具体描述
Parents and others in communities around the country complain that the education system is failing our children. They point to students' failure to master basic skills, and in many cases, see lack of teacher accountability as the cause. To reverse this trend, many communities have looked to standardized testing as a solution. This text takes a look into the reality for students and teachers of standardized testing. Methods and strategies adopted by teachers to comply with standardized tests are analyzed to discover how this change in teaching practice changes both HOW and WHAT students learn. McNeil's book is a detailed account of how student performance and teacher accountability is being mapped through standardized tests. Issues covered include "authentic learning" e.g. reading, writing, critical thinking, vs. "practice drill" learning. The audience for this book includes students of education (specifically curriculum policy, administration and sociology of education) as well as policy makers and community leaders.
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用户评价
阅读这本书的过程，就像是在拆解一个精心设计的迷局。作者似乎拥有某种神奇的洞察力，能够从纷繁复杂的社会现象中，精准地捕捉到那些看似微小却又至关重要的“矛盾点”。我尤其关注书中对“效率”与“公平”这对老生常谈的矛盾的论述。在很多改革的设计中，效率往往被置于优先地位，仿佛只要速度够快，就能解决一切问题。然而，事实是，过度的追求效率，往往会以牺牲公平为代价，导致新的社会分化和群体性不满。这本书是否能够深入探讨，如何在改革的过程中，找到一种平衡，既能激发活力，又能保障弱势群体的权益？我期待书中能出现一些鲜活的案例，比如在某个具体的政策推行过程中，如何因为忽视了某个关键的利益群体，而导致整个改革功亏一篑，甚至适得其反。同时，我也对书中可能探讨到的，改革中的“路径依赖”现象很感兴趣。一旦选择了某种改革路径，是否就很难再回头？这种“锁定效应”是否会进一步加剧改革的困境？我希望这本书能提供一些深刻的见解，帮助读者理解，改革从来都不是一条单行道，而是一场充满博弈和妥协的复杂旅程。
评分这本书的封面设计就足够引人深思。深邃的蓝与炽烈的红交织，仿佛预示着书中内容将是一场关于希望与失望、进步与停滞的激烈搏斗。我一直对社会改革的议题抱有浓厚的兴趣，尤其是那些在光鲜亮丽的改革口号背后，隐藏着错综复杂的现实困境。许多时候，我们看到的改革往往是自上而下的推动，目标明确，路线清晰，但一旦深入基层，触及到具体的操作层面，那些意想不到的阻力、部门间的扯皮、既得利益的阻挠，以及最让人沮丧的，是改革本身所带来的新的不公和矛盾，便会层出不穷。我特别好奇，作者是如何剥开这些层层叠叠的现象，去揭示那些被掩盖在改革叙事下的真实面貌的。是会通过详实的案例分析，还是犀利的理论剖析？亦或是某种独特的视角，让我们看到一个我们从未仔细审视过的改革世界？我对书中可能探讨到的，改革过程中个体命运的沉浮，以及集体力量在推动或阻碍改革中所扮演的角色，充满了期待。我希望这本书能带来一种更成熟、更审慎的视角，让我们在谈论改革时，不仅仅看到光鲜的成就，更能理解其背后付出的代价和隐藏的代价。
评分这本书给我留下最深刻印象的，是它所呈现出的那种“手术刀”般的精准和“解剖师”般的冷静。作者似乎有一种非凡的能力，能够将宏大的改革议题，分解成一个个细致入微的案例，然后用一种不带感情色彩的语言，去揭示其内在的逻辑和运作机制。我尤其想知道，书中是如何处理“创新”与“稳定”之间关系的。很多时候，为了追求改革的突破和创新，可能会打破原有的秩序，引发一定程度的动荡。但如果一味地追求稳定，又可能扼杀改革的活力和可能性。我希望这本书能够深入探讨，如何在改革的实践中，找到一种巧妙的平衡，既能鼓励大胆的探索和尝试，又能最大程度地减少对社会稳定性的冲击。我对书中可能出现的，关于“非预期后果”的分析，也充满了期待。任何一项改革，其设计者和执行者都很难预料到所有可能产生的后果，而这些非预期的后果，往往是造成改革陷入困境，甚至引发新的矛盾的关键。这本书是否能提供一种方法，帮助我们更好地识别、预测和应对这些非预期的后果？我期待它能提供一种更深刻的理解，让我们认识到，改革从来都不是一条坦途，而是一场充满挑战和未知的探索。
评分坦白说，我在翻阅这本书之前，就已经对“改革”这个词汇充满了复杂的情感。它常常伴随着希望，但也常常带来失望。这本书的标题本身就极具吸引力，仿佛在预示着一场深刻的剖析，去揭示那些隐藏在改革表象下的矛盾与张力。我特别关注书中对“预期管理”的论述。在很多改革过程中，政府和媒体往往会过度宣传改革的正面效应，而刻意回避潜在的风险和困难，这导致民众对改革产生了过高的期望。一旦改革的实际效果未能达到预期，失望和不满情绪就会迅速蔓延，甚至可能对未来的改革产生负面影响。我希望这本书能够深入探讨，如何在改革的进程中，更诚实、更透明地与公众沟通，如何在设定合理的改革目标的同时，也为可能出现的曲折留有余地。此外，我对书中对于“适应性”的讨论也充满兴趣。面对不断变化的社会环境和新的挑战，改革本身是否也需要不断地调整和适应？这种“被动适应”是否会削弱改革的初衷和力量？我期待这本书能为我们提供一种更具韧性和弹性的改革思维。
评分对于任何一个关心社会发展的人来说，这本书都应该是一次振聋发聩的阅读体验。我猜测，作者并非是一个单纯的记录者，而更像是一位敏锐的社会观察家，一位不畏权势的批判者。我对书中对“合法性”的探讨尤为好奇。在改革的浪潮中，很多时候，新的规则和秩序会取代旧的，但这种取代是否总是伴随着广泛的共识和认可？那些被边缘化的群体，他们的声音是否被听到？他们的权利是否得到了保障？书中是否会揭示，一些看似“合规”的改革举措，其背后可能隐藏着对原有社会结构的破坏，以及对某些群体利益的侵蚀？我迫切想知道，作者是如何定义“真正的改革”，以及如何衡量改革的成败。这本书是否会挑战我们长期以来对改革的既有认知，让我们重新审视改革的真正目的和衡量标准？我期待书中能够提供一些具有颠覆性的观点，引导我们跳出单一的、线性的改革叙事，去理解改革的复杂性、多面性以及其潜在的负面效应。
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