The Acquisition of the Lexicon pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:A Bradford Book

作者:Gleitman, Lila R./ Landau, Barbara (EDT)

出品人:

页数:488

译者:

出版时间:1994-10-13

价格:USD 65.00

装帧:Paperback

isbn号码:9780262571098

丛书系列:

图书标签:

语言学
LA
词汇习得
语言学
心理语言学
语言发展
词汇
语义学
认知语言学
第一语言习得
第二语言习得
语言获取

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到图书目录大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

Between the ages of eighteen months and six years, children acquire about eight words each day without specific instruction or correction, simply through the course of natural conversational interactions. This book brings together investigations from a variety of disciplinary backgrounds (with an emphasis on linguistics, psycholinguistics, and computer science) to examine how young children acquire the vocabulary of their native tongue with such rapidity, and with virtually no errors along the way. The chapters discuss a number of issues relating to the child's mental representation of objects and events on the one hand, and of the linguistic input on the other; and the learning procedures that can accept such data to build, store, and manipulate the vocabulary of 100,000 words or so that constitute the adult state. Taken together, these essays provide a state-of-the art analysis of one of the most remarkable cognitive achievements of the human infant.Contributors :- Part I. The Nature of the Mental Lexicon. Edwin Williams. Beth Levin.- Part II. Discovering the Word Units. Anne Cutler. Michael H. Kelly and Susanne Martin.- Part III. Categorizing the World. Susan Carey. Frank C. Keil.- Part IV. Categories, Words, and Language. Ellen M. Markman. Sandra A. Waxman. Barbara Landau. Paul Bloom.- Part V. The Case of Verbs. Cynthia Fischer, D. Geoffrey Hall, Susan Rakowitz, and Lila Gleitman. Steven Pinker. Jane Grimshaw.- Part VI. Procedures for Verb Learning. Michael R. Brent. Mark Steedman.

