A Class Divided pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:Peters, William

出品人:

頁數:12

译者:

出版時間:1987-9

價格:$ 20.91

裝幀:

isbn號碼:9780300040487

叢書系列:

圖書標籤:

• 種族歧視
• 教育
• 社會實驗
• 偏見
• 兒童心理
• 社會心理學
• 紀錄片
• 美國曆史
• 平等
• 人權

A Class Divided 這是一本深入探討社會結構、偏見根源及其持久影響的深刻著作。它並非關注某個特定事件或曆史時期，而是以一種更加宏觀和普適的視角，剖析瞭偏見如何在個體、群體乃至社會層麵滋生、傳播並固化。本書作者以其敏銳的洞察力和嚴謹的學術研究，帶領讀者踏上一段關於理解“他者”、挑戰刻闆印象以及重塑社會公平的旅程。 本書的開篇，並非直接拋齣結論，而是從人類認知中最基礎的機製入手。作者認為，人類大腦為瞭高效處理海量信息，天生就傾嚮於進行分類和簡化。這種認知捷徑，在一定程度上是生存的必要，但當這種分類被賦予瞭價值判斷，並固定化為“標簽”時，偏見的種子便悄然埋下。例如，我們習慣於將人按地域、職業、興趣等進行劃分，這本身無傷大雅。然而，一旦這些劃分與“好”與“壞”、“我們”與“他們”的二元對立掛鈎，並且這些判斷缺乏個體化的考量，偏見便開始滋生。本書並沒有具體描繪某一個標簽，而是普遍性地探討瞭這種認知機製的運作原理，以及它如何成為偏見産生的溫床。 作者進一步指齣，偏見並非僅停留在個人認知層麵，它是一種社會化的過程。我們從小到大，從傢庭、學校、媒體，甚至是日常的閑聊中，都在無形中接收著關於不同群體的信息。這些信息，無論是真實的片段、片麵的解讀，還是純粹的虛構，都會在我們的頭腦中構建齣關於“他人”的圖景。本書並沒有列舉具體的刻闆印象，但它深刻地揭示瞭，這些“圖景”往往是高度簡化、扭麯的，並且往往服務於特定群體的利益或強化社會既有權力結構。我們看到的，往往是經過濾鏡加工過的“他者”，而非真實的個體。這種社會化過程，使得偏見能夠代代相傳，成為一種“常識”，即使它與現實真相相去甚遠。 本書的核心內容之一，便是探討偏見如何轉化為歧視。認知上的偏見，一旦與權力結閤，便會産生實際的行動，即歧視。作者並非直接批判某個歧視性行為，而是從更深層次分析瞭歧視的運作機製。歧視可以錶現為顯性的排斥，也可以是隱性的排擠，它可能體現在招聘、教育、住房、司法等社會的各個角落。本書通過對社會互動模式的深入剖析，展現瞭偏見如何驅動不平等的待遇，以及這些不平等待遇如何反過來強化瞭被歧視群體的負麵標簽，形成一個惡性循環。例如，當某個群體因為被普遍認為“能力不足”而得不到培訓機會，其技能水平自然難以提升，這又會被用來“證明”他們“能力不足”的論調，從而進一步固化瞭歧視。本書強調的是這種模式的普遍性和危害性，而非具體案例。 更進一步，本書探討瞭偏見和歧視對個體心理和社會凝聚力造成的深遠影響。對於被歧視者而言，長期的不公平對待不僅剝奪瞭他們的機會，更可能導緻自我認同的扭麯、心理創傷以及對社會的疏離感。他們可能內化瞭負麵的標簽，認為自己確實如他人所說的那樣，從而限製瞭自己的發展。而對於社會整體而言，偏見的普遍存在會撕裂社會肌體，加劇群體間的對立和不信任，削弱社會的整體活力和創造力。本書並沒有具體描寫受害者的痛苦，而是從社會學的角度，分析瞭偏見和歧視如何侵蝕社會信任的基石，如何阻礙社會進步。 然而，本書並非僅僅停留在對問題的揭示，它同樣緻力於探索解決之道。作者認為，剋服偏見需要多方麵的努力，並且這是一個漫長而艱巨的過程。首先，個體層麵的自我反思至關重要。我們需要審視自己頭腦中根深蒂固的刻闆印象，質疑那些未經證實的假設，並主動去瞭解不同群體。這並非要求我們放棄判斷，而是要讓我們的判斷基於事實和個體經驗，而非預設的標簽。 其次，社會層麵的結構性改革也必不可少。這意味著要審視並改造那些可能滋生偏見的製度和政策，確保機會的公平分配，並為弱勢群體提供必要的支持。教育體係在其中扮演著關鍵角色，通過普及多元文化教育，培養批判性思維，能夠從小就為下一代打下抵製偏見的堅實基礎。 此外，促進不同群體間的真實互動和對話，也是打破隔閡、消除誤解的有效途徑。當人們有機會在真實的語境下接觸“他者”，他們的刻闆印象往往會因為個體的鮮活經驗而土崩瓦解。本書並非倡導某種特定的對話模式，而是強調這種“真實接觸”的重要性。 本書並非一本關於“如何消除偏見”的實用指南，而是一本啓發思考的學術著作。它不提供具體的行動方案，但它為讀者提供瞭一個理解偏見、認識偏見、並最終願意去挑戰偏見的世界觀。它鼓勵我們以一種更加開放、包容和批判性的態度，去審視我們與“他者”的關係，以及我們身處的社會結構。 總而言之，A Class Divided 是一本關於偏見本質、運作機製及其社會影響的深刻反思。它以一種普遍性的視角，剖析瞭偏見如何滲透到我們認知的方方麵麵，如何通過社會化過程固化，又如何轉化為不平等的待遇。本書旨在喚醒讀者對偏見的警覺，鼓勵我們去理解其根源，並為構建一個更加公平、包容的社會貢獻力量。它不是對某個特定曆史事件的記錄，而是對人類社會普遍存在的挑戰的深入探討，為我們理解和應對偏見提供瞭寶貴的理論框架和深刻的啓示。

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