是潜在的,不太容易分辨,因此被许多人忽略。如何找到合理的训练方法是学习的关键。《少儿学小提琴》详细剖析了每一首练习曲的性质和训练目的,不但安排了训练过程,训练层次,还指出了如何避免易犯的错误和可能犯的错误。
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