探索人类心智与语言的根基《字汇的获得》是一本引人入胜的著作，它深入剖析了人类学习和使用语言的非凡过程。本书并非一本简单的语言学入门读物，而是以一种跨学科的视角，将认知科学、发展心理学、神经科学以及语言学的最新研究成果巧妙地融合在一起，为读者呈现了一幅关于语言习得的宏伟画卷。它不仅仅是关于“词语是如何被学习的”，更是一场关于心智如何构建意义、如何理解世界，并最终如何通过语言与他人建立联系的深度探索。本书的开篇，作者便带领我们踏上了一段关于人类天生语言能力的思考之旅。我们不禁要问，婴儿是如何在没有任何明确指导的情况下，在短短几年内掌握如此复杂精密的语言系统的？是遗传的蓝图，还是环境的塑造？《字汇的获得》试图回答这一古老而又至关重要的问题。作者详细阐述了“普遍语法”的假说，即人类大脑中可能存在着一套先天的、普适性的语言结构原则，它为语言学习提供了潜在的框架。通过对不同语言的对比分析，以及对早期儿童语言发展的细致观察，本书描绘了儿童如何在有限的输入下，激活并构建出属于自己的语言体系。这种从抽象原则到具体语言实践的转化过程，本身就充满了令人惊叹的创造力。本书的另一核心内容，在于对“词汇”这一语言基本单元的深入剖析。词汇的获得，远不止是简单地记忆单词及其含义。作者认为，每一个词汇的习得，都伴随着一次复杂的认知过程，包括感知、记忆、概念形成以及联想。我们如何将一个声音序列（例如“苹果”）与一个圆形的、红色的、可以食用的水果联系起来？这一过程是如何在婴儿大脑中发生的？本书详细探讨了各种理论，包括 the statistical learning theory (统计学习理论)，认为婴儿能够通过识别输入语言中的统计规律，例如词语的出现频率和语序，来推断词语的边界和含义。同时，作者也强调了社会互动在词汇学习中的不可替代性。婴儿通过与照料者的眼神交流、手势指示以及口头语的反复结合，逐渐建立起词语与现实世界的对应关系。这种“指向性”（pointing）和“共同注意”（joint attention）的早期社会互动，被认为是启动和加速词汇习得的关键。《字汇的获得》还特别关注了词汇学习的“速度”和“广度”问题。儿童在早期阶段展现出的惊人词汇增长速度，被称为“词汇爆炸”（vocabulary spurt），这一现象至今仍是语言发展领域的研究热点。本书从认知加工的速度、记忆存储的容量，以及对新信息的敏感度等多个角度，探讨了导致词汇爆炸的可能原因。同时，作者也触及了词汇学习的“泛化”（generalization）和“区分”（discrimination）问题。例如，儿童学会“狗”这个词后，如何将它泛化到不同品种、不同大小的狗，同时又能区分“狗”和“猫”？这涉及到概念的形成、分类以及对相似性和差异性的判断，是心智高度复杂运作的体现。本书的价值并不仅仅局限于描述儿童的语言发展。作者将视角延伸到成人语言学习，以及语言障碍等更广泛的领域。对于第二语言学习者而言，理解第一语言习得的机制，能够提供宝贵的启示。为何有些成人能够迅速掌握一门新语言，而有些人则步履维艰？本书的分析，将帮助我们理解成年人学习语言时所面临的认知挑战，以及如何更有效地进行学习。更重要的是，《字汇的获得》深刻揭示了词汇在认知结构中的核心地位。词汇不仅仅是沟通的工具，更是我们思考、推理和理解世界的基石。每当我们学习一个新的词语，我们就是在为自己的心智版图添加一块新的拼图，从而能够更精细、更深入地把握现实。本书通过对不同词汇的语义网络、词语之间的关联以及概念的层级结构进行分析，展现了词汇是如何组织起我们对世界的认知框架。例如，对“工具”这个词的理解，会涉及一系列相关概念，如“使用”、“目的”、“材料”等，而这些概念本身又被更广泛的语义网络所连接。书中对神经科学的引入，更是为我们理解语言习得提供了物理学上的证据。通过脑成像技术的研究，我们能够看到在词汇学习过程中，大脑的哪些区域被激活，以及神经元之间是如何建立连接的。本书将这些复杂的神经机制，以易于理解的方式呈现给读者，让我们得以一窥语言在生物学基础上的运作原理。例如，布罗卡区（Broca's area）和韦尼克区（Wernicke's area）在语言处理中的作用，以及它们与词汇的记忆和理解之间的关系，都得到了详细的阐释。《字汇的获得》的另一个亮点在于其对语言多样性的尊重和探索。不同语言拥有不同的语音系统、语法结构和词汇表达方式，但它们都服务于人类共同的沟通和认知需求。本书在比较语言的过程中，突显了人类语言的普遍性和独特性，以及不同语言如何反映了不同的文化和思维方式。例如，某些语言中对颜色的区分，或者对亲属关系的命名方式，都可能隐藏着独特的文化视角。本书的写作风格清晰流畅，理论阐述严谨而又不失生动。作者善于运用大量的实例和研究数据来支持其观点，使得复杂的理论变得触手可及。对于那些对人类心智、语言奥秘以及认知科学感兴趣的读者来说，《字汇的获得》无疑是一本必读之作。它不仅能够增进我们对语言本身的理解，更能启发我们对自身思考方式的深刻反思。总而言之，《字汇的获得》是一部里程碑式的著作，它以其广阔的视野、深邃的洞察和严谨的论证，为我们揭示了人类掌握语言这一非凡能力的内在机制。它引导我们思考，语言不仅仅是声音和符号的堆砌，更是人类心智的延伸，是我们理解世界、连接彼此的桥梁。通过阅读此书，读者将获得一种全新的视角，去审视自己每天都在使用却又习以为常的语言，并对其背后蕴含的深刻智慧产生由衷的惊叹。这是一次关于语言，更是关于我们作为人类的深刻旅程。